教育强国背景下“创双一流”的制约瓶颈、国际借鉴及破解途径探索——以河南省农林院校为例

高校之间的竞争归根到底成为学科间的竞争。"双一流"战略是国家关于高等教育发展的重大决策部署,也是高校发展的重要机遇。在对高等农林院校发展历史及其现状进行分析的基础上,深刻剖析了我国高等农林院校"创双一流"存在的问题及其原因,借鉴国外高等农林院校建设为世界一流专业学科、一流名校的成功经验,由此提出河南省高等农林院校破解"创双一流"制约瓶颈的建议和对策。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的现状分析与对策探求

我国高等职业教育自开展实施的二十余年中,高等职业教育师资队伍在规模、结构和整体水平都有了大幅度提升,也为社会经济的发展培养了大批的技术型人才。然而随着目前各地区高职院校不断改革和发展,高职院校师资结构调整和建设存在不足。本文就针对高职院校的实际情况,剖析"双师型"教师队伍现状以及存在问题,从社会、校本两方面,提出对策和措施。     

我国高等职业院校财务风险管理存在的问题及对策研究

随着我国高等职业院校的不断发展,其对整个教育事业的发展起到了巨大的推动作用。当前,高等职业院校在财务风险管理方面还存在较大的问题,这在很大程度上影响了高等职业院校的发展。因此本文主要对其财务风险管理问题进行分析,并提出相应的对策建议,以全面强化其财务风险管理能力,以此促进高等职业院校的健康长期发展。     

长株潭高职院校服务两型经济的现状及对策研究

长株潭地区是国家正式批准的全国资源节约型和环境友好型社会(两型社会)建设综合改革配套试验区。发展"两型经济"已确立为长株潭地区的发展战略。本文对长株潭地区高等职业教育服务两型经济发展现状与存在的问题进行深入的调查分析,并针对性地提出了推进长株潭高职院校服务两型经济的服务实施模式与实现途径。     

宁夏自治区高等职业教育专业建设的现状分析与对策研究

高等职业教育的院校情况、专业种类情况、专业布点情况等方面可以综合反映一省高等职业教育专业设置状况及发展水平。宁夏作为我国西部一个小省区,高等职业教育专业设置具备专业种类比较齐全、覆盖面广的"小而全"的特征,但也存在专业布局不合理,专业重复设置等问题,为了使宁夏高等职业教育健康顺利发展,应加强对专业建设的指导和管理。     

我国高等职业教育的发展障碍及对策

我国的高等职业教育模式已经渐露弊端,市场对一线高级技术人员大量需求,而培养高技能技术人才的高职高专院校毕业生却面临"就业难".我国高等职业教育改革势在必行,本文通过对我国高等教育现状和特点的分析,找出现阶段我国在高等职业教育方面存在的问题及原因,探索解决我国高等职业教育发展障碍问题的有效方法,使我国的高职教育更适应市场经济的需求和满足人才发展的需要.     

高职院校学生职业生涯规划管理问题分析及对策建议

"十一五"期间是我国高等职业教育快速发展的时期,毕业生人数不继增加,高职院校的就业压力将长期存在.高职院校的毕业生无论是从自身还是社会发展的要求来看,都需要进行职业生涯规划.本文通过对高职院校大学生职业生涯规划管理的现状分析,发现目前存在的一些问题,针对这些问题提出政府、高校、用人单位和大学生共同努力,建立系统的高职院校学生职业生涯规划管理体系的建议.     

高职院校预算管理的优化策略探讨

随着我国市场经济的发展和高等教育体制改革的推进,高等职业教育的发展受到社会越来越广泛的关注。同时由于高等职业院校的财务管理问题日益显现,特别是预算管理中存在着预算管理理念落后,编制方法不科学,预算执行力不强等问题,要实现高职院校的健康发展,必须优化预算管理。本文分析了当前高职院校预算管理存在的主要问题,并提出了优化策略。     

高等职业院校人事管理体系的构建与实践

1998年以来,我国高等职业教育发展迅速,中国的高等职业教育已形成了庞大的规模和体系,培养了大批的较高素质的专门人才,全国各地建立了大批高等职业院校。科学有效的人事管理体系的构建和实践,对高等职业院校建立高素质师资队伍力量,提高人才培养模式质量,加快高等职业院校改革发展将起到十分重要的作用和影响。文章以浙江建设职业技术学院人事管理体系的构建与实践为例,分析了当前高等职业院校人事管理工作中存在的问题,提出了解决措施和方案。     

地方高职院校“产学研结合”存在的问题及对策探讨

针对地方高等职业教育发展现状,通过调查分析,列举出目前地方高职院校在建设发展中存在的问题,提出了产学研结合是地方高职院校发展的必由之路。提出了地方高等职业院要充分利用自身优势,实施科技开发服务地方经济发展的研究,寻求建立符合地方经济发展与行业需求相结合的高等职业教育科技开发与服务模式。     

辽宁高职院校校企合作双主体实现途径研究

我国高等职业教育处于快速发展时期,因此,校企合作作为具有高等职业教育特色的培养高素质、强技能人才的模式,被各高等职业学校所青睐。近年来,高等职业教育的校企合作双主体的地位矛盾重重,校企合作的双主体问题颇有争议,概括起来,包括"主体多元化"、"政府主体"、"学校主体"和"双主体"等四种观点。文章根据对现有关于辽宁高职院校校企合作双主体的详尽研究,以辽宁现代服务职业技术学院为案例院校,进行关于辽宁高职院校校企合作双主体实现途径的研究。     

浅析重庆高职“双师型”教师队伍建设

高等职业教育是我国高等教育中的一个重要组成部分,也是职业教育中的主要组成部分,担负着培养高等技术应用型人才的重任。而"双师型"教师的素质能力是高职院校发展有力的支撑点,针对目前重庆高职院校教师队伍建设中存在的师资匮乏、"双师"认证制度不完善、缺乏规范性的制度保障、教师队伍结构不合理等问题进行探讨,以期寻求适合重庆高职院校"双师型"教师队伍建设的发展途径。     

高职院校技能人才国际合作交流探究

近年来,随着高等职业教育国际交流密切合作,国内外高职院校互相派遣交流学生人数持续增长。在原有交流合作基础上,国内外高职院校也在探索新型的合作办学模式。采用"引进来"战略,吸引国外职业技能人才来国内院校学习,学习特色专业和精品课程,交流提高职业技能水平的经验,以此促进本地高职院校职业技能水平的提高,是下一阶段高职院校技能人才国际合作交流的重要模式。而加强高职院校"引进来"战略,与坚持"走出去"战略同等重要,也符合国家"一带一路"的倡议要求。     

跨境电商视角下河南省农产品物流体系优化分析

河南省是我国农业第一大省,位于"一带一路"战略重要节点,农产品跨境电商发展逐渐成为新的国际贸易模式,将大大助推河南省农业现代化、产业化发展和全面小康社会目标的实现。结合跨境电商视角下河南省农产品物流发展的现实状况和存在的问题,通过综合分析提出河南省农产品跨境电商物流体系优化发展的对策建议。     

以能力培养为核心，开创高等职业教育特色发展之路

近年来，我国高等职业教育迅速发展，但存在着功能定位不够科学，混淆高等职业教育与普通高等教育培养目标等一系列问题。高等职业院校要以岗位能力培养为核心，从专业设置、课程建设、人才培养模式等方面开创高等职业教育特色发展之路。     

“健康中国”战略下河南省健康养老产业发展路径选择

党的十八届五中全会将建设"健康中国"上升为国家战略,在此背景下,探讨健康养老产业的内涵及特征,分析河南省健康养老产业的发展现状以及存在问题,进而提出河南省发展健康养老产业的路径选择,具有重要理论和实际意义。     

山东**高职院校发展中的差异化战略研究

职业院校是我国高等教育的重要组成部分,相对于普通高等教育培养学术型人才而言,高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才。随着就业竞争日益加剧,我国高职院校的发展面临着巨大的挑战。为了更好地创建品牌价值、提升竞争优势、优化人才培养,高职院校需要不断重视差异化战略研究,并将其落实到实践中,才能准确定位差异化战略研究方向和研究目标。本文主要通过对山东**高等职业院校发展中的差异化战略研究进行简要分析,探讨其研究价值及具体实施措施。     

对于职业院校毕业生就业难问题的探讨

社会的发展离不开企业,企业有条的正常运行离不开技术人员,高职院校作为国家示范性高等职业院校,不管是在我国教育领域还是社会领域都有着举足轻重的地位。在2006年11月,国家教育部和财政部正式启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",增强高职院校服务区域经济社会发展的能力,实现行业企业与高职院校相互促进,区域经济社会与高等职业教育和谐发展。     

高职院校高等数学教学的现状分析及建议

本文通过对高等职业教育中高等数学课程教学现状的分析,发现高等数学课程中存在着一些急待解决的问题,并针对此类问题,作者提出了改进的建议,以使高职院校的高等数学教学更符合高等职业教育发展的要求。     

“互联网+教育”背景下高职商贸类教师科研专业化路径

高职教师的素质和水平已成为高等职业教育发展的制约因素。本文主要分析高职院校商贸类教师科研成长与职业发展过程中存在的困难与问题,并探索高职院校商贸类教师科研成长与职业发展的有效途径。高职教师可立足课堂、高校、企业,合作开展科研,"走出去,请进来"双管齐下,升级科研实力。