无机化学课程思政与混合式教学的融合策略

无机化学是化学的重要分支之一。在学习无机化学的过程中,既要注重理论知识的教授,更要注重学生的思想教育。随着社会的不断发展,高校教育也在不断改革和创新。混合式教学作为一种新兴的教学模式,已经被广泛应用于各种学科的教学中。文章旨在探讨无机化学课程中如何融合思政教育与混合式教学,通过对当前问题的分析,提出了融合策略,并进行了可行性探讨,为无机化学课程的教学改革提供有益的思路和建议。     

研究式教学法在高校无机化学教学中的应用研究

无机化学课程涉及重难点多,内容跨度大、知识点繁杂,易导致理解困难和记忆混淆,对教学模式进行改进十分必要。应用研究式教学法对课程内容和教学方式进行拓展,利于理论学习和应用趋于结构化,实现知识点的分类、整合。本文对研究式教学的内涵进行了分析,并结合无机化学教学进行应用拓展,以期为创新化教学模式提供建议。     

在无机化学实验中培养学生动手与创新能力

在经济水平不断增长的现代,对人才的创新能力要求越来越来高,因此在进行教学时,教师需要重点培养学生的动手能力和创新能力,以便将来更好的适应社会的发展,特别是在无机化学实验课程中。文章从高效无机化学实验教学现状着手,重点分析了在无机化学实验中培养学生动手与创新能力问题,以期通过笔者努力,找到促进无机化学课堂教学质量不断提升的可靠途径。     

对无机化学课程教学的思考

随着我国课程改革的不断深入,社会对高校培养人才提出了更高的要求。无机化学是学生在大学所要学习的一门基础课程,也是第一门化学课程,它对学生系统掌握化学知识和化学原理具有重要的作用。目前,我国大学无机化学课程教学正面临着一些问题,本文对无机化学的课程教学展开分析。     

新工科视域下无机化学实验的课程教学改革

随着我国经济和科技的飞速发展,我国已经进入一个新工科教育背景下的新时代,这就对于相关院校及研究所机构的应用课程教学有了最新的要求,同时对于人才的栽培机制也要有所完善。实验教学是以上环节中的关键,以无机化学实验为例,它是一门专业基础实践课。为了满足新工科视域下教育的发展并提高学生们的积极性和实践能力,文章通过对无机化学实验课程教学的改革进行阐述,希望能够对未来新工科教育的发展有所帮助。     

浅谈化学工程与工艺专业无机化学实验开放性

实验教学是当前实践教学的重要环节,有助于提升学生的实践能力和各项综合能力。无机化学实验是化学工程与工艺专业的基础实践课,在学习中巩固并加深无机化学实验的基本概念和基础理论。本文将针对当前无机化学实验中存在的问题为出发点,对如何在开放实验中提升学生的创新能力,增加学生的自主学习能力进行系统的分析。     

混合式教学模式在有机化学实验课程中的实施策略

有机化学实验是化工化学专业的一门基础学科,是培养学生的创新能力和探究能力的重要途径。在信息技术快速发展的时代背景下,将线上教学与线下教学结合起来能够充分发挥信息技术的优势,有效弥补传统实验课程教学的不足,对提升有机化学实验课程的教学质量具有重要意义。文章首先阐述了传统有机化学实验课程的教学现状,然后对线上线下混合式教学模式在有机化学实验课程中的设计和实施进行分析,论述了线上线下混合式教学模式在有机化学实验课程教学中的作用。     

地方普通本科高校无机化学一流课程建设的探索和实践

一流本科课程建设是提升教学质量的根本保证，各类高校应根据自身特色建设适应创新型、复合型、应用型人才培养需要的一流本科课程。无机化学课程是很多理工科专业的重要专业基础课，重要性不言而喻，如何建设好课程，发挥课程在教学和育人方面的作用也至关重要。文章结合泰州学院无机化学一流课程建设的探索和实践，从课程定位、课程教学内容及组织实施情况以及课程评价等方面重点介绍，提出适应地方普通本科高校一流课程建设的方法。     

浅谈高职化学实验探究式教学实践

当前高职教学主要分为两种模式:接受性教学模式和探究式教学模式,化学作为高职教育的一门重要课程,也不例外也会采取这两种模式,而化学课程的教学中则以化学实验探究式教学为主,更能让学生近距离接触到实验过程,启发学生的思维,引导学生自主得出实验结果,寓教于乐。     

无机化学改革

分析了现行无机化学实验教学中存在的问题，根据无机化学实验教学的现状，提出了一些改革的措施和方法，并论述了培养学生实验能力的重要性和必要性。