高校内部管理核心理念

高校管理工作纷繁复杂，只有有了清晰的理念才能理清工作的主线，把工作做得有条不紊。高校管理只有构建人本、和谐、服务的管理理念，并努力付诸实践，才能做好学校管理工作，推动高校发展。     

创新学校管理机制 提升学校办学品位

以人为本 靠管理出效益 科学的人文性管理是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。校长必须牢固树立以教师为本、以学生为本的思想。对此我校始终奉行“以人为本、和谐发展”的管理理念，始终坚信“学校教育的终极目标是发展教师、培养学生，就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。”彰显教师和学生的人性，尊重其人格，开发其才能，重视其发展，是实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。     

坚持以人为本 构建和谐校园

学校是社会的重要组成部分，构建和谐校园对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。一所学校，只有具有和谐的环境才能发展，也只有在和谐的环境中才能不断创新，培养出符合社会需求的新型人才。如何贯彻落实好党的十七大精神，构建和谐校园，既是学校教育的重要工作，也是我们应当长期深入研究的重要课题。     

健全思想政治教育机制，促进企业和谐管理探讨

企业思想政治教育是一项长期的战略任务，不仅要坚持不懈，还要常抓常新。爱因斯坦说：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人．而不是一个专家。”笔者认为，企业一定意义上也是社会学校，企业也应不断完善思想政治教育机制。保证永远以和谐的方法培养人、培养和谐的人。企业思想政治教育机制是企业思想政治教育有关要素之间以相互联系、相互作用的关联体制及管理规范等。因此，本人认为企业必须努力建设并不断完善思想政治教育机制。创新思路，把握规律性，才能使企业思想政治教育发挥连续的作用，促进企业和谐管理体系的完善。     

和谐管理在企业管理中的应用

和谐作为一种哲学理念和社会追求,用以指导企业活动,就产生和形成了和谐管理。企业为实现和谐管理就必须做到加强企业文化及团队建设;管理过程中体现人本管理;实现企业与自然、社会的和谐发展。只有这样才能够在企业管理过程中真正实现和谐管理。     

浅谈新时期高校学生工作

在现阶段，我们一直提出了以人为本的管理理念，也一直提倡一人为本的管理方式，但是在实际实践的过程中大多数还是沿用了以前的管理模式，注重管制和灌输，要求每个学生都顺从听话。对学生的个性这块的发展却没有得到重视，这也造成了许多大学生的全面性得不到发展，导致了发展全面人才目标与现在的当前的培养方式出现矛盾，客观上阻碍了全面人才教育的推行。要改变传统的教育模式和学生管理理念，必须正确认识现在学生工作的变化，只有认识到位了，才能措施到位、工作到位。     

以人为本 实现学校和谐发展

和谐学校是和谐社会的组成部分，和谐是学校发展的一种理念，以人为本是这一理念的基础。建设和谐学校必须以制度为纲，构建和谐的发展机制。立足发展的育人理念是和谐学校的重要标志。     

加强预算管理深化学校财务管理

随着我国教育体制改革正在不断深化，学校的财务工作要求也不断提高，在学校财务管理工作中，预算管理已成了相当重要的一环。只有高度重视并且做好预算管理的工作，才能真正实现财政资源之有效配置，从而促进学校各项工作的健康、快速发展。     

构建和谐校园

和谐，具有协调、融洽、合作等意义。和谐，作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。世纪之交，我们就提出“和谐发展”的办学理念。在教育实践中，我们从人自身的和谐、人与人的和谐相处、人与自然的和谐共存这三方面实施和谐教育，构建和谐校园，促进学校全面和谐发展。奏响和谐校园的旋律，将会为学校的发展注入源源不断的活力，为学校的生存发展提供动力源泉。     

浅谈学校管理策略

一、校长要有良好的处世心态 市场经济的发展，决定着学校也要面对社会和走向社会，形成开放格局。闭门造车、划地为牢是无法办好学校的。作为一校之长，我们也不能只习惯于办公桌前的思考，满足于校园内部的管理。我们只有立足于学校，并且主动积极地投身汹涌澎湃的社会洪流中，才能使学校不断进步，立于不败之地。     

构建和谐城管推进文明执法

城市和谐发展是和谐社会的基础，城市的和谐发展系于有效管理。以构建和谐城管新格局为抓手，不断推进和深化城市管理行政执法工作，是城市管理行政执法工作面临的重大课题。只有紧紧围绕构建和谐社会的这个大目标，来谋划构建和谐城管新格局，城市管理行政执法工作才能在构建和谐社会的实践中有所作为。     

民企酒店经营管理局限性问题初探

民营企业酒店在发展中不可避免地要面临着自身发展的阻力，这就是：管理体制矛盾，管理思想落后；管理制度不键全；管理过程不规落；这些都严重制约着民企酒店的规模经营。因此，民企酒店只有克服自身的不足，更新管理理念，规范管理程序，才能使企业健康地发展。     

“以人为本”剖析大学生考试作弊的现象

“以人为本”是科学发展观的价值核心，在学校管理中，究竟什么是“以人为本”？严格管理学生是不是“以人为本”？“以人为本”要刚性管理吗？“以人为本”难道只要表扬，不要批评？只讲人情，不要原则吗？我认为“以人为本”的管理理念在学校中贯彻应体现在：向公正去接近。现实中，真正意义上的公正是不存在的，公正不过是人们心中一种美好的愿望和期待，     

财经类图书5月份排行Top10

管理是科学也是艺术。印使是一种简单的管理过程，也不能将其看作简单的问题来处理，任何需要管理的过程都是一个复杂的系统工程，它需要将人、技术、制度、化等复杂要素放在一起进行建构，只有这样，管理的功能和效率才能被发挥出来。     

班主任艺术的最高境界——人文关怀型

班主任是学校常规管理的实施者,是联系学生、学生家长、学校和社会的桥梁,在学校各项工作中扮演着重要的角色。多年的班主任工作使我感到充实、快乐,这源于我对班主任工作这门艺术最高境界的孜孜不倦的追求——做人文关怀型的班主任。人文关怀型,即坚持"以人为本"的指导思想,树立以"人"为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念并贯彻落实到班级管理的各项工作之中。     

陈峰:企业文化至关重要

海航文化的特色就是,“内修中国优秀传统文化之精粹,外兼西方科学管理技术之精华”。 企业文化是海航的灵魂 企业风气的形成往往是从领导开始的,一个文化、一套制度、一种理念、一个工作方法,都需要从领导做起。我总结了大家的智慧,在海航十几年如一日地宣讲人道做人的学问,把对管理干部的培训放在第一位。我认为,只有从我们的管理干部做起,才可能带出好的风气,才能影响一大批人,才能成就一番事业。     

以人为本 强化企业管理

以人为本强化企业管理●本溪烟草分公司经理谭希俭一个企业的兴衰是由多方面因素决定的，但关键在于人。只有抓住这一环，企业才能内增活力，外增影响力，提高凝聚力，发展生产力，使亏损企业重塑形象，盈利企业再创辉煌。一、以人为本是企业管理的核心１９９５年元月我公...     

可持续发展战略的伦理学基础

可持续发展要求人类与自然的和谐。这种和谐不能仅仅建立在人类中心主义理念之上，还应当建立在生态伦理学理念之上。为达到人类与自然的和谐，必须实现人类之间的和谐。这种和谐包含两个层次：各代人之间的和谐和同代人之间的和谐。同代人之间和谐的核心是国家之间关系的公正，只有实现了国家之间的公正，才能真正实现人类与自然界之间的和谐。因此，可持续发展应当包含对发展中国家人民基本需要的满足和对发达国家过度消费的限制这样两个内容。 我国作为发展中国家，发展应当放在第一位。只有在这个前提之下实行发展与限制并重的原则，才能真正解决生态平衡的问题，最终实现可持续发展。     

用爱温暖那颗孤独的心 关注农村留守学生

从社会、家庭、学校到教师都非常关心这群“流动的花朵”，针对这一特殊群体。著名·心理学家佛罗姆说过：“爱是一门艺术，它能把人类、种族、社会、家庭维系在一起；它是给予、关心、责任感、尊敬和理解。爱——不单纯是一种情感，它更是一种能力，一种做人的态度”。多年的班主任工作让我深深地体会到：只有爱学生。才能更好地实现教书育人的目的；只有爱学生。才能唤起学生的尊敬和感情。学生才能听从教师的指导，按照教师的要求去做，正所谓：“亲其师，信其道”。教师对学生的爱护会对学生的身心发展产生直接而深刻的影响。     

高职院校构建和谐校园的基本要素

一、构建和谐校园的前提：明确与区域发展和谐一致的办学理念和发展目标 办学理念是一所学校的灵魂，反映着学校的理想、追求和信念，是学校文化中最稳定、最核心的要素。它确定学校的使命和发展目标，引导学校的前进方向。从操作层面来看，办学理念指导学校的办学实践，回答诸如“如何办学校”、“办什么样的学校”等问题，对学校的人才培养、科学研究、