高职教育经济循环分析

该文运用马克思分析资本循环的方法和西方经济学的理论,分析我国高等职业教育涉及的高职学生、高职院校、厂商、政府在教育经济领域的行为关系,揭示它们既各自存在相对独立的循环,又互为前提,相互作用,相互包含,构成高职教育经济总循环;分析这些相对独立的循环和总循环的运动特点和规律,指出它们对学生/劳动者、厂商、学校、国民经济的影响。     

试论如何实现更高质量的职业指导——以高职院校就业指导教育为例

由于受全国经济下行等方面原因的影响,大学生就业形势日益严峻,高职学生的就业问题越来越突出。因此,加强高职学生就业指导教育对于解决高职学生就业难的问题有一定的作用。从开展高职学生就业指导教育的现实意义的角度出发,分析当前高职学生就业指导教育存在的问题,探索提高和加强高职学生就业指导教育的对策,对帮助大学生顺利就业起到积极作用。     

高职院校关于思想道德教育的分析

经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战.同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度.这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质.本文着重从高职高专学生关于思想道德教育存在的问题着手进行分析,并提出相应的对策和建议.     

高职院校增强学生职业道德教育有效性的对策

国际国内形势的深刻变化和职业教育的迅猛发展，给高职院校学生职业道德教育带来了迅速变化的新环境和新要求，与这些新的变化相比，高职院校学生职业道德教育的内容、方法及教育者的素质等相应调整却又处于相对滞后的状态，为此，高职院校应顺时应势，确立合理策略，增强高职院校学生职业道德教育的有效性。     

高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.     

自媒体背景下开展责任教育的实效性探究——以高职院校为例

随着自媒体时代的到来,网络正在不断从社会、经济、文化等各个方面全方位、全角度地影响着高职学生的学习和生活。在对高职学生进行责任教育的过程中,应抓住高职学生对自媒体的热衷,充分利用自媒体的优势,丰富高职学生责任教育的形式、创新责任教育的机制、提供责任教育的新阵地。     

当代高职大学生思想教育面临的问题及对策

随着世界经济全球化,信息网络时代的到来,人类的生活方式、社会意识和日常生活发生了深刻的变化.本文从高职教育的特点出发,以学生为本,对高职思想道德教育存在的问题及对策进行了探讨,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,以期提高高职学生的思想道德素质.     

高职学生就业现状、问题与对策分析

高职学生的就业问题是影响我国高职教育可持续发展的重要因素.基于高职学生就业现状,对高职院校毕业生就业状况及存在的问题进行分析,并进—步阐述了高职院校应在目标定位、专业设置、师资建设和实训基地建设等方面转变观念,积极应对,主动适应区域经济和社会发展对高素质技能型人才需求的新变化.     

高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系浅谈

加强实践教学环节,构建相对独立、合理高效的实践教学体系是高职院校培养中高级技术型人才所面临的一项艰巨而紧迫的任务。保障体系是实践教育体系的重要组成部分,是保证高等职业人才培养质量、高等职业教育健康可持续发展的手段和途径。本文结合主持与播音艺术专业高职教育教学的特点,尝试从师资队伍保障和考核评价保障两个方面对高职院校主持与播音艺术专业实践教学保障体系作出论述和探讨,意在寻找实践教学和职业目标的最佳结合点。     

心理健康问题分析及对策研究——以高职学生为例

文章通过对高职学生心理健康问题的现状及原因分析,探索了加强高职学生心理健康教育的对策,以增强对高职学生心理健康教育的必要性和实效性,进一步促进高职学生心理健康发展。     

混合教学模式下的“平面设计”教学改革实践

教育信息化促进了高职院校教育理念的变革。项目教学是将课程内容渗透到相对独立的教学项目中,让学生在实践过程中掌握课程基础知识,并从中发现问题。翻转课堂主要是老师针对学生提出的问题进行答疑解惑。文章借助优慕课网络平台,将以上两者有机结合,探索混合教学模式下的"平面设计"课程教学改革。     

大连地区高职教育与区域经济协同发展研究——以旅游管理专业为例

高职教育是我国教育体系的重要组成部分,是负责培养生产、管理、服务第一线所需的具有专业技能的人才。大连旅游行业对高职学生的需求量大,促进了大连高职旅游教育的蓬勃发展。文章从高职教育与区域经济的关系入手,分析了大连高职旅游专业及大连旅游产业的发展现状,详细论述了两者之间存在的问题,并针对协同发展问题提出了实质性的对策研究。     

当代高职学生主流意识形态发展及应对措施研究

随着经济全球化的发展,信息化媒介的日益发达,当代高职学生意识形态领域的内容呈现多元化的特点,而高校作为高职学生主流意识形态发展的主阵地,承担着传播统社会主义意识形态的重要作用。当代高职学生是第二、第三产业建设的主力军,肩负着时代发展的使命。不仅要重视当代高职学生意识形态所呈现的特点,还需从教师、教育方式和教育环境等方面入手,为当代高职学生确立社会主义主流意识形态提供有力保障。     

把握高职学生现状,加强思想政治教育

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求高职院校必须把握学生现状,加强思想政治教育工作。该文通过对当前高职学生的生源、心理、思想政治现状分析,提出了加强高职学生思想政治教育的途径和方法。     

把握高职学生现状,加强思想政治教育

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求高职院校必须把握学生现状,加强思想政治教育工作。该文通过对当前高职学生的生源、心理、思想政治现状分析,提出了加强高职学生思想政治教育的途径和方法。     

高职院校学生心理现状及教育对策

高职大学生是我国高校学生中的一个特殊和重要的群体,高职生素质的高低,尤其是心理素质的高低,对我国的经济建设和社会发展有着重要意义。本文分析了高职学生常见的心理问题及产生原因,据此提出了高职院校开展心理健康教育的途径和方法。     

简论我国社会主义初级阶段经济系统的监督

一经济是一个相对独立的系统,而且是一个复杂的大系统,按经济循环过程划分经济系统,它可分为生产子系统、分配子系统、交换子系统和消费子系统。经济系统运行都是以生产开始。进入生产过程的有生产资料、劳动者、信息和自然资源。生产过程输出社会总产品和废物。废物中一部分可以回收作为生产资料,而绝大部分将进入自然系统。国民收入经再分配,一部分用于积累,另一部分用于非生产性消费。非生产性消费包括社会消费和国民消费。社会消费     

高职学生素质教育探微

高职学生是经济社会的希望、国家发展的栋梁,祖国建设的主力军,作为国家民族的中坚力量,高职学生的素质教育关乎我国未来的发展。当今,高职学生素质仍旧存在一些问题,而社会需求和科技发展又呼唤高职学生素质教育的提高。新时期,我们必须通过课堂教育提高道德文化素质、通过教学改革与实践提高专业素质、加强心理健康教育及提高身体素质以满足社会经济和时代发展的需求。     

浅析高职大学生思想教育和管理工作

通过分析高职在校学生思想的基本现状,结合从事学生教育管理工作的体会,主要针对我国高职院校在学生思想教育和管理工作方面存在的一些问题,从思想教育和工作管理方面分析其形成的主要原因,从而提出能够完善高职院校管理体制、并提倡校企合作理念等改进措施,以促进高职教育能够又好又快地发展.     

论高职教育学生管理观念的转变与实践

在经济全球化背景下,现有的高职教育学生管理观念不适应高职教育的发展。高职教育要想办出特色,提高质量,必须牢牢把握培养目标,从被教育者角度进行深入思考与探索,抓住被教育者的特点,结合社会对高职人才的需求,转变高职教育学生管理观念,探索一条适合高职教育学生管理的新路子。只有不断探索,大胆实践,才能做好高职学生管理工作,才能培养出更多适应社会主义现代化建设需要的高素质技能型人才。