改进高校思想政治教育，践行社会主义核心价值体系

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治教育应准确把握社会主义核心价值体系的新境界，结合大学生思想实际，积极探索思想政治教育的新途径、新办法，持续增强其创新性和有效性。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质反映。在教育过程中要坚持"以人为本"原则、使社会主义核心价值体系内化为大学生的价值取向,外化为行为准则,不断增强大学生思想政治教育的创新性和实效性。     

践行社会主义核心价值体系培养“四有”新人

随着我国政治、经济、文化事业的蓬勃发展、社会主义现代化建设和小康社会的奋斗目标正在进一步实现,可是我们也应该看到,意识形态多样化的倾向也在严重影响着大学生的健康成长和思想。我们的党和国家要高度重视这些问题,我们要通过以社会主义核心价值体系为指导,对大学生思想政治教育的原因进行分析研究,我们必须要坚持马克思主义的主导地位、用中国特色社会主义核心价值体系来教育和引领大学生思想政治教育工作。     

社会主义核心价值体系在高校思想政治教育工作中的地位和作用

本文重点阐述社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,决定社会主义意识形态的性质和方向。社会主义核心价值体系包含的四个方面对高校思想政治教育工作都有着重要的指导作用。     

全球化背景下大学生主流意识形态教育的对策思考

全球化背景下大学生思想政治教育面临更多挑战,为此,国内对大学生的主流意识形态教育需要在各方面改进和加强。在思想引领方面,要用社会主义核心价值体系引导大学生主流意识形态教育;在课程创新方面,要积极推进思想政治理论课改革,加强高校思想政治理论教育的针对性;在队伍保障方面,要精心加强组织建设,在有关制度建设和人员配备上逐步完善。     

社会主义核心价值体系对当代大学生思想形成的作用

社会主义核心价值体系是随着社会主义实践的发展而不断发展的,大学生思想政治教育就是社会主核心价值体系的教育,它是大学生思想政治教育的灵魂,它帮助大学生坚定信仰、确立目标、产生动力、规范行为,是大学生思想政治教育的指挥棒、一面精神旗帜。     

高职院校社会主义核心价值思想政治课教学途径探索

思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、价值观和人生观的主要途径,是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主阵地。本文围绕大学生的思想实际进行充分的调研,围绕社会主义核心价值内容进行教学内容整合和多种方法的教学实践,增强大学生社会主义核心价值建设的实效性,提高大学生对社会主义核心价值体系的理性认识。     

以社会主义核心价值体系为指导 促进大学生网络心理健康

社会主义核心价值体系是社会主义国家在社会精神生活领域占主导地位的价值观念体系和行为规范体系,是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系对促进大学生网络心理健康有认知引导、情绪调控、情感培育、意志锤炼、人格塑造等基本功能。当前,随着大学生网民数量的急剧增加,如何以社会主义核心价值体系为指导,促进大学生网络心理健康,是新时期网络心理教育亟待解决的一个重大课题。     

浅论意识形态功能与新时期高校思想政治教育

近年来,国内思想政治教育在一定程度上出现了淡化意识形态的倾向。在意识形态领域斗争日趋隐蔽、复杂的新时期,强化思想政治教育意识形态功能就显得既有现实性又有必要性。本文在对高校思想政治教育意识形态功能的制约因素进行深入分析的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育意识形态功能的发挥的建议。     

以社会主义核心价值体系引领思想政治教育建设

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重要论断，党的十七大报告强调指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。当前我国正处于社会主义改革和发展的关键时期，社会主义核心价值体系在引领思想政治教育的过程中存在着外部障碍和内部障碍，笔者试图通过分析其障碍，提出在新时期构建社会主义核心价值体系引领的外部氛围和内部氛围。     

浅析如何加强当代大学生正确的价值取向培养

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题及核心内容,集中体现了全体中国人民的共同价值目标,"社会主义核心价值体系的‘核心’和关键是其中的理想和信念问题,马克思主义指导思想和中国特色社会主义理想决定社会主义核心价值体系性质。"而大学生这一重要群体是中国现代化建设的重要力量,大学生是中国现代化的未来,也关系着我国全面建设小康社会和社会主义和谐社会宏伟目标的顺利实现。加强当代大学生正确的价值取向,这对实现中华民族的伟大复兴,具有重大的意义。     

按社会主义原则优化西部大开发

1999年 6月 ,江泽民同志发出了实施西部大开发的号召。西部大开发应比东部开发得更好。本文从意识形态、干部考察、生活方式、社会公正、科教兴国、全面规划等诸方面如何按社会主义原则办事 ,提出一些建议 ,以引起各方注意 ,为西部大开发廓清一条优化的道路     

浅议我国高校体育的市场化发展

文章通过几个现实问题,对我国高校体育教育是否适应现在社会主义市场经济进行分析。认为当今我国处在社会主义市场经济的初级阶段,高校体育教育要适应市场,但是不能完全进入市场。逐步的的自主的吸收市场经济规律,并做出相应的改革。高校体育教育必须与市场经济相适应,但不能完全为市场服务,才能得到更好的发展。     

坚持以人为本，提高学生管理工作水平

以人为本是科学发展观的本质和核心。如何坚持以人为本，加强对学生经常化的思想政治教育，提高学生工作的针对性、有效性，以及学生管理工作水平，是高校学生工作者必须认真研究和探讨的问题。     

以人为本思想对当前企业思想政治教育的启示

以人为本思想是科学发展观的本质和核心,是当前各项工作的指导思想,同时也是中国儒学人本思想的现代发展。儒学中的人伦观、教育理念以及其传授方式无不彰显着人文关怀的光芒。因此,做好当前企业思想政治教育工作,真正坚持以人为本的思想,就必须追根溯源,从研究儒学的各种理念,如何体现以人为本思想入手,寻求历史与当下的结合,批判、继承以创新,开创新时期企业思想政治教育的新局面。     

论社会主义核心价值体系的构建及路径选择

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质反映,在社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。核心价值体系的提出,有其内在独特的动因。将核心价值体系内化为国民信仰,需要一个循序渐进的过程。     

谈大学辅导员德育工作

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的人才,成为社会主义事业的建设者和接班人。文章以现代大学生的德育工作为基础,针对当前大学生在思想品德上存在的各种问题的原因,从4个方面（以理解、尊重为基础,以爱心为出发点开展工作;量化管理抓落实;营造良好的学习环境;培养学生竞争意识和竞争心理）总结了德育工作中的经验。