中美德育差异比较

中美两国始终把道德教育放在社会发展和学校教育的首要地位,两国由于政治制度、价值观念的不同,其德育的背景、目标、内容、方式都各具特色。对两国的德育进行一定的比较研究对加强我国高校的思想道德教育具有重要的现实意义。     

中国和越南证券市场发展状况的系统性比较研究

中国与越南都是经济转型的国家,在政治体制和经济方面存在较多相似之处。相应地,越南证券市场的发展,在很多方面借鉴了我国的经验,体现出与我国证券市场发展的相似性。同时,由于国情存在差异,中越两国证券市场的发展也存在一些显著的不同。     

由新加坡儒家伦理教育引起的几点思考

以儒家伦理为核心的道德教育在新加坡取得了丰硕的成果,将儒家思想进行的现代意义上的转换和升华,是新加坡学校德育的核心内容,更是社会稳定和经济发展的精神动源。作为儒学发源地的我国,在树立社会主义核心价值观的过程中,我们能否借鉴新加坡的成功经验,结合我国国情对中华传统美德进行现代化转换,从而增强我国道德教育的实效性。     

德国会展教育模式在中国的适应性研究

德国是世界会展业强国,其会展教育模式举世闻名.本文介绍了德国会展教育的特点并对中德两国的会展教育进行了对比,认为两国在国情和教育体制上存在许多差异,因而尽管德国注重实践的会展教育理念值得我国高校借鉴,但德国的会展教育模式在中国未必可行.基于此本文对探索符合中国国情的会展教育模式提出了参考建议.     

中国与新加坡自贸区贸易便利化水平比较及改进对策

近年来,中国各个自贸试验区推出了一系列有助于提升贸易便利化水平的措施。但相对于新加坡这样贸易便利化水平比较高的国家,由于受到两国基础不同、国情不同以及经济外向度不同的影响,中国自由贸易试验区与新加坡自由贸易区还存在制度与监管差异、科技转化与实用差异、基础设施差异以及服务观念差异。中国应积极借鉴新加坡经验,进一步提速自由贸易试验区制度建设、加强科技信息技术运用、提升基础设施建设水平、加快服务理念转变,不断提升中国自由贸易试验区的贸易便利化水平。     

中国新加坡机械工程专业本科课程设置比较研究

机械工程类专业是世界上理工科大学普遍设置的专业之一。本文将通过对中国和新加坡的两所学校——上海交通大学和新加坡南洋理工大学的机械工程专业,在课程设置、专业划分、学位等方面的研究,揭示两国在高等工程教育上的差异,以促进我国高等工程教育的完善。     

美国、加拿大及新加坡双语教育与我国双语教学对比研究

通过与欧美和新加坡等国的双语教育的比较,对我国高校双语教学在师资培养途径、教材选定原则等方面进行细化分析,寻求适合本国国情的双语教学方案设计。     

大学生网络道德教育模式建构

随着互联网技术的发展,网络以其自身的优势在社会各个领域中占据了不可或缺的地位。对于大学生来说,网络对其既有积极意义也有负面影响。关注大学生网络行为并进行网络道德教育具有重要意义。我国可从教育理念、教育内容、教育方式三个方面构建大学生网络道德教育模式,强调在教育理念上要彰显网络道德教育中的主体意识与公共意识,在教育内容上要以提升大学生网络道德责任为核心,在教育方式上要实现网络道德生活化教育,从而有效提升大学生的网络道德水平。     

谈新加坡道德教育的启示

从新加坡道德教育的内容及方法入手,提出了我国的道德教育应大力弘扬我国优秀传统价值观念,要注意分层次分阶段、循序渐进地实施、要采取灵活多样的教育方法、德育工作者的素质亟待提高等启示。     

中日文化差异下日本在华企业管理制度变革探究

中日两国传统文化具有一定的相似性。但受两国国情和历史发展轨迹等多种因素的影响、中日两国文化之间也具有一定的差异。在文化差异的影响下,中日两国的企业管理制度也存在一定的差异。本文主要从中日两国文化差异在企业管理方面的表现入手,对日本在华企业在企业管理制度方面存在的问题及中日文化差异下日本在华企业管理制度的变革措施进行了分析。     

中俄思想政治教育的内容比较探析

中国和俄罗斯同样作为社会主义国家,由于国情和教育水平的阶段性差异,导致中国和俄国在思想政治教育方面出现了不同程度的区别.俄国在思想政治教育的某些方面要明显优于我国,并且取得了比较好的教育效果,着重分析我国和俄国在思想政治教育内容方面相同之处和不同之处,有助于我国在思想政治教育方面改善教育方法,以期弥补我国在思想政治教育领域的缺陷.     

文化视野下中美大学教育的差异性研究

在经济与信息日益全球化的今天,人才的作用越来越突出,教育也就越来越处在优先发展的战略地位。大学是培养社会需要的高级人才的地方,大学教育对于个人以及国家的发展都具有重要的作用。中美两国有着不同的文化大环境,其政治、经济、文化等方面也有不同,所以大学教育也难免存在差异性。本文意从中美大学理念的差异、大学教育理念的差异等方面对其差异性进行比较研究,学人之长,从而促进中国大学教育的完善。     

从引渡原则看我国引渡制度的发展

国际法上的引渡制度一直以来都是国家间合作的重要话题。引渡国与被引渡国由于存在经济、文化等差异,因此在引渡制度上也存在一定争议。在国际人道主义运动兴起的今天,国与国之间的引渡合作也遇到了越来越多的挑战,但是另一方面,各国之间也在不断寻找引渡合作的新模式,在国内立法的框架内探索合作的更多可能性。从如今的国际引渡来看,死刑犯和政治犯成为被引渡请求国的考虑因素之一,随着引渡条约的不断完善,各国对国内引渡立法的不断探索,在我国引渡法改革进程中,国际法上的引渡原则必然会发挥重要作用,甚至可以左右国家在引渡问题上的决策。     

中美高校思想政治教育比较分析

高校是思想政治教育的重要阵地,中美两国在思想政治教育工作方法上存在着重大差异,比较两国思想政治教育特点,借鉴美国的一些有益的教育方法,为我国思想政治教育探索新途径。     

中韩贸易逆差问题的分析及对策研究

自从中韩两国正式建立友好关系以来,两国之间的贸易一直处于发展的状态,中韩两国在国际贸易中发挥的作用也越来越大。但是从总体来说,中韩两国由于自身经济发展、国家所制定的对外贸易政策的不同,以及两国出口商品数量以及商品质量上有着较大差异等因素,造成了中韩两国存在较为明显的贸易逆差。中韩两国只有积极地发展经济,增强自身的经济实力,才能实现两国经济共同发展的目标。本文主要结合了中韩两国在贸易上存在的特点以及两国产生逆差的主要原因,对中韩两国贸易上的逆差情况提出了几方面的建议。     

经济全球化背景下,基于政策视角的教育公平探讨

教育公平一直是引发社会激烈讨论的重要议题,教育公平的追求是人们最基本的权利。我国由于地区发展存在差异,而且人口流动相对比较大,因此实现教育公平一直面临着巨大的阻力。在追求教育公平的过程中,我国一直在积极的进行改革恶化探索,相关的教育政策一直在完善,而这些都是我国在现有国情的基础上,不但追求教育公平的政府职责体现。本文主要就基于政策视角下的教育公平问题进行探讨。     

李显龙谋变“新加坡模式”

＂同美国和日本一样,中国已经是所有亚洲国家的主要经济伙伴。亚洲势力均衡已改变,全体经济格局也已改变。在地区安全问题上,新加坡与美国拥有共同的利益,同时和中国也是长期以来保持友好关系。我认为,就像新加坡这样,同时和中美两国分别保持友好关系的亚洲国家,     

新加坡模式对中国现代化道路选择的启示与借鉴

本文以新加坡迈向现代化的历史进程为线索,从中国现代化道路选择的角度,着重就新加坡模式的具体内涵及模式中的经济系统要素、政治系统要素和文化、社会系统要素三个方面来加以评析,并站在借鉴的视角,探讨新加坡成功经验中有关现代化的路径选择、政党政治的运行机制、高度制度化的体制、廉洁高效的政府、与时俱进的现代化文明、名列前茅的国家竞争力、独具特色的劳资政关系等问题。在详细分析中新两国不同的国情、新加坡经验的特殊性、中国现代化道路选择面临的困境以及借鉴制约因素的基础上,提出新加坡模式对中国现代化道路选择的若干政策性启示。     

中德会计环境差异及其启示

会计制度的建立和发展与其存在的会计环境是密切相关的，不同国家在政治、经济、法律、文化等方面具有各自不同的特征。中德两国在政治经济环境、法制环境、社会文化环境方面都存在一定的差异，借鉴德国财务会计的成功经验，对我国会计理论和会计实务具有某些启示意义。     

中俄反垄断法比较研究

中国与俄罗斯经济交往的深入发展使得研究两国在反垄断法律规制方面的异同成为日益紧迫的课题。虽然中俄不同的国情决定了两国反垄断法在立法模式、立法目的、法律适用上各具特色,但在许多问题上仍有一定共性,存在相互借鉴的空间。尤其是针对作为转型经济国家中的特殊问题——行政性垄断的规制,两国反垄断法各自的侧重点不同,但都对此予以高度重视。俄罗斯反垄断法甚至对此作了专门规定,规制范围相应扩大,认定标准更加细致。