教学企业商业运作模式的研究

教学企业既要满足高职院校实践教学的需要，同时又要符合企业追求利润的本质，必要的资源投入是教学企业正常运作的源泉，创造经济价值是推动教学企业发展的动力和维系教学企业良性运转的纽带。本文以会计电算化专业为例，探讨校企合作双主体模式下如何进行教学企业的商业运作模式，分析了教学企业商业运作过程中存在的主要问题，并提出了相应的解决措施。     

会计专业实训基地建设方案分析

会计类专业半工半读教学模式的开展相对于工科专业来说更为困难，但该种模式是高职教育的必然。传统的实践教学，如通过使用购买的教学软件，到校外的企业实习等，都将造成理论与实践的脱节，并且在实施环节上存在较大问题。建立以真实企业为原型的影子公司，让学生随企业经济业务活动的发生，在学校专任教师的指导下完成会计的学习任务，激发学生学习兴趣，提高学生专业技能，使得半工半读模式能有效开展。     

浅谈会计电算化背景下的企业会计档案管理

在我国社会经济快速发展过程中,电子信息技术也被应用于各个领域,很多企业开始实行了会计电算化,在提高了会计核算水平的同时,也给企业会计档案管理增加了难度.基于此本文将简述会计电算化背景下企业会计档案特点以及实际管理中所存在的问题,提出相应的解决方法,旨在不断提升会计档案管理水平,更好的服务于企业的发展.     

《基础会计》情境教学初探

情境教学作为现代教育的一种手段,既要适应新经济环境要求,又要适应课程设置要求,从而能够有效地发挥教学过程的基本功能。在《基础会计》教学中,运用情境教学有利于激发学生的学习兴趣,促使传统经典与现代教学模式有效结合,促进学生智力与非智力因素的协调、全面发展。研究界定情境教学的内涵、特点,通过分析传统基础会计教学中存在的问题,归纳总结情境教学在基础会计中的运用,并提出创设情境教学应注意的问题,具有一定的现实意义和应用价值。     

高校会计学专业实践教学改革研究

随着我国经济的持续高速发展和社会竞争的日趋激烈,对会计人才提出了更高的要求.会计作为一门注重实践操作和专业性较强的经济管理应用学科,实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用.本文在分析我国高校会计实践教学现状的基础上,针对会计实践教学中存在的问题,提出了相应的改革思路,以便进一步促进我国高校会计学专业实践教学的改革的深化和发展,培养适应我国经济发展需要的新型高素质的会计人才.     

中职会计专业实践教学的探讨——以陕西银行学校为例

近年来,教育部大力推进职业教育,中职教育经过长期的探索及发展,逐步走向了内涵式发展的道路。在国家级示范校建设的引领下,办学质量愈来提升。但中职学校在会计实践教学方面还存在着诸多问题,导致学生不能较快的满足和适应企业的会计工作要求。践行理实一体的会计实践教学,既能助力学校的可持续发展,也能服务于区域经济的建设。     

管理会计应用中的问题和对策研究

随着经济的发展,管理会计作为企业管理者提高企业生产效率、增强企业经营效益的重要手段得到广泛重视.但当前企业的会计管理中存在很多问题,这些问题如果得不到有效解决就会给企业的发展造成消极影响.本文就当前管理会计中存在的问题,提出在市场经济条件下企业的发展需要会计人员优化整合本企业的资源,为企业领导者提供最有效的会计信息,提高企业的生产经营效率,促进企业的发展.     

浅析中小企业的会计规范化管理

中小企业在我国发展经济、促进就业、改善民生中发挥着重要作用。随着世界经济一体化的进程，中小企业将面临更为激烈的市场竞争，但是中小企业会计规范中存在很多问题，如：会计基础工作薄弱；会计核算主体界限不清，企业产权与个人财产界限不清等问题。本文通过分析我国中小企业的特点，对中小企业会计规范化过程中存在的问题进行了阐述，并提出于加强中小企业的会计规范建设的若干建议。     

提高高职院校会计实践教学质量的有效途径

会计实践教学在会计人才培养中占有重要的地位。阐述了会计实践教学的意义,指出会计实践教学中存在的问题,针对问题提出探索完善会计实践教学有效途径,以使会计实践教学更好地培养人才,为经济发展服务。     

论诚信教育在会计教学中的渗透

随着国际经济的逐渐一体化,进一步促进了我国经济的发展与繁荣,但是同时也对企业的会计人员提出了更高的要求,尤其是对会计人员诚信品质的要求更加高.因此,为了进一步提高会计人员的诚信,需要在会计教学过程中,加入一些诚信教育的相关内容.因此,本文通过简要介绍目前在会计教学中推行诚信教育的重要性,进而提出了目前我国会计教学中诚信教育存在的问题,最后论述了如何在会计教学中渗透诚信教育的重要策略.     

《会计职业基础与技能》课程教改方案设计

在会计专业的学习过程中,《会计职业基础与技能》是会计专业学生学习其它会计课程的先行课程,学好该课程可以为后续会计类课程的学习奠定良好的基础。但当前该课程的教学存在诸多问题,与培养较高素质的技能型人才的培养目标不相适应,笔者结合自己的工作实践设计了改革该课程的方案。     

刍议会计电算化教学改革及其发展趋势

随着我国经济以及科学技术的不断进步,会计行业获得了迅猛发展,也成为各行业领域中不可或缺的重要组成部分,也对会计人才的教育质量提出了更高的要求.实施会计电算化教学可有效提升会计教学的质量以及水平,可以让学生对会计知识进行更加深入的了解以及学习,但在会计电算化教学过程中还存在诸多问题亟待解决.     

浅谈会计教学存在的主要问题与改进方法

在新时期的经济形势下,社会对会计人员综合素质要求越来越高。尤其是对中职学校的传统专业而言,如何培养出具有一定的解决实际中会计问题能力的实用型人才,如何打造一个高素质的技能型人才是中职会计教育中一个需要被解决的问题。本文结合笔者教学实践,主要针对会计教学中存在的主要问题及如何提高中职会计教学质量进行了分析和讨论,并希望能在论述中为提高中职会计教学质量提供可行性思路,为我国中职教育事业做出贡献。     

知行合一理念下的基础会计理论与实践双轨教学探讨

传统的基础会计课程的教学内容与教学方法,以理论教学与讲授教学为主,应用型本科院校应用型人才的培养,促使教学方法与内容的改革.反思现有基础会计课程教学,存在的主要问题是课堂教学与企业实际操作的脱离,对学生会计基本方法与基本技能的培养不到位,理论与实践的分离导致教学效果不好.文章基于知行合一的理念,提出基础会计理论与实践双轨教学的观点,加强实践教学在课程中的地位与应用.主要从三方面实施基础会计实践教学,一是企业调研实践;二是理论教学与实务的无缝连接,将原始凭证与记账凭证引入企业经济业务的核算章节;三是充分利用手工会计模拟软件,强化学生动手能力.     

论可持续发展条件下绿色会计的推行

随着环境污染问题成为全球日益突出的经济、社会和政治问题,绿色会计变得与企业越来越相关.笔者通过对我国改革开放以来在经济高速发展的同时所面临的生态、资源、环境的严重破坏的深层原因,阐述在可持续发展条件下逐步推行绿色会计的必然性及推行过程中存在的问题和相应解决问题的一些建议.     

论可持续发展条件下绿色会计的推行

随着环境污染问题成为全球日益突出的经济、社会和政治问题,绿色会计变得与企业越来越相关。笔者通过对我国改革开放以来在经济高速发展的同时所面临的生态、资源、环境的严重破坏的深层原因,阐述在可持续发展条件下逐步推行绿色会计的必然性及推行过程中存在的问题和相应解决问题的一些建议。     

浅析我国会计人才队伍建设

在当前新的经济形势下,会计从业人员不仅需要完成传统会计的记账工作,而也应该参与到企业经营决策过程中,为企业经营决策者献计献策.会计人才的全面发展,对于促进国家人才发展战略、提高企业管理效率以及发展会计专业理论与实践都有着重要的意义.当前我国会计从业人员众多,但高级、全面的会计人才严重缺乏,不能满足当前经济社会发展的需要.本文分析了当前会计人才发展现状、发展前景与发展方向,并从政府、高校、会计从业人员以及大学生等方面提出全面建设会计人才队伍的建议.     

独立学院会计双语教学的探讨

随着国际经济贸易的发展，会计人才培养面向国际化。本文以独立院校南国商学院为例，介绍了会计双语教学的必要性，分析了实践中教材、师资和学生英语水平等存在的问题，提出了会计双语教学实践模式的改进措施。     

融资租赁业务会计处理相关问题探讨

随着经济的发展,我国企业的运营模式逐步走向正规化,基本实现了良性循环,受到国家政策的推动与支持,我国的资本市场处在快速壮大阶段,在这种背景下,融资租赁业务逐渐流行于各行业中。作为一种新兴起的金融产业,融资租赁业务为企业融资等金融活动提供了更多的选择,是新形势下企业发展壮大过程中不可或缺的一种融资手段。但是由于我国的经济体制、纳税体制等一直处在不断的变化中,导致企业在融资业务会计处理过程中一直存在较多的问题,例如财务报表不规范、实务操作能力较低以及账务处理不完善等。因此对于企业而言如何快速有效解决融资租赁业务会计处理中存在的问题,让其更好的为企业发展提供帮助成为了当下融资过程中面临的一大难题。文章从融资租赁业务会计处理存在的问题出发,结合一些租赁判断标准,就如何提升业务会计处理质量进行探究,为融资租赁更好的应用在企业提供一些参考和借鉴。     

漫谈职业院校会计专业教学现状及改进方法

目前,国内职业院校会计专业人才培养方案中课程设置大多重视理论教学,在教学过程中没有突出以学生为主体,以教师为主导的教学理念,随着会计学科知识的不断更新,而在传统教育目标导向下,培养出来的学生不能适应会计职业发展变化的需要。会计教学必须重视日常教学过程中存在的问题,采取相应的方法,改革教学模式、教学方法等,才能培养出经济发展所需要的高素质、高技能、实用性的会计人才。