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继续教育又称后续教育或在职教育,是面向学校教育之后所有社会成员、特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。会计继续教育是指对持有会计从业资格证书的人员和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育,是会计人员提高业务能力及全面素质的重要途径。由于世界经济的不断发展和知识经济时代的来临,知识的折旧越来越快, 相似文献
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正我国会计人员继续教育是指对已经取得会计从业资格证书的会计人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动,优化知识结构,不断提高和保持其专业胜任能力与职业道德水平。 相似文献
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杨蕾 《中国乡镇企业会计》2010,(6):152-153
会计人员继续教育应以适应经济社会发展,适应会计行业发展新要求、会计环境变化新趋势为出发点,以学习掌握新会计理论、会计知识、会计准则为重点,以提高会计人员法制观念、业务能力和职业道德水平为主线,注重继续教育培训的针对性和适用性,创新会计人员继续教育制度,不断改进培训方法,努力提高培训效果。 相似文献
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齐敬军 《中小企业管理与科技》2012,(27)
会计人员继续教育是以提高会计从业人员工作能力与业务素质为目标,为使财会人员的专业知识不断更新和提高,以适应社会经济发展的需要而进行的再教育、再培训. 相似文献
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刘国强 《中国乡镇企业会计》2006,(3):68-69
一、对会计人员继续教育的必要性
1.会计从业人员继续教育是会计法律法规的规定要求。《会计法》第三十九条规定“会计人员应当提高业务素质,对会计人员的教育和培训应当加强。”《会计从业资格管理办法》第二十条规定“持证人员应当接受继续教育,提高业务素质和会计职业道德水平。”由此可见,会计从业人员进行继续教育有其法律依据。 相似文献
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为了实施人才兴国战略和贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强的规定,陕西省各级会计管理部门都在加强会计人员继续教育工作,同时也在积极探索改进和提升会计人员继续教育水平的途径。 相似文献
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会计人员的继续教育又称后续教育或在职教育,是指对正在从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行再培训、再教育,以提高其业务水平,职业道德水平和创新能力,完善其知识结构的教育. 相似文献
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郭小玲 《中国乡镇企业会计》2009,(6):169-170
一、当前形势下实施会计人员继续教育的必要性
(1)加强会计人员继续教育是会计法律、法规的客观要求。1998年《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育起到了关键作用。2002年,党的“十六大”又明确提出“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系”。《会计法》中明确规定“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。” 相似文献
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会计人员继续教育应以适应经济社会发展,适应会计行业发展新要求、会计环境变化新趋势为出发点,以学习掌握新会计理论、会计知识、会计准则为重点,以提高会计人员法制观念、业务能力和职业道德水平为主线,注重继续教育培训的针对性和适用性,创新会计人员继续教育制度,不断改进培训方法,努力提高培训效果。 相似文献
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对会计人员继续教育是落实《会计法》和财政部公布的《会计从业资格管理办法》规定的会计人员应当参加继续教育的重要举措,也是为规范会计核算,提高会计信息质量,培养合格会计人才的有效途径。为做好这项工作,我们结合实际,采取了一些措施,如召开专门会议布署会计人员培训工作,选择称职的培训教师和培训点,深入单位联系生源,灵活多样地举办会计人员培训,严格培训考勤和测试等,达到了预期的培训目的。2001年度仅培训山东省济宁市区会计人员7900人,占应培训人数的90%以上。通过2001年度会计人员继续教育,我们取得… 相似文献
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1998年,国家财政部颁布了《会计人员继续教育暂行规定》,建立了会计人员继续教育制度,规范了会计人员继续教育工作,促进了会计工作水平的提高。这一规定使我国会计继续教育得到了长足发展,取得了显成效。但目前还存在一些问题,亟须进一步加以改善。 相似文献
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会计人员继续教育是指对正从事会计工作的,已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员,以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标.使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再继续、再教育。虽然有的会计人员在多年的会计工作中积累了一定的专业知识和工作经验.但整体知识结构远远跟不上市场经济发展的需要和企业会计制度变革的脚步,高层次会计人才的匮乏, 相似文献
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郭业标 《财会研究(甘肃)》2006,(5):31-32
会计继续教育又称“后续教育”、“终身教育”、“更新教育”.是指对正在从事会计工作和已取得或受聘会计技术资格(职称)的会计人员进行知识、技能和职业道德水平的再培训、再教育.以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平。完善其知识结构的教育。这既是会计队伍建设的重要内容,又是一项艰苦复杂的系统工程.关系到财会队伍建设的长远问题,是会计管理工作的主要任务之一。尤其在经济全球化不断深入的今天.如何建立一支高水平、高素质的财会队伍是每一个单位所面临的迫切需要。笔者长期从事会计继续教育工作.现就该项工作的必要性及进一步完善的设想谈一谈自己的看法. 相似文献
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为了加强会计基础工作,逐步实现会计基础工作规范化、科学化、不断提高会计工作水平,会计人员每年都要进行继续教育,不断更新会计知识,了解掌握新的会计准则,会计制度,会计发展方向,会计事项的处理方法,新的会计信息等等。往年会计人员继续教育的内容都是会计准则及会计专业知识的培训,缺乏会计人员的素质教育内容。因为会计人员良好的素质可以调节职业内部、与其 相似文献
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会计人员继续教育是指对正从事会计工作的,已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员,以提高政治思想素质、业务能力和道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再继续、再教育.虽然有的会计人员在多年的会计工作中积累了一定的专业知识和工作经验,但整体知识结构远远跟不上市场经济发展的需要和企业会计制度变革的脚步,高层次会计人才的匮乏,与我国的新会计准则实施要求不相适应. 相似文献
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强化继续教育 提高会计素质 总被引:1,自引:0,他引:1
会计继续教育的实质是会计职业的终身教育,它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及发展理性的能力。近几年来,平凉市会计继续教育在会计教育中得到了高度的重视,并取得可喜的成绩.但仍存在很多问题。本文针对平凉市会计继续教育目前存在的问题以及解决的对策作以探讨。 相似文献
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会计人员继续教育是对已取得会计从业资格证书的会计人员进行提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平的再培训、再教育。随着和谐社会的建设,会计工作在国民经济和社会事业发展中的作用愈发重要。如何提高会计人员素质,使之适应地区经济和社会发展的需要,便成为一个重要课题;笔者认为,在新形式下,推行和谐的培训方式,对推动会计工作有一定意义。[第一段] 相似文献
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强化各项会计人员继续教育举措是提高会计从业人员综合素质能力与整体会计水平的有效途径与重要前提,本文结合会计人员的受教育现状对其中存在的继续教育问题进行了分析,并提出了更具针对性的措施。 相似文献