共话成长——沟通面对面

一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。为培养创造性人才提供一个良好的大教育环境，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教，共育新人。如何和家长进行必要的交流，引导家长进行家庭教育，我结合自己的班级实际情况在这方面进行了一些分析和试探。     

谈多媒体技术在高等师范教学中的应用

21世纪多媒体技术作为计算机应用技术在各个领域的应用日益广泛，同时，信息时代对高等师范教育的要求也发生了变化。为了做好信息时代的高等师范教育工作，我们首先要对多媒体技术在高等师范教育工作中的应用有一个合理的定位和正确的认识。     

审计机关领导方式转变推进审计工作方式转变研究

摘要：审计机关领导方式的选择对审计作用的发挥、审计职业的发展鬼着至关重要的作用。随着我国市场经济的建立和日趋完善,审计环境发生了巨大的变化,现行国家审计领导体制在许多方面都阻碍了审计机关职能的发挥,必须加以改进和完善,使其充分发挥出应有的作用,保障我国经济持续健康地向前发展。     

高校非环境专业环境教育的问题及对策探析

高校是环境教育的主要阵地，当前高校非环境专业环境教育不甚理想，存在高校重视程度不够、课程设置不合理、师资力量薄弱等问题。针对这些问题，高校领导应转变观念，把环境教育放在重要位置，合理设置环境教育类课程，建立一支高素质的师资队伍，加强校园环境建设，开展课外环境教育实践等，以保证环境教育的正常开展。     

浅谈面向未来教师应具备的素质

邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才：培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者：关键在教师!”因此．教师素质的高低直接关系着教育质量的高低，只有高素质的教师才能培养出高质量的人才．教师素质的优劣对于促进教育事业的发展、推动教育的改革、培养创新人才具有非常重要的作用。本文从“一种观念”、“两颗心”、“三种知识”、“四种能力”等四个方面浅析了面向未来的教师所应具备的素质.     

浅谈创新能力在教学中的重要性

伴随着知识经济时代的来临，国与国之间综合国力的竞争与国家科技水平的高低、创新能力的大小、国民素质的强弱密切相关。中央领导强调“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，能以屹立于世界民族之林”。全国教育工作会议在《深化教育改革，全面推进索质教育》的报告中明确提出，要培养创新精神和实践能力。现代化教育更适应知识经济时代对人才素质的需要，必须切实地以创新教育为核心全面推进素质教育。创新教育是索质教育的具体化和深人化。创新能力是一个人综合素质的最好体现。创新教育是教育功能的重新定位，是带有全局性的、结构性的教育革新和教育发展的价值追求。强调创新教育体现了知识经济进代的人才素质的需求。对此，我谈一下个人的几点认识：     

才能德行孰轻孰重——中国传统教育亦有可取

当今世界激烈的竞争归根到底是人才的竞争，而人才的培养要依靠教育，教育的成败关系到国家的前途与命运。在这样的大环境之下，教育的变革势在必行。新课程改革已进行了多年，无论是教育观念还是教育手段，都较之于已往发生了很大的变化，其成果也已有所表现。与传统教育相比较，现在已发生的这些变化究竟有何所得、有何所失？本文拟对此问题略作探讨。作为问题的引子，我们首先需要厘清的问题是：究竟什么是人才？或者说，传统意义的人才与现在大家通常认识的人才，到底存在哪些方面的不同？     

农村中学教师快速成长的校本培训研究

自1999年以来，高校连年扩招，带动了高中教育的蓬勃兴起，促成了教师人才的大流动。教师由处境不利地区的薄弱学校向内外环境俱佳的优势学校流动是大势所趋。2001年6月，蒋远芳毕业于绵阳师范专科学校，同期分配到遂宁市西眉中学，完全是一个刚大学毕业的新手教师；董权，一个从乡镇初中刚调入西眉中学的年轻教师。他们在我校高三教学的岗位上受到了领导的重视、关爱，得到了全校教师的支持帮扶，获取了学生们的信任理解，在教学实践中很陕走向了成熟。     

大力培育城市科教创新功能

展望21世纪，从世界变化的大格局来看，科教创新和人才集聚，将具有决定性的战略意义，从事实来看，现在美国经济发展水平处于国际领先地位的根本原因，确定是在于紧紧抓住了科技和教育的不断创新，集聚了大量具有高智能，高技术，新知识，新经济思想的人才，使之进入一个全新的“知识经济”时代，不论是提“知识经济时代”或“信息社会”“后工业社会”，对城市的发展都提出一个相似的预测，即在21世纪的城市发展竞争中，将以其人居环境的生产者创新的优势占据上风，城市的环境质量，科教创新功能和人才集聚度，将成为提高城市竞争力的主要标志。     

新理念下小学语文教学的几点探讨

要有效地改革小学语文教学，真正达到课文教学的预期目标，必须通过多种途径和形式提高教师的教学水平，转变学生的学习方式，以学生为主体教学，全面提升小学生的综合素质，不断探究，积极进取，不断完善教学改革，使小学教育达到一个更高的水平。     

基于终身学习背景下的成人教育变革探索

在信息技术和知识经济的当代,社会快速的变革,为了更好地适应时代的变化,我们必须不断更新和完善自身的知识和技能体系,让自己更好地融入到当前激烈的社会竞争当中。成人教育作为我国教育的重要组成部分,尤其是在这样一个终身学习的背景下,成人教育所肩负的教育使命显得尤为重要。因此,成人教育也必须顺应时代发展进行变革,培育出符合社会需要的现代化人才。     

浅议人才统计工作的区域效用

世界范围内社会经济形态、社会结构形态的发展变化，催化了人力资源发展（简称HRD），加快了人才动态节奏。面对挑战，如何提高人才统计工作的区域效用，充分发挥人才统计工作在一定行政区域内的基础数据、动态分析、资料查询作用，为各级领导决策提供参考依据，成为新形势下人才统计工作的新课题。     

在小学数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识，创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。     

创新:有系统地抛弃昨天

给我们造成麻烦的不是我们不知道的东西,而是我们已知的东西原本不是这样。当今我们处在的是怎么样的一个环境呢?用一两句话来概括就是:我们处在一个间断的时代、跳跃的时代、不连续的时代,所以变化就成为一种常态,环境变迁前所未有,不能适应就不能生存。 就领导理论本身而言,20年前的领导理论和今天的领导理论并没有本质的区别,20年后的领导理论我敢断言和今天也不会有太多的区别。因此,我们现在花大量的时间研究领导问题,是因为领导理论尽管变化不大,但我们所处的环境正在发生翻天     

集结国学志愿者

国学是中华民族优秀传统文化的核心之一，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。由于历史和体制原因，国学教育还没有纳入国民教育统筹规划，国学教育人才奇缺，远远满足不了人们学习国学的迫切需求。     

大学生领导素质与能力培养的对策思考

高等教育要培养各级各类专门人才，培养和训练学生具有多方面的素质和能力。中国未来建设事业和经济社会发展，需要培养一批领导人才和管理人才。因此，必须改革高等学校人才培养模式，大力加强实践教学，加强对大学生进行马克思主义教育，使培养大学生领导素质与能力真正落到实处，抓出成效。     

浅谈职业教育如何在市场竞争中求发展

李鹏同志曾指出，职业教育是人才培训的一个十分重要的层次。大力发展职业教育，这是使我国教育适应四化建设的一项重大改革，实行教育体制改革以来，全国不少地方的职业教育成效显著，发展快，受欢迎。培训了大批毕业生，为国家输入了大量的人才，为市场经济的发展增添了活力。随着经济体制改革的不断深入和市场经济的发展，怎样使职业教育适应市场经济，在变革中求生存，在竞争中求发展，是一个十分重要的问题。一、办好职业教育领导是关键党的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。改革的时代也就是竞争的时代，搞活市场经济的过程也就…     

试论信息技术信息技术对现有教学方式的影响

随着教育信息化的深人,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,信息技术为课堂教学提供了新的视角和工具,也为教学模式创新提供了新的空间。在这样的教学环境中,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了一定的变化。传统的教育教学的模式、方法受新技术的影响不断发展,一些新技术、新方法为教学提供了新的发展空间,新的教学模式和方法不断涌现。因此,归纳总结信息技术环境下课堂教学的新理念、新模式、     

金字塔也能倒立

哲理的故事 在人才管理出现竞争以后。沃尔玛推出了独具特色的全新人才管理概念——公仆领导。领导和员工之间是一个“倒金宇塔”的组织关系。领导在整个支架的最基层，员工是中间的基石，顾客永远是在第一位。领导为员工服务。员工为顾客服务。     

浅谈新课程改革背景下对学习方式的认识

在基础教育课程改革的基本理念当中提出"倡导探究性学习"。在这种背景下关于学习的方式应该有一个新的认识。本文主要结合笔者的教育经验对接受学习和发现学习作一简单讨论。