从文学语言的角度谈谈公文写作

现代社会公文的文学语言功力越来越展示了它的独到魅力,本文着重从公文语言的概念入手,介绍其作用、特点及语言要求,它庄重朴质、严谨准确、简练明白,自然得体,重在实用,适当地运用一些文学语言,增加公文语言的生动性,使公文写得富有文采,为公文质量打下坚实的基础.     

工会公文写作中应规避的几种常见问题

工会公文写作,包括财务公文写作中几种常见的问题主要有以下几种,建议各级工会应予规避和纠正。一、文种使用不当按照国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》规定的公文的     

端正写作动机 灵感自然会来

写作要有灵感。写专业论文,无论是题材的发现,还是主题的确定,甚至警句妙言都靠灵感。没有灵感时硬要写,是写不出好文章来的。＂灵感＂,即在文学、艺术、科学、技术等活动中,由于艰苦学习,长期实践,不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路（《现代汉语词典》）。有人解释为,灵感是指人们在创造性的思维活动中,因偶然机遇所引起的思路豁然贯通。引发灵感的一般方法就是愿用脑、会用脑、多用脑。     

英语写作教学新模式探索——中介语理论对英语写作教学模式的启示

英语写作教学是语言教学的关键环节和薄弱环节,传统教学模式已经很难适应英语写作的要求.探索新的教学策略,更有效地提高学生英语写作技能和水平,是高校英语教学肩负的重要任务.运用中介语理论,在分析写作错误的基础上,研究学生中介语发展规律并结合学生对中介语的认知特点,培养学生勇于尝试英语写作的信心和主动性,建立科学的写作理念与写作意识,从而提高英语写作教学的效果和效率.     

功能文体学在大学英语说明文写作中的应用

经过多年的学习，大学生已经掌握了基本的语音、词汇和语法知识。但是他们很少能够切实地把语言知识和语言运用连接起来，在英语写作过程中，仍然是注重单词拼写、语法运用的正确性，以及段落结构的合理性，而基本忽视了写作内容、目的、对象、环境等因素对作品风格的要求。即语言的得体性。以《全新版大学英语》（第一册）第三课Public Attitude toward Science为例，引入功能文体学理论进行分析，找出大学英语说明文的某些文体特征和写作特点，来提高大学生说明文的写作能力。     

财经应用写作教学应走大写作和新写作之路

在新的社会发展形势和新的教育形势下,财经应用写作面临新的选择,同时也要面对社会学习的普遍需求.财经写作教学要发展、要提高,就要认真审视财经写作教学现状,认清存在问题,力图改革.以思维能力的提高和实务意识的加强带动自主、独立、创新的写作,并开设多门类写作选修课,满足不同方向的学习需求,应是财经写作教学改革的出路.     

文科论文写作成功的若干要领

一、文科论文和成功的论文 文科是人文科学或社会科学的简称,文科论文当然就是指所议论的内容是人文或社会问题的文章,而研究这类问题的科学则称之为人文科学或社会科学。     

市场预测报告写作刍议

市场预测是对未来一定时期经济活动的演变进行预计和推测，是对市场变化、发展趋势作出科学的分析判断。因此，市场预测报告是以科学的分析研究为依据而制作的反映经济活动未来发展变化趋势及其结论的书面报告。市场预测报告的制作体现着金融经济的价值含量，呈现着市场预测活动的延伸；是对市场实施的全面的科学考核，是对市场活动本质规律的把握和评价；是作者对市场的变化发展进行观察研究的结果。它充分反映出作者对市场经济的理性认识，体现着作者组织材料、谋篇布局及思维表达的能力。     

礼貌原则下的商务信函写作(英文)

礼貌原则是人类行为的基本原则之一,是人类交际的一个重要特点。商务信函写作当然也要遵循这一原则。本文分析了礼貌原则和礼貌理论在国际商务信函中的运用和表现,探讨了商务信函的语言特点与礼貌原则的关系。     

母语危机下应用文写作教学困境与对策研究

目前,应用文写作在学校的不同阶段都被列入教学内容之中,其写作能力也成为评价学生能力的标准之一.然而,随着社会的快速发展和外来文化的冲击,应用文写作在教学中面临很多困境和问题,严重阻碍了应用文的教学效果.在此背景下,全面提高各阶段学校应用文写作教育是势在必行的,学校和教学工作者必须积极提升教学质量,提高学生的应用文写作能力.本文旨在找出影响学校应用文写作教学的因素,并有针对性的提出一些建设性的措施,以期能为提升应用文写作教学效果提供借鉴.     

大学英语写作教学当中的教材调试和活动设计

教材的编写人员付出了很大的努力,来迎合各种学习者的需要.然而,在实际的教学当中使用一本教材的时候,教师有必要对该教材作以适当的调整,以适应教学和学生的实际需要.目前对于非英语专业的大学生来说,他们并没有单独的写作教材和课程设置.结果是,关于如何写作的讲授和练习经常受到忽视.因此为了优化课堂的教学效果,丰富课堂学习活动,就要求英语老师对教材的写作部分做出适当的调整以及内容的添加和删减,终而达到提高学生的写作能力的目的.本文章旨在明述整改和调整教材当中写作部分的必要性,进而据此设计了全新的课堂写作活动,来改进,优化目前的大学英语的写作教学.     

试分析文学的语言艺术

文学是整个人类艺术中的一种样式。这里包含两层意思:一是文学作为人类艺术大家庭的一员,一定具有与其他艺术样式相似或相同的特点,如各种艺术样式都是文化现象,一般都具有某种程度的社会意识形态属性,都以感性形式、主观态度和想象方式来反映世界等等;二是文学是人类艺术中的一种特殊样式,它具有与其他艺术样式明显不同的自身特征,如它以人类的语言作为基本媒介,以语言的方式存在;与它所使用的媒介及其存在方式相关,文学形成了区别于其他艺术样式的特点。总而言之,文学与其他艺术的差别和特点,都在一定程度上取决于它的语言组织,取决于它所具有的语言特性。正是在这种认识的基础上,人们才说:文学是一种语言艺术。     

母语负迁移对英语写作的影响

由于受到母语-汉语的影响,学生在英语写作过程中,常会受汉语思维模式的影响,运用汉语的语言知识进行英语写作,这对英语写作产生了负迁移现象。本文从词汇,句法,篇章三个层面对母语负迁移对英语写作的影响进行了分析,来探求有助于排除负迁移的干扰,提高英语写作水平的途径。     

体验式阅读与写作视角

无论什么时候,即使是在网络信息读不胜读的时代,也要养成静心研读好作品的习惯。特别对于有志创作者来说,体验式阅读提供的写作视角十分重要。另外还有两种阅读方式,主要是从阅读视角着眼的。一是欣赏式阅读,多为一般读者,求同而不求异,自然地被杰作所吸引。二是研究式阅读,大致为学者、教授,总期望能从中总结出规律性东西。而体验式阅读则两者兼具——做虔诚的读者才可能步入创作之路.     

财政监督准备阶段的应用文写作

财政监督应用文,是指财政部门在履行财政监督职责过程中所使用的具有某种惯用格式,并具有直接应用价值的文章。由于其具有保障财政监督正常运行和保护被检查人合法权益等重要作用,因而被广泛应用于财政监督检查的全过程。为提高财政监督工作者写作应用文的水平和能力,增强财政监督工作的规范性,提高广大财政监督工作者的理论调研水平,本刊特开设应用写作栏目,既探讨财政监督检查过程中的应用公文写作,又交流调研报告、工作信息等文体的写作经验。本刊欢迎广大读者来稿提出应用文写作中的困惑或心得,我们将选择部分内容为读者答疑解惑,并刊登实用心得供广大读者学习交流。     

诱导学生写作的五个方面

“兴趣是最好的老师.”没有写作兴趣,谈不上写出好作文.即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已.学生怕写作文,就是对作文不感兴趣.试想一下,一桩很有兴趣的事,哪个又不愿意去做？要写好作文,就得使学生感兴趣,而写作兴趣的培养者、诱导者、激发者.如何来激发学生的写作兴趣呢？这里从五个方面谈谈提高写作兴趣的方法.     

论科技进步与经济效益的关系

随着世界新技术革命的深入发展,科学技术作为第一生产力在社会经济发展中起到的作用越来越大。但是科技进步与经济效益存在何种关系?对经济效益能产生多大影响?要揭示这些问题,我们必须弄清经济效益的概念,科技进步的作用,进而研究两者之间关系。 所谓经济效益,一般指社会再生产过程中劳动占用和劳动耗费同劳动成果的比较。从事任何一种经济活动,都要投入劳动,并取得相应的成果,如果投入少、产出多,经济效益就好;相反,经济效益就差。 科技进步有何作用?首先,人类社会的发展离不开生产力,而构成生产力要素之一的科学技术,则是推动现代社会高度发展的不可缺少的动力。马克思早就指出“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的”。他在《资本论》中以很大篇幅     

应用写作课延伸教学的思考

仅靠写作课教学来提高学生的写作能力,客观上存在局限性。其只能是对常用应用文体的基础知识和基本写作技法的传授和训练,难以全面提高学生的写作能力。而通过写作课延伸教学,利用人文选修课、校园文化活动以及社团活动,在丰富学生的人文修养,进一步锻炼学生的思维能力,提高其综合素质的同时,也有利于学生写作能力的培养和提高。     

从模因论看大学英语写作教学

英语写作是衡量大学生英语综合应用能力的重要标准之一,但大多数学生在英语写作方法中却不得要领,因此,如何开展写作教学成为了英语教师面临的难题。模因论是从背诵、模仿这一传统的学习途径演变而来,本文在简要阐述了模因概念的基础上,详细探讨了模因论在英语写作教学中的应用,认为通过背诵、模仿能使学生快速丰富语言,快速、便捷地获得写作理法,从他人的成功中总结出新的理论,获得新的认识,从而给我们的语言教学提出新的思路。     

提高行政机关工作人员公文写作水平途径研究

行政公文是一种具有法定效力和标准形式的文件材料,普遍应用于政府机关和其他社会组织日常工作中,是处理公共事务的重要形式.通过行政公文,可以向受文单位传达信息,体现组织目标和领导的意向.行政公文的撰写则是向受文机关下达公文、传达工作意图的首要步骤.行政公文的写作环节主要为:首先,根据实际情况选择适合的行政公文种类并拟定初稿;然后,对拟定好的初稿进行讨论修改,进一步完善内容,精炼所需表达的思想.最后,将修改后的行政公文送审.在这一系列环节中,怎么通过提高自身写作水平写出一篇漂亮得体的行政公文,是进行行政公文写作的工作人员当前最为棘手的问题.