浅谈现代教学技术在高等数学教学中的应用

现代教学技术在教学中的应用已经成为教学改革中的一个必然趋势。本文结合自己的教学实际,讨论了在高等数学教学中实行多媒体教学的一些实践与认识。     

浅谈高职教学中多媒体教学的运用

机技术的迅速,多媒体教学手段的广泛应用,使传统教学方法受到很大冲击,多媒体教学的特点和传统教学的特点及缺陷,教学方法应采用多媒体教学和传统教学相结合的新型适合高职院校的教学方法。     

浅析高职高等数学教学质量评价与课程教学设计方案

本文在高职类大学高等数学教学质量改革趋势的基础上,分析了高职高等数学教育教学质量评价状况,并且对高职类高等数学课程教学设计方案作一番理性的探讨,进而对高职院校构建高等数学教学质量评价体系与课程教学设计方案进行了若干研究.     

高职院校高等数学教学问题研究

高等数学是一门基础性工具学科,对于教师的素质有着较高的要求。目前高职院校中,高等数学教师在教学过程中存在的问题,主要集中在知识储备、教学方法、教学态度和教学技能方面的不足。文章就以上存在的问题进行分析,并结合实际情况,本着提高学生数学素养的原则,得出高职高数教师提高自身教学素养的对策。     

浅谈多媒体在教学中的应用

现代教学技术的飞速发展,更加快了人才培养。教育现代化成为日益受到关注的教育改革课题。多媒体在教学中应用给教师和教学增添了新的活力,为推动教育教学起到了很大的作用。多媒体教学是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程。运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来呈现与阐述教学内容,     

高职院校高等数学教学的思考

经济飞速发展，社会不断进步，高校对学生的培养目标和方向都发生了改变，社会各工作岗位对人才的要求越来越高，综合素质高，能力过硬的人才更能适应市场的竞争，也是企业争抢的对象。作为高校，更要根据社会需求培养学生，高职院校高等数学教学是高职教学中的重点科目之一，所有的教学围绕着逻辑推理和命题演练展开，培养学生传统数学能力的同时，加注素质教育的新方法，让高职院校的高数教学课堂更加生动，学生的学习兴趣更浓，从而提高高职院校高等数学的教学质量提高学生的综合素质，达到最终的教学目的。     

高职院校高等数学教学的几点见解

对于非数学专业高职院校的高等数学教学来讲,一方面教学时数相对较少;另一方面,高等数学的理论基础已非常坚固,理论体系也非常完善。如何在有限的时间内,使学生掌握有用且够用的知识,是非数学专业的高职高专学生的高等数学教学时的一个关键问题。     

大学英语多媒体教学与传统教学的互动结合

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体外语教学模式强烈地冲击着传统教育模式的各个方面,改变着教育方式。多媒体教学与传统教学相比较,两者各有利弊;在教学实施过程中,两者之间存在着一定的互动性。将二者有效地结合,将会有利于更好地推动英语教学方法和课堂教学结构的变革,同时也会促进学生的全面发展。     

法学教学中多媒体方式教学与传统方式教学之比较

多媒体方式教学与传统方式教学在法学教学中各有优劣。多媒体属于辅助性教学手段,并不能完全取代传统方式教学。在选用多媒体方式教学时,应避免盲目性,应在以传统方式教学为主导的观念下,结合教师、学生、学科等多种因素来决定多媒体教学方式的应用。     

基于MATLAB的高职高等数学教学研究与实践

在高职高等数学教学中,基于MATLAB构建教学资源库,有助于在传授高等数学知识的同时,有效地调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。MATLAB在高职高等数学教学中具有不容忽略的重要地位。     

高中数学教学中多媒体与传统教学手段的结合运用

该文分析了高中数学多媒体教学比之于传统的黑板、粉笔教学的优势和劣势，提出了合理使用多媒体教学手段的策略建议。     

高中数学教学中多媒体与传统教学手段的结合运用

该文分析了高中数学多媒体教学比之于传统的黑板、粉笔教学的优势和劣势,提出了合理使用多媒体教学手段的策略建议。     

高职传媒专业实践教学中现代学徒制的价值与运用

社会经济快速发展要求传媒职业人员在职业能力和综合素质方面有突出表现,这就决定了高职传媒专业教学需要就教学方法和机制进行相应改革,以新型教学体系来适应社会发展和教学实际需求。现代学徒制是行之有效的职业教育人才培养模式,不仅承继了传统学徒制的优点,还能根据教学实际需求进行教学方法的对应设计,满足高职传媒专业实践教学的具体要求。本文首先对现代学徒制的概念和基本特征进行阐述,进而分析高职传媒专业实践教学中现代学徒制的价值,并具体阐述高职传媒专业实践教学中现代学徒制的运用以供参考。     

论多媒体教学与传统教学结合的效度

随着现代教育技术的飞速发展,多媒体辅助技术在教学中得到广泛使用,但存在盲目乱用的现象,本文就如何有效结合多媒体教学与传统教学进行了初步的探讨.     

高等数学教学体会

高等教学对学生素质、能力的培养起着举足轻重的作用。因此，提高高等数学的教学质量、教学效果是极其重要的。本人结合自己的教学实践，总结了在高等数学教学中的几点体会。     

素质教育背景下高职院校法律实践教学之我见

本案通过对现代素质教育背景下的高职院校,传统法律教学方法和实践教学方法进行综合探究,以寻求当下高职院校法律课堂,实践教学的手段方法革新为目的展开系列的分析综述.     

浅析多媒体信息技术在高中历史教学中的应用

伴随着高科技信息技术的日益更新,以现代信息技术为应用平台的多媒体教学技术在历史教学中的应用越来越广泛,地位也越来越重要,而两者的结合,进一步促进了历史教学的开展和创新。这其中尤以PPT和班班通在历史教学中的应用最为广泛和高效。     

多媒体在广告教学中的应用

多媒体教学是现代教学中采用的较为先进的教学手段，此种教学手段打破了传统的“一根粉笔一张嘴”的教学模式。多媒体教学模式能够很好地创设学习情境，对知识结构做出细致的展现。以广告教学为例，通过文字组合、图片展示、影片播放、版式排列等方法，就可以使教学中所要表达的内容更加形象直观地展示出来，从而突出教学重点，淡化教学难点。     

高等数学教学中学生学习兴趣的培养

高等数学教学中培养激发学生的学习兴趣有助于学生自主学习。教师可以从课堂引入环节、借助于多媒体教学、利用“一题多解”、在教学中渗透数学建模思想、带动学生欣赏数学美等策略培养激发学生的学习兴趣。     

多媒体教学与传统教学在高校中的合理整合

随着信息技术的发展,多媒体教学已成为高校教学中非常重要的教学模式之一。多媒体教学和传统教学各有其自身的优势与局限性,他们的教学手段相辅相成、相互补充。因此,多媒体教学与传统教学的合理整合是提高高校教学效率和质量的关键所在。