新形势下加强中等专业学校财务管理的探讨

随着经济的发展和社会的进步,中等专业学校的财务问题越来越受到社会各界的关注,但中等专业学校财务管理的现状并不乐观。本文主要研究的是中等专业学校财务问题的原因,在此基础上找出破解中等专业学校财务问题的对策及建议,从而促进中等专业学校更好的成长。     

谈中职教育下的学生管理的创新

由于高校扩招等原因,近几年中等专业学校生源质量有所下降.因此如何在这种情况下把学生培养成为一名合格的高级技能型人才,为社会做出更多的贡献,对于中等专业学校的教育管理者来说是一个亟待解决的问题.中职学生的管理要坚持以人为本,以激励性、民主性为管理原则,这样才能在保证培养出高级技能人才的同时又出尽了学生的全面健康发展     

浅谈中等专业学校内部控制的建立

<正>随着我国职业教育体制改革的不断深入,中等专业学校的办学规模逐步扩大,办学形式也开始多样化,筹资渠道呈现多元化特点,中专教育事业的发展取得了巨大进步。但是随着中专教育的不断发展,也带来了一些问题,例如:资金筹措紧张、负债过高等。同时,对国有资产的管理不善,使得国有资产流失现象也较为严重,出现了一些腐败案件。为了保证中等专业学校实现其发展战略,提高国有资产的使用效率,建立并完善中等专业学校的内部控制制度势在必行。     

中等专业学校会计职业道德教育探析

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为和规范。本文提出中等专业学校会计职业道德教育的必要性,分析中等专业学校会计职业道德教育的问题,并提出了加强中等专业学校会计职业道德教育的建议和措施。具体包括:完善课程教学体系;配备专门从事会计职业道德教育的老师;开展职业道德案例教学,丰富教学内容;开展实践教学,丰富教学内容。     

浅论中等专业学校的会计教学

中等专业学校是会计专业人才的重要培养基地,加强对这类院校的监督管理,促进中等专业学校会计教学模式调整、教学方式创新以及教学资源的优化配置能为社会经济发展培养出更多更好的高素质会计人才。     

谈中职教育下的学生管理的创新

由于高校扩招等原因,近几年中等专业学校生源质量有所下降。因此如何在这种情况下把学生培养成为一名合格的高级技能型人才,为社会做出更多的贡献,对于中等专业学校的教育管理者来说是一个亟待解决的问题。中职学生的管理要坚持以人为本,以激励性、民主性为管理原则,这样才能在保证培养出高级技能人才的同时又出尽了学生的全面健康发展。     

为建设现代化银行加速培养人才

为适应现代化建设的需要,中国人民银行最近召开了中等专业教育工作会议。会议讨论了当前银行中等专业教育的主要问题,制订了规划,交流了经验,对加快银行中等专业学校的建设提出了相应的措施。这次会议很重要,开得很及时。随着现代化建设事业的发展,我们银行工作面临着新的形势和任务。各项业务要进一步发展,管理体制要进一步改革,银行自身的科学管理和现代化建设要进一步加强。银行在经     

浅谈《基础会计》教学方法

《基础会计》这门课程是中等专业学校财会专业的必修课,是学好会计的基础.它既具有理论性强,概念多、原理多,又有实践性强的特点.在教学过程中,需要掌握合适的教学方法,循循善诱,才能真正使学生学有所得、学以致用.     

教育经费管理改革的新尝试——介绍浙江省舟山航海学校的教育年度全员定额制

我校是一所面向国际航运业,输送航海类专业人才的中等专业学校。近几年来,学校在深化教育改革的同时,在教育经费使用管理方面,制订了教育年度全员定额预算管理办法,即:以全员定额核算管理控制为主     

改革中等专业学校会计模拟实验教学的研究

<正>中等职业学校会计教学的目标是培养实用型会计工作者,向社会输送基本的理论知识扎实、实践能力较强的人才。会计模拟实验作为中等专业学校会计教学中非常重要的课程,对于深化会计理论知识、激发学生的学习兴趣、培养应用型会计人才具有非常重要的作     

试论中等专业学校财务管理 “守变”加减法

我国对中等专业学校投入了大量的资金支持其发展,如何做好中专学校的财务管理工作是一个需要讨论的话题。本文认为中专学校的财务管理要有辩证思维,做好财务管理"严格遵守"与"创新求变"的"加减法",财管工作者要在严格自律、遵守法规的同时,以绩效管理为目标,创新财管工作方法,提高财务管理工作水平。     

谈谈中等专业学校的会计教学

我国全日制中等专业学校的财会专业,其教学目的是培养有社会主义觉悟的中级会计技术人才。因此怎样上好会计课,使学生更好地掌握会计的基础知识、基本理论和基本技能,就成为每一个会计教师探索的课题。     

辽宁省成立四所银行职工中专

本刊讯辽宁省人民政府于今年九月已经正式批准人民银行沈阳市、鞍山市、抚顺市和本溪市等分行分别成立银行职工中等专业学校。省政府要求:这些学校招生,应从有一定银行工作实践经验、具有初中或高中毕业的实际文化程度、年龄不超过30岁(个别     

加速培养银行专业人才——中国人民银行召开银行中等专业教育工作会议

本刊讯为了适应现代化建设的需要,加速培养银行专业人才,中国人民银行最近召开全国银行中等专业教育工作会议。参加这次会议的有各省、市、自治区人民银行的负责同志及主管教育工作的同志,各银行学校校长、教务处(科)主任等。会议认真研究了银行三十年来中等教育工作的经验教训,特别是近几年来办银行学校的经验。会议还认真讨论了银行学     

对中等专业学校班主任工作的几点思考

中等专业学校班主任,在班主任工作中必须具备有对待学生的“几颗心”的胸怀,有了这“几颗心”,把她运用到具体工作中,如班集体建设,班级管理等中去,时刻保持着做一个有学习力的班主任,不断提升我们班主任工作的质量.     

任职、退休、免职通知

省分行决定聘任:陈天厚同志为中国农业银行贵州省遵义职工中等专业学校(干校)校长。根据本人申请,经省分行研究同意:张富宽、刘泽惠、刘家骥同志提前退     

会计达标升级工作应深入到财经学校教学之中

目前,许多财会中等专业学校都陆续地建立了“模拟实验室”,进行模拟实习。但是在模拟实习的考核上仍存在着考核标准不全不细和考核标准与实践工作相脱离的问题。导致学生     

对高等职业技术学院筹资和用资的思考

高等职业技术教育是指在高中阶段教育的基础上,为生产、建设、管理、服务第一线培养高级技术应用型人才的专门教育.现阶段大部分高职学院都从中等专业学校升格而来的,从中专升格为高职大专是一个质的飞跃.那么,升入高职技术学院后,就要在各个方面加强改革力度,跟上高职学院的步伐.如:学院机构设置的改革、人员聘任的改革、专业设置的改革、教学过程的改革以及财务管理制度的改革等等.     

小单位隐藏着大问题——对某职业中等专业学校违规问题的剖析

正一、背景情况某职业中等专业学校系财政全额拨款单位,共有教职员工39人,其中在职人员23人,离退休人员16人。学校设有计算机班、电气班、储藏班、航空服务共四个班,在校学生仅300余人,因学校生员较少,学校在职人员分坐班职工和不坐班职工,其中坐班职工9人,不坐班职工14人。因学校招生比较困难,为了多招生,根据每个老师和职工工作性质的不同,都分配有招生的任务,采取多招有奖,少招受罚     

运用现代教育技术推进学校教育现代化

一、现代教育技术在学校教育现代化建设中的地位 1.现代教育技术是深化教育教学改革的突破口.现代教育技术特别是信息技术的发展为学校教育的发展提供了物质条件,多媒体、计算机和网络技术改变了人类对信息的加工、处理和传输方式,也深刻地改变了学校的教育方式,为学校教育资源的优化配置提供了现实的可能性,同时蕴含着教育技术发展的广阔空间.但从学校教育改革和发展的现状来看,仍然没有完全摆脱传统教育思想、模式、方法等方面的束缚,与学校教育现代化还有较大的差距.为此,我们只有以发展现代教育技术为突破口,积极推进学校教育教学的建设和改革,努力探索新形势下学校教育的特点、规律,按照国际经济发展对人才的要求,改进学校教学内容、方法和手段,实行教育技术的现代化,才能促进和实现学校教育的现代化.