大学生创业法律教育初探

近年来,创业逐渐成为大学生缓解就业压力,促进经济发展的重要途径。我国大学生创业的成功率很低,而大学生创业教育中法律教育的缺失是目前大学生创业败多成少的重要原因之一。加强创业法律教育,能够使创业者了解创业法律环境,增强守法意识和用法能力。本文对创业法律教育现状和存在的问题进行了概括,并就如何实行创业法律教育提出了建议。     

“双创时代”下大学生创业的法律风险及防范体系分析

在"双创时代"下,大学生创业成为一种主流趋势。实际上,由于大学生创业者对法律风险防范能力不足、高校对创业法律风险教育缺位以及大学生创业法制环境不健全等因素,致使大学生在创业组织的创办成立、运行管理等阶段面临着各类法律风险,而大学生创业成功与否,与这些法律风险密切相关。鉴于此,应做好大学生创业法律风险的防范与处理工作,为成功创业奠定坚实的基础。     

浅谈新时期大学生创业法律风险及其防范

大学生就业压力大,创业逐渐成为部分大学生的选择,大学生创业终将成为社会进步和发展的一股强有力的力量。但当前我国大学生创业成功率低的现状不容乐观。造成这种状况的原因是多方面的,原因之一即为大学生在创业的过程中忽视了潜在的法律风险。分析大学生创业法律风险产生的原因及其表现,并采取针对性措施进行防范,以促进大学生创业工作的顺利进行。     

大学生初创企业法律问题研究——以南航大学生创业园企业为例

大学生创业涉及企业法律地位、股东关系、企业用工及无形资产保护等问题。针对大学生创业园及初创企业中存在的多样创业模式、发起人股东权利、劳动用工及无形资产管理等法律问题进行分析并提出法律意见。     

职业院校创业法律教育课程体系建设研究——以广州华立科技职业学院为例

目前,社会各界对创业的呼声越来越高,但不断高涨的创业人群与很低的创业成功率却形成鲜明反差,其中一个重要原因就是创业教育中法律教育的缺失。为此,健全高校创业法律教育,并根据大学生创业法律教育的特点,科学设计法律教育课程,构建完善的创业法律教育课程体系,提高潜在创业者的法律意识,增强其法律观念,提高其法律能力,是创业行动稳健、持续发展的保证,也是高校义不容辞的责任。     

大学生创业常见法律风险及分析

无论是就业环境,还是国家发展需要,我们都亟须大学生创业,但我国大学生创业成功率却比较低,其重要原因就是法律意识缺乏,导致无法有效防控法律风险。文章讨论了常见的四种法律风险及防范,旨在为大学生创业提供法律意见参考。     

浅谈大学生创业的公司法和劳动合同法有关问题

大学生创业团队在成长的过程中往往会遇到很多与《公司法》和《劳动合同法》相关的法律问题。例如,在团队初创期,很多大学生不知道公司股东合作协议应该如何规定,也不知道劳动合同签署应注意的细节问题。文章从大学生创业应了解的上述相关法律问题入手,旨在为大学生创业提供基本的法律知识储备。     

民办高校大学生创业法律意识培养原因及对策探析

目前,创新创业是党和国家大力推动的重要工作,已经成为时代的主题。我国民办高校大学生就业压力日增,在以创业带动就业的局面日益兴盛的形势下,民办高校要引导大学生在创业中学法、知法、守法、用法的意识,同时也要通过合理设置法律等相关课程的内容、为学生提供创业平台,进行学生创业法律意识教育等方式加强对大学生创业法律意识的培养。     

大学生创业能力课程核心模块的研究——以财商教育为视角

大学生创业能力课程核心模块设计是大学生创业能力培养中最为关键的一个环节,传统的课程核心模块设计大部分是从大学生创业理论入手,忽略了创业所更重要的实践性。通过对四市800名大学生的网络问卷调查和50名大学生创业者访谈结果表明,现今大学生更加注重实践能力,并且希望创业课程设置能与社会接轨。从新型财商思维的四维培养思路出发,财商教育视角下的大学生创业能力课程设置将重心从理论性转移到实践性,在传统板块的基础上构建出财务知识、金融战略、市场供需、法律规章四大模块。     

高校经贸类创业人才的培养思路研究——以《大学生创业基础》为例

本文通过多年来经贸类《大学生创业基础》的课程教学实践,提出将职业思维、思政思维、生涯思维和法律思维四个维度纳入创业基础课程体系,来提升大学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使高校经贸类创业人才具有较高的创业能力。     

我国大学生创业金融、培训和教育政策的研究

文章从近年来大学生创业的惨淡现状入手,针对解决这种现状的主要手段之一——创业相关政策进行分析,从创业金融政策、创业培训政策和创业教育政策的角度具体分析了国家对大学生创业给予的相关优惠措施,并从中发现了政策不配套、政策执行力不强、政策治标不治本等问题。针对这些问题提出了加强创业法律风险教育,开设创业专门课程,制定完善的法律政策并坚决落实,营造良好的创业环境的建议;以提高我国创业成功率,达到创业带动就业的目的。     

大学生“零门槛”创业与创业课程教学改革初探

现如今,随着高校大学毕业生数量逐年增加,社会、学校和自身等原因使得就业形势日益严峻,更多的高校毕业生选择创业,大学生创业课程教学也成为我国教育培养大学生掌握创业知识、熟悉创业流程、了解创业法律与培养创新能力的基础课程,针对那些无资金、无经验的"零门槛"的大学生创业课程教学中所存在的问题进行分析,并提出相应对策。     

大学生自主创业机制构建与企业实践探析

结合当前大学生创业的主观、客观因素,积极探索一个整个社会机制的互动、良性循环系统,从而立足在宏观视角上政治环境、经济环境、社会环境、法律环境、文化环境等对大学生自主创业机制与大学生企业实践进行研究。     

在校大学生网络电子商务创业问题研究

在互联网普遍发展、鼓励全民创业的大背景下,网络创业以其区别于传统创业方式的巨大优势,正越来越吸引在校大学生加入其中。本文将从在校大学生进行网络创业的实际出发,通过文献阅读、实地调研全面分析在校大学生网络创业问题。首先,提出了在校大学生进行网络创业的意义与现状,并从时间、压力、专业、要求、成本等方面分析在校大学生这儿特殊群体在网络创业中的优势所在。接下来,从主观、客观两个方面分析了在校大学生进行网络创业的限制因素,以及所遇到的问题,最后从社会、法律、学校、大学生自身提出相应的推动措施,并要求学生全面了解网络创业的机遇与挑战,要珍惜互联网的快速发展,带动创业机会。增强网络创业的意识,同时加强与政府、学校、社会等方面的沟通交流,为在校大学生网络创业争取一个稳定、适宜的创业环境。     

英国大学生创业教育保障体系及其经验借鉴

创业对推动经济发展、促进就业具有重要的作用。英国政府和高校将大学生创业教育作为优先发展领域,在法律政策、资金供给、组织管理、课程建设、文化环境等方面建立一整套保障体系。分析和借鉴其成功经验,对我国大学生创业教育的发展有着重要的意义。     

基于众筹融资模式对大学生创业的研究

作为最具有创新能力的大学生,创业之初更是面临种种困难。众筹融资投资者进入门槛低、筹资来源大众化的特点,给大学生创业带来了新的契机。众筹主体大多数为青年群体,众筹融资容易推动大学生"微创业",有利于提高大学生的创新能力和创业动力,在一定程度上解决大学生就业难问题,促进经济的发展和转型。众筹融资还处于初级阶段,应清楚地认识风险和规避风险,注意法律监管和委托代理等问题。     

创业首违不罚不应仅限于大学生

大学生创业者在创业初期由于经验不足等原因造成的诸如超范围经营、夸大宣传、醒目位置未亮证经营等问题,根据《反不正当竞争法》等法律规定,可能被处以1万元以上、20万元以下罚款,这是初创业的大学生难以承受的。而对于创     

大学生创业动机探究

大众创业、全民创新,已经成为中国社会热点话题,而大学生创业是创业主力军中重要的主体,研究大学生创业动机是促进大学生创业活动的重要方面。本文从大学生创业动机概念入手,指出研究大学生创业动机的意义,最后通过研究大学生创业动机的影响因素,得出促进大学生创业动机的对策。     

“互联网+双创”背景下大学生众筹创业存在问题及其对策研究

创业在经济发展和促进就业方面发挥着重要作用,大学生是创业的主力军,大学生如何自主创业?众筹提供了新的模式。众筹是一种新兴互联网融资方式,经众筹上线的项目都能得到较好的验证,能减少以往传统创业所需要的资金和管理困难。但是大学生众筹创业遇到了许多问题,如众筹平台的不成熟、法律不完善、政府监督不到位等,不同程度的影响了大学生众筹创业的积极性。因此,从个人、众筹平台、政府三个方面入手,对其存在问题进行分析,并提出相应的对策,具有实际的意义。     

大学生创业模式研究

大学生创业在"大众创业、万众创新"的概念与政策下进入了新的发展阶段。在大学生创业政策中,创业与创新密不可分,创业与就业相互关联,创业教育与创业实践相互衔接。大学生创业模式包括虚拟化创业模式、孵化式创业模式、自主型创业模式,每种模式各有利弊。本文针对大学生创业实践中存在的问题,指出应当以政策为导向,构建大学生创业多元化模式的合力机制,并将大学生创业教育与创业的三种模式相融合。