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1.
加强理工科院校人文素质教育是我国教育的基本要求,是培养全面发展的高素质人才的重要途径,也是高等教育改革的一个紧迫课题。因此,要充分认识理工科院校加强人文素质教育的重要性,并积极寻求理工科院校加强人文素质教育的有效途径和措施。 相似文献
2.
朱赟 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(6):212-213
大学教育的根本目标是培养有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。作为一门基础课程的教师,大学英语教师要改变传统英语教学观念和教学模式,在大学英语教学中导入人文教学,真正提高学生的英语素养,实现人文教育。 相似文献
3.
语言和文化密不可分,语言是文化的一部分。只有对一种语言赖以生存的文化有足够的了解与认识,才能更好地掌握和使用这种语言。因此,在大学英语教学中,必须融入和渗透英语所涉及的以英美文化为主的西方文化,以达到提高学生用英语进行交际的目的。 相似文献
4.
程颖 《吉林财税高等专科学校学报》2009,25(1):124-125
结合我国理工科大学生的实际,提出了理工科大学生人文素质教育的原则,论述了其人文素质教育“突出的要素”,以及正确处理理工科大学生人文素质教育的三个关系。 相似文献
5.
吴文兵 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(3):97-98
人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,要转变教育观念,提高教师人文素质,完善教学体 系,弘扬传统文化,加强艺术教育,营造有人文精神的校园文化,以切实提高理工科大学生的人文素质。 相似文献
6.
人文艺术素质教育,是我国高等教育的“软肋”。本文分析了理工科大学生在人文艺术素质教育方面存在的问题与原因,探讨如何加强理工科大学生人文艺术素质教育的对策。 相似文献
7.
朱平华 《湖南税务高等专科学校学报》2013,(1):59-61
用科学发展观指导成教理工科大学生人文素质教育,应坚持以人为本的原则,改进人文素质教学方法;应坚持全面协调的原则,优化人文素质教学内容;应坚持可持续的原则,加强人文素质教师队伍的建设。 相似文献
8.
理工科大学生是我国高等教育的主力军.人文素质教育作为完善大学生人格以及实现他们和谐发展的重要保证,对于倾向于实用技术教育的理工科大学生无疑具有重要的现实意义.然而我国高校理工科院校的大学生人文素质却存在着较多问题,他们的人文素质层次亟待提高.赣文化属于一种博大精深的区域文化,在我国文化历史发展史上占据着重要的地位.当我们把赣文化注入到我们江西理工科院校的大学生的人文素质教育当中,意义与收效都是巨大的. 相似文献
9.
加强理工科大学生人文素质教育的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
加强理工科大学生人文素质教育,提高他们的综合素质,不仅是高校理工科院系内部的教育改革。而且对促进社会的进步乃至整个民族素质的提高,都将产生积极的影响。本文针对目前理工科大学生人文素质存在的问题从历史与现实两个方面进行了剖析,阐述了加强理工科大学生人文素质教育的意义和重要性,并对当前加强理工科大学生人文素质教育的措施提出了一些建议。 相似文献
10.
为了适应社会对大学生的要求,各高校积极进行课程设置和人才培养模式的更改,本文旨在探讨在理工科院校大学生素质教育中,开设拓展课程的重要性及其意义所在,对理工科院校学生的人文素质教育发展有一定的促进作用。 相似文献
11.
本文就大学外语教育引入多媒体技术--多媒体教学手段作初步的探讨.通过对现代教育技术的发展和大学外语教学现状的分析,指出了大学英语教学引入多媒体技术的必然性及重要性.之后分析了运用多媒体网络技术改进现代大学英语教学的优势和劣势,最后指出了多媒体技术在外语教学中的运用中要注意的几点问题. 相似文献
12.
如何在大学英语教学中实施素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
曲飞 《长春金融高等专科学校学报》2008,(3):50-52
随着社会的发展和对学生素质要求的提高,以培养学生全面素质为目标的素质教育在中国发展起来。我们只有明确了素质教育的含义,在大学英语教学中实施素质教育的必要性,以及如何贯彻实施素质教育,才能更好地培养适应社会需要的新型人才。 相似文献
13.
殷莹 《广西商业高等专科学校学报》2010,(5):44-46
科学教育与素质教育的融合已成为新世纪我国高等教育的教学要求,高职英语教育必须实施素质教育以顺应时代要求。文章根据高职英语教育的特点,围绕素质教育的实施这一主题,对高职英语教学做了一些分析研究。 相似文献
14.
科技道德教育作为高校德育的重要内容,在培养高技术人才实践中的作用日益凸显.责任作为科技道德的核心范畴统领科技工作者的行为,培养和塑造科技人才的理想人格.加强高校德育工作,理应适应科技和社会发展的需要,培育科技人才的社会责任意识,提升科技工作者的精神境界. 相似文献
15.
王冰 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2012,8(4):546-548
摘要:一直以来,英国文学课始终面临着教学内容庞杂、课时少、教学手段陈旧、教学目的不明确、学生兴趣不浓厚等诸多问题。多媒体、网络技术的发展为解决上述问题,改革英国文学课传统教学模式提供了可能。通过以教学实例为证,探讨了多媒体课件、网络自主学习平台,以及博客、讨论群等网络技术手段如何在英国文学课教学中得以整合并有效应用。 相似文献
16.
唐明 《贵州商业高等专科学校学报》2014,27(3):72-75
基于应用技术型大学人才培养的特点,校企合作将成为应用技术型大学的主要人才培养制度。根据校企合作人才培养的要求,从高素质应用型人才培养的全过程,即将人才培养与行业、企业生产服务流程和价值创造过程相融合[1],探讨了高校中工科类专业教育教学改革思路,并提出了相应的几项措施。为今后办好应用技术型大学中的工科类专业提供一定的参考依据。 相似文献
17.
支永碧 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(4):105-107,109
提高大学英语教学质量,要改变教学指导思想和观念,合理重视言语教学;加强大学英语课堂教学试验 与学生学习策略研究;加强教学内容改革和教材建设、教学手段建设,改革考试评价体系与成绩管理。 相似文献
18.
惠钦源 《广西商业高等专科学校学报》2011,(2):30-32,36
本文对当前大学英语教学中存在的一些普遍性问题进行了深入的剖析,并提出了在新形势下提高大学英语教学效果和质量所应该采取的一些对策,希望能够对现阶段大学英语教学起到一定的帮助作用,促进英语教学的健康发展。 相似文献
19.
郑文范 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2005,1(2):10-15
从科学与技术的本质、R&D活动与技术活动的统一、科学技术的价值的统一、科技创新的人格化机制统一、科技创新体系的统一、科技创新整合机制的统一、科学学和技术学发展的统一等方面探讨了科学与技术统一及建立科学技术学的必要性。 相似文献
20.
徐在中 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(3):72-73
当前的大学英语课堂教学存在重语言技能、轻道德教育的现象。大学英语教师应认识到道德教育的重要性,从教材、教师、学生、评价制度等方面入手将道德教育与语言知识传授结合起来,融道德教育于日常教学之中。 相似文献