激光加工综合实训的探索与实践

激光加工技术属于先进制造技术,它的飞速发展使得其在制造业中的作用越来越重。本文介绍了在工程训练中引入激光加工技术的可行性和必要性,以激光内雕、激光雕刻、激光打标及综合实训项目为例,介绍了如何开展激光加工实训,分析现代工程实训教学模式的发展,重点探讨了如何在所设课程中既能提高学生兴趣、学生自主设计能力,又能强化工程能力培养,增强学生工程意识,得到较好实训教学效果。对实训教学改革具有一定的借鉴。     

高清晰激光打标尼龙的研究

激光打标是新一代的精密加工标识方法。文章针对激光打标尼龙方法,从打标的原理、分类、材料的配方设计及激光打标机的参设设置等方面进行了介绍和探讨,并对高清晰激光打标尼龙的行业前景进行了展望。     

任务驱动法在中等职业教育钳工实训教学中的应用

从探索任务驱动法在中等职业教育钳工实训教学中的应用的角度,阐述了任务驱动法在钳工实训中的应用方法和体会,从而探讨了中等职业教育钳工实训教学中的一种新的教学方法、教学理念和模式。     

高职电子类模块化教学的探索

高职教育以培养技能型、应用型人才为宗旨,高职电子类教学中,实训教学尤为重要.本文以提高实训教学水平为出发点,提出模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在实训教学中的实际应用.力求找到提高高职院校实训教学的新途径.     

高职电子类模块化教学的探索

高职教育以培养技能型、应用型人才为宗旨,高职电子类教学中,实训教学尤为重要。本文以提高实训教学水平为出发点,提出模块化教学模式应注重的几个方面并探索其在实训教学中的实际应用．力求找到提高高职院校实训教学的新途径。     

一种用于工件的打标装置设计

很多钢制工件在制造过程中,需要对工件的某些特定位置进行标记,以进行区分。文章研究的是通过打标气缸带动打标头进行打标,打标的速度快,效果好,可以和生产线配合,提高工作效率,而且,打标的时候没有工人远离打标现场,十分安全。     

实训专周在中职中药专业教学中的实践与探索

在中职中药专业教学中,实训是教学过程的重要组成部分,为了打破中药专业传统的学校单方面开展“黑板上制药”的教学模式以及破除中药专业的发展瓶颈,探索了新的实训教学模式——实训专周。通过实训“专周”的教学培养模式学生的自主学习能力、专业能力、实践能力、岗位能力以及创新能力均能显著提高。本文围绕中药专业开展实训“专周”实践的实训内容、实训方法、实训形式和考核方式,阐述了实训专周在中职中药专业实训教学中的实践路径。     

模块化教学在电工技能实训中的应用分析

本文首先探讨了当前我国电工技能实训教学存在的问题,然后论述了模块化技能教学的含义与意义,最后提出了模块化教学在电工技能实训中的应用:合理模块分类教学、注重模块化实验环节、明确实训教学任务和加强自身素质的提高。     

强化理论在市场营销专业实训教学中的应用

实训教学是市场营销专业提升学生综合能力的关键环节,本文主要研究强化理论在市场营销专业实训教学中的应用。研究内容从强化理论入手,分析营销专业实训教学方式的优缺点,提出采用强化理论与项目实训相结合的教学方式促进实训效果的策略。     

客房服务与管理实训教学体系构建

客房服务与管理是高校旅游管理专业的主千课程(前厅与客房服务>中的一部分.本文针对客房服务与管理实训教学中的必要性,构建了客房服务与管理实训教学体系,并指出了在实训教学中应该注意的问题.     

关于文章写作教学中的几点思考

文章写作教学在中学语文教学中主要是指作文教学,是教学研究中必不可少的一个课题,一直以来都备受学校语文教师的高度重视。本文从作文教学的范围、批改模式和小作写作三点简述了一下作文教学。     

公差查询及标注系统的设计

介绍在 Auto CAD平台上开发公差查询及标注系统实用软件。软件包括 :按照最新国家标准设计而成的形位公差查询及标注、尺寸公差查询及标注、表面粗糙度查询及标注等。     

分时段管理案例教学法研究

针对管理案例教学中学生准备不够充分、参与不足的现象，本文提出了分时段管理案例教学法的构想。这种方法把整个教学过程分为课前准备时段，课堂理论与方法学习时段，课下消化吸收与团队学习讨论时段，课堂汇报、辩论及教师点评时段四个相互联系的时段。本文给出了管理案例教学时段划分的方法，探讨了每一时段的教学组织方式和内容。实践表明：分时段管理案例教学法可以实现学生充分参与教学，发挥主动性与积极性的教学效果。     

高职实践教学评价体系的构建研究

实践教学是高职高专主要的教学方法,高职实践教学效果直接关系到人才培养的质量,构建一套高职实践教学评价体系对高职教育有较大的现实意义。本文根据高职实践教学的特点,从课堂教学、实训室教学、实训基地教学三个方面客观评价实践教学效果,再从学生评价、教师评价、同行评价三个方面主观评价实践教学效果。再通过特尔斐法和模糊数学聚类分析对客观评价结果和主观评价结果进行综合分析,最终得出评价结果。该方法对揭示实践教学过程中存在的问题有很强的指示作用。     

应用型本科教育实践教学体系建设研究——以榆林学院为例

"应用型本科教育"是我国高等教育的新生事物,对于广大新建本科院校来说应用型人才培养的核心在于实践教学,同时对这些院校应用型人才培养的瓶颈也在于实践教学。本文对实践教学方面存在的问题进行了深入分析,结合工作实际,设计了一套与应用型人才培养目标相适应的实践教学体系,并研究了实践教学体系的硬件支撑体系以及保障措施。     

PACS实境教学在医学影像诊断实训中的应用研究

本文探讨如何将现代化的教学PACS方法与新兴的实境教学教育理念有机结合,分析研究商丘医学高等专科学校开展的教学PACS实境教学,并得出结论:教学PACS实境教学有利于提高高职高专医学影像诊断实训教学质量。     

会计专业实践教学体系的构建

会计实践教学,是培养学生动手能力、缩短人才培养目标的最佳方式。本文在分析会计实践教学意义的基础上,提出在高等教育中应根据课程、教学阶段设置实践教学目标,在实践教学中分角色完成会计岗位工作,分项目体验会计工作职责,分层次教学以做到因材施教。     

新建本科院校实践教学问题探析

新建本科院校实践教学中存在着许多问题,本文提出了从转变观念、树立正确的实践教学理念、构建完善的实践教学课程体系、建设一支高水平的实践教学师资队伍、加强实践教学设备建设、开拓校外实践教学基地等方面着手,进行实践教学建设。     

高校财务管理专业实践教学改革的探讨

目前,高校财务管理专业的实践教学存在诸多问题,限制了对财务管理专业学生实践能力的培养。对此,应该从教学内容、教学方法等方面对高校财务管理专业的实践教学进行改进。     

如何在物流专业课教学中增强学生的实践能力

文中结合对中职院校学生实践能力内涵及存在的问题进行分析，提出了中职院校物流专业课教学改革的必要性。最后，文中基于学生实践能力的提高，探讨了中职院校物流专业课教学改革策略，主要包括：转换课堂教学思路，为学生实践能力提高明确导向；改善实践教学思路，为学生实践能力提高搭建平台；应用情景教学模式，为学生实践能力提高提供动力；促进不同课程实验整合，为学生实践能力提高奠定基础。