内部控制视角下中小学财务管理的完善路径

九年义务教育制度的顺利实施是建立在中小学教学的基础之上,中小学学校的组织管理与教育效果直接相关。在学校管理中,财务管理的作用极其重要,它影响着学校运行和发展。当下政府提出了强化单位内部控制的要求,在此背景下,中小学更需要全面强化学校内的财务管理制度,构建完善、科学、公平透明的财务管理制度以及管理体系。基于此,文章对当下中小学财务管理的现状进行了总结,并提出了完善内部控制视角下中小学财务管理的措施及方法,以供借鉴。     

从基层财务人员角度谈中小学教育经费管理

<正>"百年大计,教育为本"。为提高国民素质,促进教育均衡发展,我国从二00七年开始实施九年义务教育保障机制,国家逐年加大对教育的投入,二0一二年中央预算安排教育经费支出占G D P的4%。为保证把国家的这一惠民政策落到实处,加强中小学教育经费管理势在必行,作为一名基层财务工作者,深感责任重大,使命光荣,针对这几年工作实践中发现的薄弱环节和存在问题谈点个人意见和建议。一、加强对中小学财务管理指导,实行科学化、精细化管理     

关于义务教育经费监管探索与实践——以山东省莒县为例

正近年来,山东省莒县认真贯彻落实教育经费保障机制改革政策,按照"工作布局上优先列入、事业发展上优先安排、财政投入上优先保证、政策环境上优先保障"的原则,持续加大财政投入,全面强化义务教育经费监管,全面提高了义务教育经费保障水平。一、夯实"一个基础"自义务教育经费保障机制改革以来,莒县全面加强义务教育学校财务管理,制定出台了《关于进一步加强中小学财务管理的意见》、《莒县农村中小学预算管理暂行办法》     

义务教育阶段学校财务管理存在的问题及对策

随着教育改革的不断深化，义务教育阶段学校的经费来源渠道发生了前所未有的变化，加强其财务管理，管好、用好教育经费越发重要。为此，要确立财务管理的正确地位，加强对校长和财务人员的培训，加大对乱收费的处罚力度，提高资金的使用效益。要加强国有资产管理，上级部门要积极配合，做到公平、合理分配教青资金，及时、足额拨付义务教育经费。     

浅议中小学会计基础工作的现状及相应的对策

随着社会经济不断的发展,教育水平也不断进步,我国义务教育法规定的义务教育年限也从六年变为九年。因义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点,才能保证更多人能够接受到基础教育,这也是中央财政对教育投入增长的体现。然而随着中小学的学校基本建设基金的投入增长,教学软硬件设施的投入扩大等各种因素都决定了加强中小学财务管理刻不容缓。     

浅议中小学会计基础工作的现状及相应的对策

随着社会经济不断的发展,教育水平也不断进步,我国义务教育法规定的义务教育年限也从六年变为九年.因义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点,才能保证更多人能够接受到基础教育,这也是中央财政对教育投入增长的体现.然而随着中小学的学校基本建设基金的投入增长,教学软硬件设施的投入扩大等各种因素都决定了加强中小学财务管理刻不容缓.     

简析中小学财务管理提升方案

众所周知,中小学财务管理工作不仅是我国九年义务教育当中的重要环节,与此同时也是我国全民教育当中的重要环节。中小学财务管理工作不仅同学校的未来发展有着密切的联系,同时也和教学质量以及学生的整体发展有着密不可分的关系。然而当前我国中小学财务管理工作虽然在整体上呈现一种进步趋势,但这个过程中也存在许多弊端。本文作者以当前我国中小学财务管理工作的发展现状为研究基础,探究了我国中小学财务管理工作所存在的问题,并针对性地提出了相应的解决措施,以期促进我国中小学财务管理工作的顺利开展。     

农村中小学财务管理创新机制研究

中央决定从2009年1月1日开始对义务教育学校实施绩效工资,这标志着我国政府从2006年开始实施的农村义务教育经费保障机制改革(简称新机制改革)框架基本建立,农村义务教育基本纳入公共财政保障范围。但随着新机制改革工作的进一步推进,也陆续暴露出一些农村中小学财务管理中不容忽视的问题,需要引起高度重视、认真研究解决。笔者认为,必须考虑创新农村义务教育管理机制,要通过建立以县为主教育财务管理体制,完善农村中小学会计核算、财务管理和资产管理制度,创新农村义务教育经费保障的监管机制,保障农村义务教育的健康发展。     

我国义务教育财政分配的城乡差异分析与对策

教育公平是社会公正的重要方面,它作为社会公平的底线,对于社会稳定有着巩固和调节作用。加大对农村义务教育的投入,是缩小城乡差距、贫富差距,促进社会公正的重要措施。当前我国正处于社会转型时期,在义务教育财政分配上存在着教育不公平的问题,2004年有关部门发布的《教育部、国家统计局、财政部统计公告》显示: 2003年国家财政性教育经费3850．62亿     

中小学财务管理核算的现状与发展分析

教育投入是社会关注的热点问题,中小学财务管理核算作为教育投入管理工作的重要组成,直接关系着我国教育资金的使用率与义务教育的长足发展。本文,论述了当前我国中小学财务管理核算现状中所表现出的一些问题,并就中小学财务管理核算的进一步发展策略进行分析,以促进中小学财务管理核算的科学化、规范化发展。     

东台建立农村义务教育经费管理四项机制

农村义务教育管理体制改革，对农村中小学经费保障和财务管理提出了新的要求。江苏省东台市在推进“以市(县)为主”的农村义务教育管理体制的过程中，探索出农村中小学经费保障和财务管理的“四项机制”：     

税费改革后的农村义务教育经费投入机制初探

一、税费改革对农村义务教育产生的影响 税费改革前，农村教育经费主要依靠教育费附加和教育集资，乡（镇）承担了义务教育的主要责任。改革后，原来的资金来源渠道被堵死，国务院提出了农村义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”。中央和省级政府加大了财政转移支付的力度，大部分地区建立了教师工资由县（市）统一发放的机制。但与税费改革相适应的农村义务教育投入新机制仍不够健全，目前农村中小学教育经费严重短缺的困境突出表现在以下几个方面：     

浅析中小学资产管理中存在的问题及措施

作为国有资产一个重要的组成部分,中小学资产管理的好坏在一定程度上决定着国有资产的安全程度;同时,资产管理也是中小学财务管理和校长经济责任审计的一个重点和难点.通过整理相关的研究文献,结合本地区实际,我们发现目前我国中小学资产管理存在着较大的问题,在很大程度上阻碍了我国九年义务教育的发展.因此,如何提高我国中小学资产管理水平已成为政府和各大中小学学校亟需解决的问题.本文旨在对中小学资产管理问题进行分析,从而提出改善资产管理现状的一些措施及建议.     

精细化管理阈下中小学财务管理创新模式探究

随着社会对教育的重视程度的不断提高,教育经费投入越来越大,要想提高教学质量,就必须使教育资费得到最为充分的运用,改变传统的财务管理模式,实行精细化管理,把教育资费花在更为有价值的地方.本文从中小学财务管理模式现状出发,分析其问题,从中小学财务管理的管理观念、制度细化、预算精确化探讨其创新模式的发展.     

城乡义务教育均衡发展的思考

教育公平是社会公平的基石。义务教育作为基础教育的重要组成部分,其质量好坏、是否均衡,是影响社会稳定和制约教育健康发展的重要因素。十八大报告明确提出"大力促进教育公平,合理配置教育资源"和"均衡发展九年义务教育",教育部也把"大力促进教育公平,让每个孩子都能成为有用之才"列为2013年六大工作要点之一,充分说明,实现城乡义务教育均衡发展非常     

镇安县为中小学会计人员“充电”

陕西省镇安县教育局、财政局为加强中小学校预算、财务管理,确保农村义务教育经费保障机制改革的顺利实施,2006年暑期举办了全县中小学会计人员业务知识培训班。     

义务教育阶段中小学财务管理存在的问题及对策——以江苏省南通市通州区的财务管理状态为例

教育是国家经济发展、文化发展的基石,随着市场经济的快速发展,我国中小学义务教育已经步入现代化教育阶段,相应的学校管理水平也要提升到一个新的高度,其中学校的财务管理工作更是重中之重。近些年来,社会各界对中小学的财务管理问题也是越来越关注。文章通过分析目前中小学财务管理的现状,发现其中存在的主要问题,同时对江苏省南通市通州区的管理现状予以阐述。     

关于强化教育结算中心在中小学预算管理中作用的思考

预算管理是中小学财务管理的重要环节,也是学校开展资金运动的前提和基础,是教育经费合理合规使用的基本保障.学校在日常财务管理中要不断完善和健全预算管理体系,建立预算管理机制,提高预算的执行力.本文就财务管理中的预算管理的运用提出问题并引发思考,就教育结算中心在中小学预算管理中的作用展开论述.     

对农村中小学财务管理问题的思考

近年来,农村中小学的财务管理成为社会普遍关心的热点问题.及时有效地解决农村中小学财务管理中的问题,直接关系到教育资源的合理配置和有效利用,关系教育的可持续发展.国务院总理温家宝在全国农村教育工作会议上提出了"调整财政支出结构,努力增加教育投入,确保农村义务教育基本需求"的三项措施.为认真贯彻执行各级农村教育工作会议精神.针对目前农村基础教育财务管理机制中存在的问题,进行如下探索.     

景宁县教育局实行“三年一轮审”成效明显

为规范教育系统财务管理,浙江省丽水市景宁县教育局2011年制定了《景宁县教育系统内部审计工作的意见》,明确规定,在全县各级各类学校全面开展教育内部审计工作,从2012年开始教育经费收支建立轮审制度,每所学校三年内必须接受一次教育内部审计。景宁县现有中小学、幼儿园、电大等27所学校。县教育局2012年实施了实验幼儿园、沙湾镇小、梧桐乡校、鸬鹚乡校、秋炉乡校等5所学校2009年至2011年的教育经费收支审计,对城北中学、沙湾中学、东坑中学、东