高校行政管理中的价值取向研究

我国高校教育管理较多关注制度规范、智育发展等问题,而较少关注到价值、道德等问题,以至近年来教育行政活动中一些价值取向非合理化事件频频发生,譬如高校招生考试中的暗箱操作、收贿受贿,以及课题申报中的欺骗等诸多问题,未能得到高等教育行政管理研究的及时关注与批判。现行教育行政管理及其研究在价值取向方面极其缺乏敏感性,文章试图揭示我国现阶段高校行政管理中价值取向存在的问题,并分析其出现的主要原因及提出相关治理建议。     

行政管理体制改革演进及改革取向研究

回顾了中国行政管理体制改革的背景及演进过程,分析了行政管理体制改革面临的深层次问题,提出了由经济主导型政府向公共服务型政府转变,实行"大部制"等行政管理体制改革建议。     

关于提高行政效率的思考

提高行政效率是行政管理的核心问题，也是行政管理的出发点和归宿。行政效率的高低，是衡量行政管理活动是否科学的重要标准，因此，如何提高行政效率是我国目前行政管理改革中一个非常重要问题，为此本从行政机构设置、行政人员队伍建设和现代化的管理手段等具体措施方面进行了思考，提出了自己的见解。     

当代中国政治制度课程建设研究

《当代中国政治制度》课程建设对于行政管理专业的专业建设来说至关重要。基于《当代中国政治制度》课程建设的需要,分别从课程目标、教学内容、教学方法与手段、课程网站建设以及师资队伍建设等方面探索该课程的精致化建设,以期推动行政管理专业建设的发展。     

我国税务行政管理发展变化相关问题研究

税务行政管理在我国是一个新的话题,有许多理论与实践的空白亟待填补;同时税务行政管理又是一个与税收工作效果紧密相关的问题。因此,在尊重历史的前提下,研究我国税务行政管理发展变化是十分有意义的。本文分析和研究了影响我国税务行政管理的因素、我国税务行政管理历史轨迹和人类管理思想演变对税务行政管理激励等几个方面问题,描述了我国税务行政管理的基本发展轨迹,提出了税务行政管理发展变化的几点结论。     

刍议增强高职院校外聘教师作用的管理策略

外聘教师是高职院校师资的重要组成部分,但在高职院校外聘教师的管理上存在着不可忽视的问题。本文从外聘教师是高职院校师资队伍的重要组成部分和院校间交流的重要途径等方面分析了这一群体的积极作用,从思想观念、制度建设和人文关怀三个方面揭示了高职院校中外聘教师的管理上存在的问题,最后从法律、行政、教育和以人为本作为切入点,提出了高职院校加强外聘教师管理的措施。     

新时期加强高职院校行政人员管理初探

文章对新时期加强高职院校行政人员管理的现状及存在问题进行了论述,认为存在着较大的职业倦怠、对行政人员考评不足等问题,应从建立健全考核激励机制、给与一定的职业愿景、加强培训教育工作、建立良好的办公行政文化等几方面来做好工作。     

公共财政与非经营性国有资产的结构演变分析

首先揭示了非经营性国有资产与公共支出之间的线性关系,说明每年公共支出中有多少物化为非经营性资产,然后通过公共支出来研究我国非经营性国有资产的结构演变过程,从中央和地方分布来看,中央投入的非经营性资产主要处于外交、国防等全国性的领域,地方投入主要分布于教育、卫生等地方性事务。从结构分布来看,非经营性资产中的社会文教和行政管理支出所占比重较大,同时存在着支出增长过快的问题。从地区分布来看,东部地区非经营性国有资产中的科教文卫支出远远高于中西部地区,而行政管理支出的差距却较小。     

浅析中国行政管理体制改革中出现的问题和可行性措施

本文主要论述了我国行政管理体制改革的若干重大问题，最关键的是旨在建立一个‘：民主、法治、高效”的以“效劳”为执政理念的现代效劳型政府。完成政府变革与创新，从控制型政府向效劳型政府转变，这是政府管理顺应经济社会发展的必然结果，而我们国家一些悬而未决的难题急待我们的政府首先进行行政管理体制改革，只有科学论证拿出可行性措施才能实现全国各族人民美丽的“中国梦”。     

试论教育行政管理效率提高的途径

高等教育行政管理不同程度地存在着效率低下的问题。提高教育行政管理的途径是：正确定位教育管理部门；合理设置行政管理机构；建设完善管理制度，提高行政管理人员的素质；实现管理方法和手段的现代化。     

我国民生类政府财政支出的国际比较

构建有效政府是我国实现经济转型与发展的重中之重,而优化财政支出结构直接关系到政府职能的履行效率、经济和社会的发展以及各项改革的顺利进行。本文就近十几年来我国财政支出．尤其是民生支出进行国际比较分析,发现我国在教育、医疗卫生和社会保障等方面的国家财政支出占GDP的比例与世界其他国家相比还处于较低的水平,因此,必须提高政府公共服务以及民生方面的支出,进一步调整和优化我国财政支出结构。     

对推进城乡公共服务均等化问题的初步思考

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中强调要＂推进基本公共服务均等化＂。近年来,随着我国国民经济的不断发展,农村公共服务体系也逐步改善。但总体上农村的基本公共服务并不完善,仍然较为落后。积极推进城乡基本公共服务均等化,关键在于积极构建相关制度基础和实现机制,必须不断创新农村社会建设载体,让农民在教育、就业、医疗等方面与城里人一样享有改革发展的成果。     

我国行政民主化发展的制度选择——从法治的视角

行政民主化已成为当今世界公共行政改革的潮流,也是我国行政改革和行政法发展的必然趋势。我国行政民主化自20世纪90年代以来取得了较大进展,但制度化建设不高。在法治视野下,从程序法制建设、政务公开制度、行政参与制度、权力制约监督制度、政府责任机制建设等五个方面加强行政民主化的制度建设对于推动我国行政民主的发展具有重大意义。     

新世纪中国西部发展与公共管理学的使命

研究领域和范围偏狭,西部发展问题公共管理研究的缺席,是我国公共管理学存在的严重缺陷。拓展公共管理学的研究视角,关注西部地区的发展问题,探索适合西部地区的公共管理模式,在西部地区现代化进程中发挥应有的作用,是21世纪中国公共管理学的重要历史使命。公共管理学应该在与其他学科进行对话的基础上,立足于西部地区公共管理环境,研究以政府为核心的公共部门如何对该地区多民族传统文化的保护与管理,对自然生态环境的保护与管理,对公共产品的提供与管理,对民族关系的协调与管理,以及加强危机管理研究,为西部地区经济建设与政治体制改革创造良好的公共管理环境发挥独特作用。     

基于系统理念的高等教育管理研究之蠡见

党的十八大提出"要努力办好人民满意的教育"、"优先发展教育"等新要求,对高等教育管理的深化、深度和深层研究,无论对过去、现在还是未来高等教育发展轨迹、发展轨道与方向的把握都至关重要。为此,应把高等教育管理研究放置到世界经济文化大视野中、中国文化发展传承与创新大体系中、中国知识分子发展背景大脉络中、区域经济社会发展大格局中、社会"党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以爱教为职,生以受教为责"大环境中、学校"教育的自信、学校的自觉、教师的自强、学生的自立"大氛围中去研究探索。     

我国义务教育支出的区域公平性研究

义务教育具有明显的外部性，市场不能有效地提供，只能通过公共提供的方式。在我国，义务教育支出主要由地方政府承担，但是由于现行的财政体制存在的诸多问题，使得我国的义务教育支出在不同区域以及城乡之间存在着不公平的现象。义务教育的地区均等化是构建社会主义和谐社会的要求，应该通过中央政府的转移支付、地方政府加大资金投入力度、提高资金使用效率等途径．最终实现义务教育支出均等化的目标。     

政府公共服务中的市民游憩均等化研究

随着我国人民对精神文化领域的需求增加,政府公共服务提供的范围也随之拓展。我国市民游憩公共产品现状反映政府在该领域公共服务供给上存在缺失。解决市民游憩公共服务均等化,促进社会各群体生活方式的健康化,是加快推进我国社会主义和谐社会建设进程的重要环节。     

行政服务中心建设的发展展望——基于问卷调查研究

行政服务中心建设是转型时期我国政府在扩大公众参与与社会发展方面机制创新的重要举措。相关研究多是站在政府的角度探讨行政服务中心问题．这种居高临下的姿态容易忽略行政服务中心发展的机制与体制之间冲突和行政服务中心自身的政民二元互动规律。为此。笔者采取了公众问卷调查的研究途径来深入认识社会公众对行政服务中心的态度和看法。行政服务中心是当前行政改革取得的基本成就，但这不能看作是政府单一努力的机制产物，而是争取公众参与的政治结果。长远来看行政服务中心建设的发展，将成为我国社会主义民主政治完善的重要切入口。     

再论高等职业教育的内涵和特征

我国高等职业教育经过多年的探索发展已到关键时期,办学定位包括人才培养定位和学历定位,越来越受到社会的关注。根据联合国教科文组织颁布的＂国际教育分类标准＂、《教育大辞典》和《中国教育百科全书》等资料对高等职业教育的内涵及特征进行再次界定与探讨,能改变人们对高等职业教育的认识,明确我国高等职业教育的层次,进而选择适合自身发展所需的人才培养模式。     

我国加入GPA的机遇与挑战

我国正在进行加入GPA的谈判,加入GPA将有利于我国公共采购法律制度的完善,以及公共采购市场一体化进程的推进,同时也将为我国经济社会的未来发展带来机遇与挑战。本文通过对我国的公共采购市场现状、法律制度和立法背景等方面的分析,就我国加入GPA的机遇与挑战进行探讨。