共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
启蒙思想对中国产生了深远的影响,从早期的严复到后来的五四运动直至今日的新儒家,关于启蒙的话题一直在继续。从“物竞天择”的社会达尔文主义到日后的“超越启蒙心态”,中国知识分子一直致力探索中国文化发展的新契合点。 相似文献
2.
3.
4.
在中国红十字会总会推出的捐赠信息发布平台上,人们终于可“一窥”善款的来源和去向。然而许多人依然感到“不解渴”:为何个人捐款去向公开要设定数额“门槛”?历年善款使用情况何时公开?使用效果究竟如何?这一系列问题引发的疑惑是:中国式慈善的透明之路为何这么难? 相似文献
5.
在日常生活中,如果我们在使用某一产品时,发现该产品同时附带了其它产品的信息,你会不会接受?具体来说,当你使用某一品牌的牙膏时,包装上建议你使用同一品牌或某一品牌的牙刷,你会不会接受?或你买“老人头”皮鞋时,皮鞋的包装盒上建议你使用“金鸡”牌鞋油?你会不会考虑? 相似文献
6.
7.
8.
“喂,快递公司吗?我这里是《沪港经济》杂志社,一份快递请送往常德路。”扣下电话,还没写完信封就听到一阵急促的敲门声,开门一看,原来是刚刚叫的快递已经赶到。我愕然了,“你怎么知道我叫了快递?”“我正好在楼下,是公司打电话给我的。…那你公司怎么知道你在我们楼下呢?”我不解。“我们快递公司,使用了数字集群手机,可以快速呼叫,还可以群呼。”我终于明白了,最近这家快递公司效率之所以比以前快了许多,原来奥妙在此。 相似文献
9.
以科学发展观为统领 积极做好新时期学生工作 总被引:1,自引:0,他引:1
一、以党的学习十七大精神为契机,始终坚持“育人为本。德育为先”的工作主线,继续加强和改进大学生思想政治教育工作
“举什么旗?走什么路?”是十七大报告的主题。高举中国特色社会主义的伟大旗帜,走中国特色社会主义科学发展之路,关键在于我们教育战线能否培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才。“培养什么人?如何培养人?”既是党对教育战线提出的重大政治命题,也是教育界回答“举什么旗?走什么路?”问题的理论延伸和逻辑必然。回应这一命题的答案只有一个,那就是高等教育必须始终坚持贯彻党的教育方针,牢牢把握“育人为本,德育为先”这根主线不动摇,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育始终摆在突出的战略地位。 相似文献
10.
石楼地处黄河东岸,吕梁山西麓,境内沟壑纵横,山多地少,十年九旱,农村基础设施薄弱。近几年,全县农村取消劳动积累工和义务工,大力推行“一事一议”民主决策制度。如何认识“一事一议”制度在农村公益事业建设中的积极意义?民主决策制度在贫困地区推行有何难度?应采取何种新机制?政府应当发挥何种作用?这一系列问题成为摆在我们各级领导干部面前的一个崭新课题。 相似文献
11.
在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属,它们三者之间的关系如何呢?我们认为,“素质教育”的核心就是创新教育,而减负是推行创新教育和素质教育的基础,学生过重的学习负担从何而来?这有多方面的原因。笔者认为学生过重学习负担的产生,或者换句话说,减轻学生过重的学习负担,教师有不可推御的责任。 相似文献
12.
6月1日起,我国施行“限塑令”。这意味着中国老百姓告别“免费”使用塑料袋的时代。那么,在俄罗斯塑料购物袋的使用情况如何呢? 相似文献
13.
浙东学派中的和谐社会思想是中国古代和谐社会建设理论的一个组成部分,主要包含民为邦本、社会公平、民主启蒙和清廉政治等内容。研究这一思想,我们能够得到借鉴和启示。这就是要坚持“以人为本”的执政理念,坚持社会公平原则,坚持廉政建设和反腐败斗争,同时,还要发扬社会主义民主。 相似文献
15.
16.
卡尔维诺说:“我们所谓的爱,难道不是我们身体这部机器中的一种程序吗?”是的,这一时期,爱变得越来越量化,简单化,物质化,隐型化。 相似文献
17.
18.
中国作为世界上最大的新兴经济体,在新的时代应该采取一种什么样的“新模式”,这是我们必须探讨的问题。未来新模式的基调是什么?我提出一个看法:“中因而临着第三波转型”。第三波转型转到哪里?我研究的结论是,新模式的关键词是“复兴与融合”。 相似文献
19.
20.
人物”由“人”和“物”这两个语素的主要意义互相补充构成,后来主要侧重于用以指人了。同样的演变情况可见于“事情”一词。但“事情”在现代汉语中,除个别情况外,都可以与它主要意义的承担者“事”字互换使用。而“人物”却不能用“人”替换,因为“人物”一词后来除了“人”的意义外,中加入了“杰出、有地位、有代表性”的意义特征。原因何在呢?可与“物”字的意义有关? 相似文献