本科水平评估对构建教学质量监控体系的作用

教学质量是高等教育的生命线,构建教学质量监控体系是提高教学质量的主要手段和有效措施.认真分析并把握"普通高等学校本科教学工作水平评估"指标体系中"质量控制"重要指标内涵,构建高等学校完善的教学质量监控体系,有利于强化教学管理、深化教育改革、不断提高人才培养质量.     

高校体育场馆建设及管理

1.前言进入21世纪后,我国高等教育发生了巨大的变化。据统计,2005年全国各类高等教育总规模达到2000多万人,高等教育毛入学率达到21%,全国共有普通高等学校和成人高等学校2300多所。随着招生规模的不断扩大和高校合并,体育运动馆的建设是高校建设中最重要的领域之一,也是当前高校体育领域必须正视的课题。     

浅谈地方院校成人高等教育教学管理模式

地方院校的成人高等教育从其发展过程看通常是在自身普通高等教育已办到一定规模后才出现.它是现代教育范畴内与普通高等教育共生的另一类主要的教育形式.它是通过脱产、半脱产或业余形式对成年人进行的教育,是普通高等教育的继续、补充和延伸.     

成人高等学历教育教学质量问题探析

成人高等学历教育是成人高等教育的一个重要组成部分，成人高等学历教育的教学质量是成人高等学历教育生存的根本。然而目前其在培养目标、教育观念、教学资源和管理监督等方面都存在诸多问题。本文着重探讨了影响其教学质量的因素，以期为成人高等学历教育主管部门制定有针对性的策略提供依据，从而为推动我国成人高等学历教育的改革提供参考。     

成人教育教学质量教育保障策略研究

成人高等教育教学质量是条件质量、过程质量和结果质量的有机统一,这就要求成人高等教育教学质量内部保证拓展到教学质量产生的整个过程。本文从教学管理人员的质量教育、教师质量教育、教辅人员质量教育等三方面对成人教育保障策略进行了探讨。     

高职院校精品课程建设初探

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,在培养适应现代社会需要的高技能型专业人才方面任重而道远.精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,也是提高教学质量和人才培养质量的关键.加强精品课程建设,切实推进和深化教育教学改革,是高等职业院校的当务之急.     

关于地方普通师范院校一体化办学模式的思考——以中等职业教育与成人高等教育为例

地方普通师范院校的转型需要立足地方,以成人高等教育为突破口、中等职业教育为切入点,创新办学模式,走出成人高等教育的困境,实现中等职业教育的延伸.通过调整专业和课程设置、创建"双师型"师资队伍、加强教学管理和规范办学行为,开展中等职业教育与成人高等教育一体化办学,促进地方普通师范院校更新办学观念、明确发展方向,探索非教师教育发展道路,逐步实现转型.     

本刊评论:我国高等教育领域有了首个教学质量国家标准

正"质量为王、标准先行"。实现高等教育内涵式发展,关键是要牢牢抓住提高质量这个"纲"。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称"国标"),这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准,与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致,对建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体系具有重要的标志性意义。     

北京北大方正软件技术学院

北京北大方正软件技术学院是由北大方正集团公司举办、国家承认学历的一所全日制普通高等学校。并经国家教育部审批同意作为高等职业学校予以备案，北京市教委批准为高等教育学历文凭考试试点院校。     

新时期构建成人高等教育教学质量监控体系的策略研究

成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，伴随着高等教育大众化的进程，越来越多的人通过成人高等教育来接受高等教育。而成人高等教育所担负的社会功能能否充分发挥，根本上取决于其教学质量的高低。建立有效的教学质量监控体系，加强教学质量管理，则是成人高校面临的迫切问题。我们应从重视师资队伍建设、注重教学质量监控体系的成人教育特性、加强教学质量管理机制的建设与改革以及完善教务与教学质量督导工作四个方面，积极推进新时期成人高等教育教学质量监控体系的构建。     

浅析高等学校教学质量监控问题及措施

教育教学质量是高等教育发展的生命线,正因为如此,如何保证教学质量也一直是人们关注的话题。教学质量监控体系是保证教育教学质量稳步提升的重要手段,而现行我国高等学校的质量监控大多成效不佳。其改善措施是：设立专门监控机构;弱化质量意识,明确监控责任;开展教学管理评估;正确处理办学规模、结构与质量的关系;地方教育主管部门审计教学质量。     

关于大学生日常行为规范管理的思考

普通高等学校是国家培养人才的场所，也是社会主义精神文明建设的主要阵地，为不断提高教育教学质量，使大学生成为全社会讲文明、讲礼貌的模范，养成良好的行为规范，不仅要培养青年学生优良的品德，而且要形成良好的学风和文明的行为习惯。随着高等教育大众化的来临，高校学生的数量在不断增多，大学生的整体素质在不断提升的同时也显现出大学生个体素质参差不齐的状况，     

广播电视大学教学学术发展策略探析

教学学术思想为提升高等教育教学质量提供了有效路径。广播电视大学是成人高等教育的重要组成部分,抓好教学工作是提升其教育质量的重中之重。广播电视大学可从学校与教师两个层面,通过发展教学学术提升教学质量。     

基于过程管理的全日制自考助学人才培养质量的研究

高等学校全日制自考助学教育是为满足广大自考生脱产学习、集中辅导的需求,并挖掘高校内部潜力、整合高校教育资源,以培养合格的应用型、技能型人才为目的而探索出来的一种办学形式,属于社会助学的一种.“宽进严出”、“考教分离”是高等教育自学考试的特点,把好“进口”和“出口”关,持续改进教学管理的各个环节,加强对全日制自考生培养的过程管理,是促进全日制自考助学人才培养质量提高的有效途径.     

陇原建业人才的摇篮——甘肃建筑职业技术学院

甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、教育部备案的建筑类普通高等职业院校,隶属甘肃省教育厅管理。该院以全日制高等职业教育为主,兼成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式,设有教务处、实习实训处、建筑系、建筑工程系、交通工程系、环境与市政工程系、建筑经济管理系、基础课部、实验室、图书馆、电教中心、建筑设计院、监理公司、     

实践教学必须提高至新台阶

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一。但高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。对这些问题进行探讨并找出对策,有利于促进高职院校教学质量的提高。     

法学成人高等教育的定位思考

法学成人高等教育在我国的高等教育中发挥了重要的历史作用，但在整个教育制度体系中定位模糊，与普通高等教育、职业教育之间形成了严重冲突，影响到了其进一步的发展。在理清我国的高等教育制度前提下，现实分析法学成人高等教育的定位困境，并理性地将其改革的思路定位于职业化、市场化与特色化，是对我国高等成人教育的一种制度创新。     

高等学校本科教学评估创新改革探析

本科教学工作水平评估是国家对高等教育加强管理,提高高等教育整体水平及国际竞争力的有力举措,是大众化教育阶段对教育质量进行宏观调控的重要手段,是适应世界高等教育发展趋势的需要.其目的在于加强本科教学基本建设、深化教学改革、促进教学科学管理、提高本科教育教学质量和教学水平.高等学校通过评估可以促使学校从实际出发,明确自身目标定位,优化教学管理工作,提高办学水平,培养国家和地方社会经济发展需要的各类高级专门人才,满足广大人民群众对高等教育多样性的要求.     

普通高校国防教育师资队伍建设刍议

国防教育工作在普通高等学校里已经开展二十多年,它是所有普通高等学校必须担负的一项重要教学任务,《中华人民共和国国防教育法》也指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础。然而普通高等学校国防教育师资队伍的现状,却不尽如人意。面对普通高等学校的扩大招生工作地展开,如何建立一支普通高校国防教育师资队伍,历史地摆在了我们高等教育工作者的面前。     

如何提高成人高等学历教育的教学质量——从当前的成人教学供需矛盾看

目前,高等学校成人学历教育中普遍存在的教学供需矛盾已经影响到其教学质量的提高。构成教学质量的核心要素是教与学,要提高教学质量,就必须注重当前高校成人教学中普遍存在的教与学的供需矛盾。本文从学生与教师角度分别分析了目前教学中存在的供需错位,并就此问题谈点粗浅的看法。