钟廷森──骑着“金狮”走天下

在动物界，一提起狮子，人们就会立即想到一个词──百兽之王。特别是美国动画片《狮子王》，更赋予了狮子正义的化身。而在我国，舞狮子已成为人们欢庆节日和胜利的必备节目，可见，狮子在国人心目中威武雄起的印象。在马来西亚，一提起“金狮集团”，人们也会立即想到一...     

激发学生兴趣 改进教学方法的探究

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”人们也常说，兴趣是最好的老师。因此，调动学生学习兴趣，使学生乐学应该是我们教师最应该做的事，最重要的任务。现在，学校、学习以外能够给学生带来短暂的、特别是身体上快乐的诱惑比较多，能够把学生的兴趣留在学习上，让学生乐学实非易事。其实，让学生乐学又是能够办到的，关键还是在于老师，我们只要能够做好调动学生的学习兴趣。激发学生学习的内在动力，学生乐学就不会只在我们大家的嘴上。     

以仿写为手段提高习作水平

语文教学的一个基本原则，那就是读写结合，从读学写，以写促读。选择简单易学的片段，激发学生仿写的兴趣。利用片段，教给仿写的方法。围绕单元训练重点，以读促写     

创客山东 青年当立

两会过后，“创客”一词飞快的传遍了大江南北，在互联网上的搜索与讨论量高居不下。大家对政府提出的这个新词抱有极大的兴趣，却又有些迷惑。创客是指什么？是指创业者、发明家或是从事创意相关的工作者？“创客”的概念就在大家的讨论中变得越来越高端，似乎也离我们越来越远。但其实无论工作分类，能把各种创意转变为现实，用创造性的方式改善生活、创造价值的人，都是创客。     

浅谈技校生学习兴趣的培养

技工学校的学生学习兴趣不高，一只是大家关心的问题．本文分析了技校生学习兴趣低的原因，并根据技校生学生的心理特点，探索培养技校生学习兴趣的方法和途径。从而激发技校生的学习兴趣。     

创设中学数学课改情景诱导激发学生学习兴起

著名科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。一个人一旦对某种事物产生兴趣，他的知觉就会清晰而明确，记忆就会深刻而持久。学生在学习方面更是如此。尤其是初中学生，一旦对数学产生浓厚的兴趣，在学习上就会变被动为主动，变消极为积极。从而就会努力地去认识它、探索它。我根据自己二十多年的教学实践，就如何去诱导激发学生学习的兴趣，     

激发音乐兴趣 培养审美能力

兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率。本文论述了如何提高学生音乐兴趣，使学生在愉悦中学习音乐的方法。     

企业管理:不想听就不要问

在企业里经常会出现这样一种情况：在开会解决问题的时候，会议的主持人总是希望大家能够踊跃发言，多提一些方法。在这种情况下，发言人基本都是对自己的方案进行深思熟虑后才提出的。但这个时候，作为倾听一方的会议主持人，往往没有表现出一种对方案的兴趣，甚至还有意无意地流露出一丝不满。这样的话，在他发言之后，基本就不会有太多的人说话了，     

语文教学如何让学生常学常新——关于对初三语文教学的几点反思

摘妻：初三语文课历来被认为是初中语文教学中比较难把握的科目，其原因是初三的语文老师一方面担负着进行新课的任务，另一方面还担负着复习一二年级语文课的任务，所以，这个比例和权重需要把握，学生的复习老课程的兴趣和积极性也要把握。初三的语文老师实际上一人肩负着三个年级的教学任务。本文就自己在初三语文教学中的一点做法谈几点自己的看法，以供大家商榷.     

高中英语课导入艺术探析

“兴趣是学习之师”。重视激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习心理，学生的主体作用就能在兴趣中强化，学习效果就能在兴趣中显现，学习能力也能在兴趣中形成。在教学过程中，教是手段，学是目的，我们教师要针时不同的教学内容，因人而异，设计出不同的导入方法，激活我们的课堂。教学有法，但教无定法，教学也是一门艺术，教师应充分利用英语课导入环节带领学生走进知识的殿堂。     

浅谈高中生物兴趣教学的一些方法

兴趣是最好的老师，从事任何学习活动，一旦有了兴趣，接下来的学习活动就会更加得心应手。因此，作为一名高中生物教师，要想在教学过程中有所建树，就应通过各种方法来提高学生的学习兴趣，利用兴趣教学法来提升整个生物教学活动的质量。     

在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。”在语文教学过程中能激发学生学习的兴趣，就能激发学习的主体。就能有效地诱发良好的学习动机。教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发学生兴趣是至关重要的。     

在语文教学中如何激发学生的学习兴趣

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师。”在语文教学过程中能激发学生学习的兴趣，就能激发学习的主体。就能有效地诱发良好的学习动机。教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说激发学生兴趣是至关重要的。     

小学英语兴趣教学漫谈

学生在英语学习中，往往是开始兴趣浓厚，慢慢就失去兴趣，把学习英语当作负担，学习效果逐渐变差。这就要求教师要培养学生稳定而持久的英语学习兴趣，本文从几方面尝试：一是通过艺术导课，使课堂新颖有趣；二是通过TPR活动，使课堂冲满激情；三是通过情境教授和运用知识，使兴趣之火持久不熄；四是通过组织课外活动，使学习兴趣更浓。     

如何在物理教学中提高学生的学习兴趣

兴趣是个体积极探究某事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性。学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。但是有的初中学生上物理课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初中物理教学普遍。陛问题。长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。近几年来，我在兴趣教学方面进行一些努力，也有一些体会，现写出来，供同仁们参考，并恳请指正。     

幼儿园实施音乐兴趣教育方法探究

兴趣是最好的老师。无论哪门学科，要想学生学有所得，教师就必须培养和激发学生的学习兴趣。音乐教育是对幼儿实施美育的重要途径，在幼儿教育中占有非常重要的地位。因此，对幼儿进行音乐教育也就显得尤为重要。笔者在教学中主要从以下三个方面来激发幼儿音乐的兴趣。     

兴趣是语文课堂发挥学生主体作用的动力

语文课堂教学是传授知识的主阵地，上好每一节课，充分利用四十五分钟便成为每个教师认真思索的问题。目前大多数教学中存在不同程度的强制性教学，这种教学容易造成学生消极被动的学习，产生厌学心理，学习上无积极性、主动性，更谈不上创造性，毫无学习语文的兴趣，因而如何激发学生的学习兴趣，更是教学成功的关键。对学生而言，兴趣是他们的动力，有了兴趣，就有了好奇，就会入迷，就会积极、主动、心情愉快的学习，浓厚的兴趣就成为学习的催化剂。     

新课标理念下学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。学生只要有了兴趣，就会千方百计地动脑筋去学习。因此，如果能催化学生学习兴趣的发生、稳定和发展，就能获得很好的学习效果。本文从现有的高中生物教学实践入手，探讨生物教师在教学过程中如何从生物教学课堂出发，努力挖掘其中的趣味因素，以催化学生的学习兴趣，提高学生的生物学素养和能力，适应新课程的需要。     

培养兴趣提高效率——新课标下培养小学英语学习兴趣探讨

兴趣是最好的老师，是学习不绝的源泉。是前进滚滚的动力。作为小学英语教师，我们应该充分认识到兴趣在英语学习中的作用。注重学生学习兴趣的培养。我结合自己多年的教学经验，就小学英语教学过程中学生兴趣的培养进行探讨。     

浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

学习是一项艰苦的脑力劳动，特别是物理这门学科，需要分析判断推理，逻辑性很强，有的物理问题比较抽象，学生难以理解，从而就会感觉物理难学，要消除这种因素，首先就要培养学生对物理的兴趣，兴趣是学生学习的基本原动力，有了兴趣学习物理就不是难事。