财政部批准《全国珠算技术等级签定标准》

浙江省珠算协会一九八五年十二月间在杭州召开全省珠算教学工作会议,认真传达贯彻财政部财会字第60号批准全国珠算协会上报的《全国珠算技术等级签定标准》的文件。该文件要求自一九八六年七月一日起,凡担任会计员专业职务的人员,珠算技能的考核要达到“全国珠算技术等级签定标准”普通五级的水平。珠算     

15档中型斜式算盘研制成功

浙江省珠算学会秘书长、杭州商学院珠算教师蔡蓬同志根据多年来教学经验,并调查了社会实际情况,研究试制成功的15档中型斜式算盘,已由义乌县杭畴算盘厂正式投产。这种算盘考虑到“四化”发展的需要,在13档的基础上增加了两档。由于这是中型号算珠,虽然增加了档数,但总长度相当于13档的大号算盘。这种算盘有六个主要优     

浙江省第三届珠算技术比赛大会胜利闭幕

浙江省第三届珠算技术比赛大会6月10日至15日在嘉兴市举行。通过珠算加减法、乘法、除法、传票算、心算加减法、心算乘法六个单项,十场次紧张的比赛,评出了单项和全能70个名次、37名优秀选手。台州地区李友德荣获全能冠军和除法第一名;嘉兴地区姬樵森荣获加减法第一名和心算乘法第一名;省级单位朱复员荣获乘法第一名;嘉兴地区查雪梅荣获传票算第一名;杭州市李道铭荣获心算加减法第一名。在几个单项中,有四名选手破了上两届省珠算比赛的记录。省珠算协会准备在这些优秀选手中挑选     

谈珠算教学中的德育教育

德育居首,把德育教育与珠算教学结合起来,是每一位珠算教师都面临的重要课题,深刻认识珠算教学中德育工作的重要意义,明确珠算教学中德育教育的主要内容,掌握珠算教书育人的特点,探索寓德育于智育之中的教学活动过程,这对全面完成珠算教学任务,实现由应试教育向素质教育的转轨,无疑十分重要。     

浅谈珠算

珠算是我国优秀的文化遗产.谈到珠算,也许有些人认为,现在是电子时代,电脑正日益取代珠算的地位,珠算已经是古董该进博物馆了,甚至有人在案1965年微型电子计算机大量生产后写了一本<<珠算盘,再见吧>>为题的书.但我认为珠算有着计算机不可替代的地位.     

浙江省第四届珠算技术比赛大会在绍兴举行

6月17日至20日,浙江省第四届珠算技术比赛大会在绍兴举行。各地区、市的117名选手参加了比赛,台州地区李友德获得加减法、乘法、除法、全能四项第一,一个人夺得四个奖杯。舟山地区女选手陈碧飞获得传票算奖杯。团体第一名至第六名分别是:     

做好思想政治工作的几点体会

思想政治工作是我们党的工作的重要组成部分,是我们党的政治优势和优良传统,任何时候,任何情况下都不能丢.当前我国社会处于深刻变革之中,人们的思想问题和实际问题明显增多.随着全球化和区域经济一体化步伐的加快,我们面对的是全方位的对外开放,外部世界的全面影响和冲击,新的环境和新的任务使思想政治工作面临许多新的情况和问题.     

珠算技术在信息化时代的生命力

珠算技术是会计专业学生的必备技能,是一门实践性、操作性极强的专业技能。在我国,由于电子计算机的普及,珠算技能水平呈现普遍下降趋势,有人甚至提出"算盘已经过时,可以淘汰了!"本文试从珠算智力开发、计算功能、历史传承、经济适用等方面阐述在信息化时代珠算的旺盛生命力。     

珠算教育与等级鉴定的改革

进入二十一世纪,适应时代需要,珠算教育应该怎样地进行下去呢?当前,社会上一提起“珠算”就会有人问: “你是几级”或者“你在学校达到了几级?”等等。从这些谈话中可以意识到离开“等级鉴定”是谈不到珠算教育的。可以认为等级鉴定是珠算教育的象征。     

谈珠算教学中的德育教育

德育居首，把德育教育与珠算教学结合起来，是每一位珠算教师都面临的重要课题，深刻认识珠算教学中德育工作的重要意义，明确珠算教学中德育教育的主要内容，掌握珠算教书育人的特点，探索寓德育于智育之中的敷学活动过程，这对全面完成珠算教学任务，实现由应试教育向素质教育的转轨，无疑十分重要。     

对财会专业珠算教学的几点建议

珠算是中华民族的文化瑰宝,也是一门“易学难精”的技术.但随着电算化的普及,财会专业有些学生对珠算学习产生了片面的认识,认为学习珠算已经过时.笔者认为,中等职业学校的珠算教学须与时俱进、不断创新,应通过创新教法和赏识成功教育来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生良好的综合素质,以提高珠算教学效果和教学质量.     

关于加强商业珠算工作的意见

关于加强商业珠算工作的意见穆瑞禄珠算是我国特有的文化瑰宝．已有一千多年的历史，经久不衰，并已传到国外。在日本、韩国和东南亚一带至今还广泛使用，在西方国家凡有华人聚居的地方都有算盘。外国人说中国是“珠算的故乡”，算盘是“古代第五大发明”。珠算技术是一门...     

盘式结合教学

珠算教学离不开算盘,也离不开算式。算盘是一种计算工具,算式是珠算运算的原理。如何把两者有机地结合起来进行教学,是珠算教学上一个重要的课题。在小学教学中,学生首先接触笔算,待到三、四年级笔算有一定基础时,就教珠算。在职业教学中,有人认为财经类院校的学生都有相当程度的数学基础知识,只要着重珠算运算就可以了。我认为珠算教学问题还是需要有一个理解的过程,这个过程用算式与算盘结合起来教学为好。这就是用数学原理描述珠算的运算过程,帮助学生理解一些基本算法,这样才能收到良好的教学效果。例如在多位数乘法教学中,有掉尾乘、破头乘和留头乘三种方法。教师论述了三种乘算方法之后,再列出三个盘式加于对照,定受学生的欢迎。     

如何提高中职学生珠算的教育质量

珠算是一门以实操为主的技能课,在培养学生反应能力、思维能力及养成良好习惯等方面有着重要的作用。如何提高珠算教学质量,关键是一体化教学。     

推销员的“四千精神”要有新内涵

<正> 当前,我们的经济是大大发展了,但是‘千山万水,千言万语,千辛万苦,千方百计’的"四千精神"不能丢!工作环境改变了,物质生活富裕了,不等于干企业就可以轻轻松松了,艰苦奋斗,任何时候都是需要的。不过,要赋予"四千精神"新的内涵。跑‘千山万水’,你有条件的可以坐飞机,但它更深的涵义,在于打破地域界线,到省外甚至到国外去开辟大市场;说"千言万语"不能理解成当好普通的推销员,而     

浅谈如何提高珠算教学质量

珠算是财会专业必修的专业基础课,其重要性不言而喻。但近年来,随着计算机技术的广泛应用,使为数不少的中职学生对珠算学习产生了片面认识,甚至有了厌烦情绪,如何用科学的教学方法,培养学生良好的心理素质,有针对性地进行教育引导,激发学生的学习热情,达到教学目标,成为珠算教学中探讨的重点。     

卓越网:不会算账导致的“25元门”

一个公司如果被盗了,比方说丢了一台价值3000元的电脑,大家会怎么办？一般来讲,报警、调查、开会、查找漏洞,一个都不能少。但是公司如果丢失了一个价值3000元的客户,会有人报警吗？公司会开会查找漏洞吗？恐怕不会!大家已经习惯了丢客户,甚至是主动甩顾客、得罪顾客、拒绝顾客。     

谈谈信息化时代《珠算》教学水平的改进及提高

<珠算>是会计电算化专业的一门专业基础课,是一门技能性学科.但随着电子计算器、计算机在经济领域的普遍应用,算盘受到了极大的冲击,社会上存在着重电算,轻珠算的思想意识.     

谈谈珠算的生命力

算盘作为计算工具,它有优越的功效,对人民生活及社会活动作出了重大的贡献.即使在大力普及电子计算机的今天,珠算仍没有过时.本文从珠算的硬、软件,算法、作用及功能上,阐述珠算的生命力.     

网络电话生死劫

UUCall公告因域名等相关原因,暂时不能为各位提供服务,为此我们深表歉意. 浙江省通信管理局办公室主任陈乔宇优恒涉嫌非法经营,停业整顿,此前之所以没对其下整改通知是因为没接到相关举报.