浅谈外贸英语函电的句型特点与翻译

外贸英语函电是国际贸易活动中重要的载体，本文分析了外贸英语函电的常见句子结构和特点，简单总结了认读、翻译外贸英语函电的方法。     

运用课堂展示法促进外贸英语的有效教学

人类对教学的探索是为了更好地教学，即实现有效教学。在外贸英语的有效教学中，能力的培养比知识的获得更重要。本文基于外贸英语教学的实践，对有效教学法之课堂展示法的涵义，其在外贸英语教学中的具体应用．以及实际效果进行了阐述。     

外贸英语特点及其翻译原则

随着经济全球化的发展,外贸英语在国际贸易中的重要性日益凸显,其翻译也备受关注。外贸英语属于特殊用途英语,有其独自的特征,而目前现有的诸多翻译原则并不完全适用于外贸英语翻译。因此根据外贸英语特点,总结出外贸英语翻译的原则,可以对外贸英语翻译实践提供帮助。     

外贸英语还盘函的体裁分析

该文以系统功能语言学家对语篇体裁的研究理论为框架，对外贸英语还盘函进行了体裁分析，具体对还盘函的语境配置及语类结构潜势进行了探讨，以期对中国的专门用途英语教学，特别是外贸英语函电写作教学，有一定的启示与帮助，使学习外贸英语函电写作的学生及初涉进出口业务的商务人士更有效地阅读及拟写英语还盘函。     

浅析高职高专学生外贸英语对话课程的语言焦虑

语言焦虑普遍存在于高职高专学生外贸英语对话课程的学习中。外贸英语对话作为一门特殊用途英语，其语法及词汇方面的特点会直接导致学习者产生焦虑心理，从而影响甚至阻碍学习者对本课程的习得。外贸英语对话课程语言焦虑的调查分析对本课程学习者的习得及教师的教学均有一定的启示和指导意义。     

试用微电脑辅助外贸英语函电教学

使用电脑机辅助英语教学，在我国还是一件比较新的事情。本文论述了如何根据外贸英语信件，电报、电传的语言特点，利用电子计算机的功能，按照外贸英语函电教学要求，编制一套电脑教学程序，建立一套教学题库的尝试表达法。     

外贸英语谈判课程教学探试

外贸英语谈判课是外语类高校为满足社会对“外语 专业”复合实用型人才的需求而开设的主干课程之一，探索有效的教学方法和大力加强外贸英语谈判课堂的交际化过程，提高学生在经贸文化背景下进行英语口语交际的能力是我校对这一课程教学的基本要求。     

基于语料库对外贸英语函电体裁特征的研究

外贸英语函电是国际贸易中进行业务往来的重要工具,属于专门用途英语的范畴。为了对外贸英语函电这一特殊的体裁形式进行更为深入的了解从而便利于外贸英语函电的写作和教学,本文用运体裁分析的方法对收集于6家外贸公司的200封外贸函电从微观和宏观两个方面进行研究,旨在提高外贸英语专业的学生和外贸领域从业者的业务能力和交际能力,以便顺利地完成交际目的和促进交易的进一步进行。     

依托实训基地构建外贸英语立体教学模式研究

立体教学模式是以课程为单元,以能力培养为轴心,以教学资源为平台,动用所有教学要素,立体化、全方位地融学习与实践为一体,关注创新教育的教学体系。本文分析了外贸英语教学现状,并对立体教学模式进行了探究,从构建外贸英语立体教学模式的理论设计及实施方案两方面阐述了立体教学模式在外贸英语教学中的应用。     

浅析外贸函电写作的礼貌原则与词汇运用策略

外贸英语函电是国际商务活动的重要手段。信函是否礼貌得体,对于商务活动的成功与否至关重要。外贸英语函电中应恰当用词,充分体现礼貌原则,以广交朋友,成就事业。     

《外贸英语函电》的教学观念初探

本文探讨了《外贸英语函电》课程的教学观念,认为教师应将这些观念贯穿在《外贸英语函电》的教学实践中,从而进一步改善教学效果.     

外贸英语函电翻译中的词类转换技巧

随着国际商务的发展,外贸英语函电在商务中的作用愈加重要。因此外贸英语函电翻译的学习十分必要。翻译的概念和标准要求学生在外贸函电的翻译中能够结合语言特点和形式,根据具体情况,采用基本的翻译技巧——词类转换,使译文通顺畅达。     

写作模板在外贸英语函电教学中的探索与实践

外贸英语函电作为商务英语专业和国际贸易专业学生的必修课程,文章从外贸英语函电中常用的写作模板着手,将提高进出口业务能力与英语水平有机地结合起来,利用网络实验平台的仿真练习,帮助学生系统地掌握外贸函电的格式、术语、表达方式和文体特点。     

《外贸英语函电》课程教学改革探索与实践

通过分析目前《外贸英语函电》教学中存在的问题，找出提高该课程教学效果的具体措施，改进教学方法和教学模式，增加教学内容，加强外贸实践，构建一个全新的外贸能力培养模式，培养应用型外贸人才。     

高职《外贸英语函电》课程的创新与特色

针对高职学生特点和外贸英语函电教学中存在的问题,以湖南外国语职业学院为例,笔者总结了高职外贸英语函电课程的三个鲜明的特色,这些特色对实现本学院商务英语专业人才培养目标-＂多语言平台上的复合型商务英语应用人才＂起着非常重要的作用。     

学习迁移理论对外贸英语课程的影响

学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响,它广泛地存在于知识、技能的学习之中.外贸英语是一门独具特色的课程,实用性强,向有意从事外贸工作的学习者提供了丰富的理论知识并使之掌握一定的实用技能.商务英语证书(BUSINESS ENGUSH CERTIFICATE)由于其颁发机构的权威性而广受认可.本文论述了如何运用学习迁移理论将外贸英语课程中的理论学习和使用技能证书考试结合,形成一个良好的外贸英语认知策略和教学方法.     

冲突类外贸英语信函写作技巧

成功地撰写外贸信函是外贸工作人员必须具备的专业技能。本文依据Leech对言语行为的分类，提出冲突类信函的概念，并在词汇、句子、语篇结构等方面探讨冲突类外贸英语信函的写作技巧。     

职业行动导向下的英语口语交互式训练平台开发

依据职业行动导向理论，采取定性和定量相结合的研究方法，以服装外贸英语口语课程为例，借助网络设备等现代教育技术，通过课堂和教材设计，把行动导向理论有效地应用在口语教学中，试图建构起一个基于职业行动导向理论的口语交互式训练系统。     

如何写好外贸英文信函

如何写好外贸英文信函呢？笔者认为应注意三个方面，即精通外贸英语、通晓外贸业务知识和熟练应用“7C”写作原则。希望本文能对那些对外贸英文信函写作感到头疼的外贸专业学生和外贸工作者有所启发。     

基于案例教学法的外贸英语函电教学

外贸英语函电是商务英语专业的必修课,是培养学生国际商务交际能力的主干课程,外贸英语函电教学除了致力于对学习者的函电写作水平进行有效锻炼外,还需要适当结合商务谈判、商务合同、对外贸易、市场营销理等相关知识,故对学生的综合素质和教师的教学方法都有较高要求。基于"建构主义"理论的案例教学法从根本上有别于传统教学法,更注重培养学生的批判性思维、人际沟通、分析写作等多方面能力,使该课程的自身特征与其教学目标良好统一,具有独特的教学效果。