论网络经济对会计发展的影响

会计是经济发展的产物,现代信息技术,尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段跨越到会计信息化阶段。会计信息化的目标是通过会计与现代信息技术（主要是网络技术）的有机结合,对会计基本理论、会计实务、会计教育等方面进行全面创新,进而据以建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。     

现代教育技术对会计教学的影响

随着现代教育技术的发展,尤其是网络技术的发展,对传统意义上的教育产生了重大的影响,也极大的推动了会计教学改革。本文主要围绕现代教育技术对会计教学的影响进行了分析和阐述。     

浅谈网络会计

现代信息技术，尤其是网络技术在会计领域的应用和发展，预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨越到会计信息化阶段。会计信息化的目标是通过将会计与现代信息技术(主要是网络技术)的有机结合，促进会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等多方面全面发展，进而建立满足现代企业管理要求的会汁信息系统。针对于此，一些有     

会计教育创新的因素分析与体系构建

我国会计教育应着重通过创新求发展。在新的世纪,我国会计教育创新的相关因素主要包括会计教育特征设计、会计人才市场供求分析、国情分析和会计教育体制创新等几个方面。我们应该积极利用高科技手段和现代通信技术,构建一种基于Internet的高速互动的会计教育新体系。     

会计教育应在创新中求发展

我国现有的会计教育模式,无论在知识更新的速度上还是在质量上,都难以适应当前形势的需要,会计教育应通过改革和创新求得新的发展。在创新中,我们应着重利用现代教育理论和高新科技与通信技术。     

现代远程教育模式下的高等会计教育改革

代教育技术的迅猛发展,孕育、催生了现代远程教育,现代远程教育这一新型教育模式的产生并发展,必将引发高等会计教育历史性变革。如何进行现代远程教育模式下的高等会计教育改革,是我们面临的重大现实问题。一、现代远程教育在会计发展中的作用1.现代远程教育有利于达到社会化学习的目的。现代远程教育构筑了一个无限广阔的教育平台,所有愿意学习的人都可以在这个全天候营业的“学习超市”里满足自己随时选择、多次进出的教育需求;现代远程教育促使了高等会计教育社会化以及会计学习生活化,给不便到校园内学习的在职会计人员接受高等会计教…     

基于现代信息技术的会计教学方法研究

现代信息技术的发展,对人类的教育观念和学习方式产生了重大影响,在会计教学领域的应用也越来越广泛。采用现代信息技术可以提高学生的学习兴趣,加强会计理论知识的理解和记忆,从而提高教学质量和效率。可以利用任务驱动教学法、研究性教学法等现代信息技术下的会计教学方法来改进传统的教学模式和方法,并针对现代信息技术实际教学应用过程中存在的不足之处提出改进措施,为促进会计教学方法完善做出努力。     

浅析会计信息化条件下会计人员素质

<正>会计信息化是采用现代信息技术,对传统会计模型进行重构,并在重构的现代会计基础上,建立起技术与会计工作高度融合的现代会计信息系统。会计信息化是经济社会发展和会计工作发展的必然趋势,这就迫切     

如何实现高校会计教育国际化趋同

会计教育的目标服务于会计实践的需求,而会计实务随着经济环境的发展变化不断更新和演化,又对会计教育提出了更高的要求。在国际化和知识经济环境下,传统的会计教育模式已远远满足不了经济发展的需求。因此,如何改革会计教育体制,培养出适应于国际化和知识经济发展需求的现代会计人才,已成为我国会计界不断探讨的一个新课题。本文从会计教育的培养目标入手,对如何加强课程设置与课程内容的改革,改进教学方法提出了一些个人见解。     

从会计电算化到会计信息化

计算机的应用给会计工作带来了革命性的变革。随着以国际互联网为核心的现代信息技术的广泛应用,传统会计的理论与方法、会计组织、会计教育和会计管理工作都将受到巨大冲击。目前,我国建立在会计电算化理论基础上的会计信息系统还停留在模拟手工会计的水平上,滞后于现代信息技术的发展。会计信息化的提出,关键将解决如何结合现代信息技术对传统会计进行重构,形成现代会计与现代信息技术统一,并据以建立开放的会计信息系统。本文从会计电算化对我国会计工作的影响入手,对“会计电算化”与“会计信息化”进行比较,并提出会计信息化工…     

管理会计在现代企业精细化管理中的应用与创新

管理会计是现代企业改善日常经营管理、强化内部执行能力、提高组织经济效益的重要参考与有效手段。文章首先对管理会计的发展与内涵进行概述,继而重点分析当代管理会计在现代企业精细化管理应用中的不足与创新,我国应该加大企业管理会计宣传、加快制定管理会计规范、加速会计教育体系改革,促进管理会计在现代企业精细化管理的应用与创新。     

会计电算化教学内容规范化研究

随着新技术革命带来的新科学、高科技、大经济以及新兴产业群体的发展,极大地改变了会计环境,特别是计算机及其网络的出现推动了现代会计的技术进步和工具创新,使得会计这门古老的学科,在现代社会呈现勃勃生机,从理论到实务的各个方面都正在发生着深刻的变革。我国会计电算化事业取得了突飞猛进的发展,会计电算化已深入人心。为了适应变化了的会计环境,使得会计教育既与时代背景相关联,也与会计人才的社会需求相适应,实现会计人员由财务报表的提供者到高级决策支持者的角色转换,笔者试图以“《会计电算化》教学内容规范化研究”为…     

浅论企业财务会计报告及其发展趋势

随着现代网洛技术的发展,传统财务报告发生重大变化.现代网络技术不仅影响传统会计的确认基础、计量属性、报告内容和分析方法,而且还可能促使财务会计与管理会计,或与税务会计"合二为一",乃至最终决定传统财务会计的"生死存亡".     

会计电算化和会计网络探析

近年来,现代信息技术、尤其是网络技术在会计领域的应用和发展,预示着会计技术手段由会计电算化进一步跨越到会计网络信息化的阶段。无论是会计电算化还是会计网络,最终目标都是通过将会计与现代信息技术的有机结合,以会计基本理论与方法、会计实务等理论方面为基础,提供会计信息,会计作为社会经济计量的主要支柱,它的不断发展标志着社会文明和经济管理的进步。     

关于会计课程网络教学的探讨

一、序言 随着信息技术的发展，特别是教育部实施“现代远程教育工程”以来，我国会计课程网络教学建设进入了新的发展阶段。会计课程网络教学是指利用多媒体和流媒体技术，通过网络表现会计课程教学内容和实施教学活动的综合性学习系统，它具有学习资源的丰富、学习方式的灵活、学习过程的动态、老师与学生在学习过程中的交互等许多优势。会计网络教学成为了现代会计教育体系中的重要组成部分，满足了人们对会计学习的不同层次需求。也正由于上述特点，如何更好利用网络教学成为了会计课程改革的一个重要问题。     

论新环境下会计教师的知识结构

会计发展的历史证明,环境的变迁是会计发展的源动力。会计教育作为现代会计赖以存在和发展的实践活动,与环境也有着割舍不断的联系,21世纪经济全球化、社会信息化、全员知识化、学习过程研究化、择业市场化以及学科的细分化与整合化等都对会计教育产生重要影响,进而对会计教师的知识结构提出了更新的要求。     

会计本科教育改革：瓶颈、经验与借鉴

会计人才供需不对称是目前会计界面临的瓶颈问题。本文通过总结、分析国内学者对会计本科教育改革的研究结果,借鉴美国应对教育危机的措施和改革经验,提出我国会计本科教育应明确现代会计的角色,将培养学生的会计职业能力放在首位,这需要职业界、教育界及政府权威部门三者间的协调与合作。     

高职院校会计人才培养模式的改革与创新

探索适应经济社会发展需要的会计人才培养模式,已成为高职高专教育及会计教育改革与发展的重大课题。本文对我国会计教育的现代进行分析,结合高职高专教育人才培养的目标及特点,提出构建会计专业“三四三”人才培养模式的总体思路,以及会计人才培养模式改革的有效途径。     

新商科背景下创新型会计人才培养模式改革研究

随着现代信息技术发展,传统商科向新商科教育转型已经成为一种必然趋势。在新商科背景下,我国会计人才培养存在轻视管理会计人才培养、忽视新技术行业通识知识教育、缺乏创新思维培养与挖掘等问题。应从通用基础模块、学科基础模块、专业技术模块、方向选修模块等四个模块,建立我国新商科背景下的创新型会计人才培养模式。     

试论现代管理会计观念的更新与发展

近一、二十年来,在电子技术革命的基础上产生了高度自动化的先进制造企业,带来了管理观念和管理技术的巨大变革,零基预算、ERP系统以及全面质量管理等崭新的管理观念与技术应运而生。现代管理会计的新观念正日益深入到企业经营管理的各个领域,极大地促进了企业管理的改革与发展。本文立足于现代管理会计发展的大背景,从现代管理会计方法与技术观念更新的角度对若干概念进行了分析,并就现代管理会计的发展作了初步的探讨。