论高等学校的心理素质教育

本文从教育质量观入手,揭示心理素质教育与全面发展教育的关系,并揭示心理素质教育在知识经济时代和我国社会主义现代化建设中的重要意义。同时,联系大学生心理素质的发展态势,说明只有充分认识高等学校心理素质教育的重要性和紧迫性,才能从教育质量观上根本转变教育思想。     

构建高校心理素质教育模式促进学生素质整体发展

高校心理素质教育是现代素质教育的重要组成部分,具有发展性、主动性、实践性和针对性的特点;要促进学生素质的整体发展,就必须构建以心理素质教育课程化、课外心理素质教育活动多样化和环境愉悦化相结合的教育模式。     

课堂教学中的心理教育初探

心理素质教育是素质教育的内容之一,教师应重视心理素质教育,提高心理教育意识和心理教育能力,把心理教育融于课堂教学之中。     

论学校心理健康教育对思想政治教育的促进作用

学校心理健康教育强调人性化的教育原则,在思想政治教育中渗透心理素质方面的内容,这既是现代思想政治教育理论与教学实践的内在要求,又是意识形态教育由感性认识升华到理性认识的必然趋势。而心理素质的提高,将有利于大力提高思想政治教育工作的成效,促使思想政治教育系统高效、良性运转。     

健康教育在高校新生入学教育中的重要性

加强健康教育可以提高新生心理素质，促进学校卫生工作的开展，增强防病意识，势在必行。     

中职学生心理素质评估与优化教育

中职学生的心理素质评估与优化教育尚未受到广泛关注与研究,本文旨在对中职学生心理素质现状、评估内涵及意义,以及心理素质的优化途径、面临问题及对策进行研究。     

高职院校思政教育与心理健康教育探析

随着新课改实施的不断推广和升入，思想政治教育和心理健康教育已经成为高职院校教学的重要组成部分，也是高职学生提高思想道德素养和心理素质的主要途径。面临越来越激烈的升学压力和就业竞争，高职学生普遍存在心理素质低下、思想道德欠缺、情绪波动变化大等思想状况和心理疾病，单一的思想政治教育已经不能满足和保证学生的思想道德、心理健康的发展。本文主要从思想政治教育与心理教育的关系入手，分析了高职院校思想政治教育与心理健康教育存在的问题，探讨了思想政治教育与心理健康教育的结合路径。     

浅析高校学生的心理素质教育

目前,高校学生心理素质教育存在着师资队伍不健全、教育体制不健全,教育观念满滞后,教育理论缺乏等问题,应不断加强心理素质教育师资队伍建设,完善教育体制和机制,设立心理咨询机构,加强校园文化建设,加强领导和支持,从而提升高校学生心理素质的整体质量。     

如何提高当代大学生素质教育水平

提高当代大学生素质教育水平是一项很重要的教育任务,要从提高大学生的思想意志品质与心理素质、培养大学生浓厚的艺术兴趣、提高大学生的审美能力等方面入手,加强大学生的思想品质与心理素质教育,加大美学艺术教育力度,开展多方面的美学艺术教育活动,保证大学生得到良好身心教育,使大学生整体水平得到提高,为社会服务。     

地方性商科院校心理健康教育体系的构建

为积极开展大学生心理健康教育，优化地方性商科院校学生心理素质，应结合社会需求，围绕商科人才核心心理素质，拓展心理健康教育的内容，更新心理健康教育的形式，提高心理健康教育队伍素质，拘建地方性商科院校心理健康教育体系。     

技校生心理素质教育初探

对技校生开展心理素质教育,提高其整体素质,势在必行。笔者针对在技工学校如何开展对学生的心里素质教育提四点建议：一是把好生源质量关;二是开设心理素质教育课程;三是努力营造＂尊师爱生,团结互助＂学校良好人际氛围;四是建立＂学校教育与家庭教育＂相结合的长效机制。     

论高校心理健康教育与思想政治教育的关系

思想政治教育与心理健康教育之间既相互联系又相互区别。心理健康教育能够提高学生的心理素质,培养学生积极、健康的心理意志品质。心理健康教育的开展,对加强思想政治教育将起到积极的促进作用。     

加强大学生心理健康教育初探

加强对大学生心理素质的教育与培养,全面提高跨世纪人才质量,已成为高等学校所面临的迫切任务。本文从对大学生进行心理健康教育的意义出发,提出了加强大学生心理健康教育的六个途径。     

试论心理训练方法在体育教学中的应用

体育教学改革要创建人文与科学融合的体育内容,包括社会健康教育、身体健康教育和心理健康教育。运用心理训练方法,提高自身的心理素质,为终身健康打下良好基础。     

大学生心理健康与学校和家庭教育的关系研究

当前我国大学生心理健康情况不容乐观，保障大学生心理健康已成为学校教育和家庭教育共同的课题。针对学校教育和家庭教育对青少年缺乏有效的心理疏导教育的问题，学校教育和家庭教育应相互影响、相互作用，学校教育以心理素质教育和实践能力为主，家庭教育以健全学生心理素质和人格为主。共同促进学生心理的健康发展。     

高职院校的思想政治教育必须与心理健康教育有机结合

在高职院校的思想政治教育工作中,往往重视培养高职学生的思想品德素质、科学文化素质、能力素质和身体素质,只关注社会对个人的思想政治道德规范方面的要求,而严重忽视学生的心理素质,从而影响了思想政治教育的实效性。笔者认为为了提高高职院校思想政治教育的实效,必须将思想政治教育与心理健康教育有机结合起来。     

遵循人的心理规律开展思想政治教育

遵循心理规律开展思想政治教育一要把心理素质教育作为思想政治教育的切入点;二是从学生的实际出发;三要提高学生的心理素质;四要遵循心理过程的规律.     

当代大学生心理健康教育与素质培养

21世纪充满着机遇与挑战。作为21世纪的大学生必须具备良好的心理素质,心理素质是一个人整体素质的基础和归宿,它渗透在各种素质之中,影响和制约着各种素质的形成和发展。大学生在同龄群体中较优秀的群体,一般大学生是具有较高的智力水平和较多的专业知识和技能。但由于多方面的原因,特别是由于社会对大学生的要求和期望也较同龄群体为高,因此,大学生没有良好的心理素质同样是无法适应这个时代的。而良好心理素质的养成是靠教育来实现的,大学生心理健康问题越来越受到人们的关注。加强大学生的心理社健康教育,已成为高校亟待解决的问题。     

高校辅导员如何加强大学生心理素质教育

大学生的心理素质高低决定着他们今后的人生道路,是制约教育教学质量的关键因素。文章从“人际关系”“学业费争”“恋爱与性”“求职择业压力”“网络影响”等方面分析了大学生存在的主要心理问题：研究了大学生心理问题产生燃原因,并从四个方面阐述了辅导员如何加强大学生心理素质教育;最后从三个方面探讨了辅导员要不断反省自己,办强自身学习,不断提高自身心理素质,赢得学生的尊敬与拥戴。     

论学校体育与心理素质培养的必要性

在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康发展,已成为现代教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求,体育在心理教育方面就有非常好的优势.本文从体育运动的功能、特点及对心理素质影响等方面入手谈谈自己在教学实践中的体会,旨在促进学生身体与心理健康和谐发展.