高职院校计算机基础教育教学方法探讨

计算机技术的迅速发展、计算机应用的日益普及和大学计算机基础教育的提高,使得高校计算机基础教育的教学目标、教学观念、教学模式都有待探讨,本文将结合教学经验,对高职院校的计算机基础教学方法提出探讨。     

大学计算机基础课程教学改革的探讨

计算机基础课是大学一年级学生的必修课,也是当代大学生必须掌握的重要课程之一。本文针对当前计算机教育特别是计算机基础课程教育的重要性,探索了目前计算机基础教育的现状和存在的问题,力求找到一种适合当代大学生的高校计算机基础课程的改革方式,实现理论结合实际的计算机培养方式。     

高校计算机基础教学改革的探索

计算机技术是现代信息科学技术的基础,计算机技术的发展,对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。本文就高校非计算机专业计算机基础教学的现状进行了分析,并就此提出了一些切实可行的探索方法。     

大学生计算机公共基础教学存在的问题及对策

大学生计算机公共基础课程是高校的重要课程之一，其教学质量的好坏关系着学生能否适应现代社会。本文分析了当前大学生计算机公共基础教育中存在的问题，并对完善对策进行了一定的探讨，以期进一步推动我国高校计算机公共基础教学质量的提高。     

关于计算机基础教学方法的探索

计算机基础是基础教育领域中最年轻的课程。探索计算机基础课教学方法,树立科学的教学观念,培养具备一定科学精神、创新意识以及深入学习计算机基础能力的学生,已是计算机基础教师刻不容缓的责任。文章根据现阶段计算机基础课程面临的挑战和采用的教学方法,在理论和实践上进行探讨。     

浅谈我区高校计算机基础教育改革

作为民族地区高校来说,非计算机专业的计算机基础课程是否也是非零起点,这些学生的计算机知识掌握程度如何,第一门计算机课程教什么内容,怎么教,如何加强高校计算机基础教育?这些都是值得我们探讨的问题。在信息社会里,掌握与应用信息技术,特别是掌握与应用计算机技术是人们要具备的基本文化基础,也是生活和工作中必备的工具。信息技术的发展和应用,人才的培养是关键。一方面要培养各种专门的IT技术人才,另一方面要向全社会各行各业劳动者普及知识IT与技能。民族高校计算机基础教育为民族地区的发展发挥着重要的作用。计算机知识的更新周期较快,所以在教育教学的过程中也出现各种新问题。在民族高校非计算机专业中如何进行有效的计算机教学,始终是一个重要的研究课题。     

论高校计算机网络化教学

随着科学技术的发展计算机网络化的普及，我国的许多高校都开设了计算机基础课程，面对当代激烈竞争的社会我们的高校开展计算机的网络课程势在必得，只有这样才能保证高校的教育站在创新的行业，才能保证我们的学生能够及时的掌握先进的科学技术，但是面对我们学科研究的限制，我们的计算机网络化的教育模式面临严峻的挑战，可以说为了适应未来计算机教育发展的需要，网络化的教育模式势在必行。对此本文就是针对我国的高校开展的计算机基础教育的现状入手，得出我国网络化教学的主要手段以及教学网络化过程中的不足。     

关于高校美术基础教育的改革与建立导师制的重要性

美术课程的基础教育是教学的根本,是提高学生基本技能的有效途径。随着素质教育的实施和教学改革的展开,美术教育观念意识需要改变;教师综合素质需优化和培养;基础课教学应建立导师制度。本文通过以上几点分析从高校美术基础发展教育观念等方面提出有效实用的对策。     

高校《计算机基础》课程系统模块设计初探

在信息技术飞速发展的今天,计算机基础教育是21世纪的大学生最重要的基础教育之一。本文根据高校《计算机应用基础》课程的教学现状,提出了课程开发的模块设计思想,并详细阐述了各功能模块的设计思路。     

大学公共计算机课程教育改革探索

文章针对目前高校非计算机专业计算机基础教育的现状,并结合自身实践教学经验,提出了重在提高大学生应用能力的一些改革方式和方法,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高校公共计算机基础课程教学浅析

目前高校计算机基础公共课很难达到学生对计算机的融会贯通。学生的操作技能仍然亟待提高,这就需要教师在日常的教学中加大技能培养的力度。本文首先阐述了目前高校计算机基础课教学中存在的问题,其次,阐述了高校计算机基础课应该采用的教学方法;在更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高高校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。     

浅析计算机基础教学改革研究

计算机基础已经是各院校的公共基础课程,但是由于每个学生对于计算机的掌握程度不同,使教师的教学难度也大大提高了。这也对于计算机基础教学提出了更高的要求。为了提高计算机教学的效果,要进行计算机教学的改革。本文主要是对计算机基础教学改革进行了简单的研究。     

浅谈计算机网络教学

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务。由系统管理员管理的结构化计算机环境和只有一台或几台孤立计算机组成的计算机环境的主要区别是服务。针对计算机网络中的服务概念进行了阐述。     

世界级城市研究概观

世界级城市是对全球城市体系中规模巨大、发育成熟、职能高端,具有较强国际影响力的高等级城市的统称。从世界级城市的概念内涵、基本职能、等级体系、动力机制四个方面对国内外相关研究文献进行了全面系统的回顾,力求揭示出世界高等级城市运营与发展的一般规律,并针对该类城市相关研究中存在的主要问题,提出了相关意见和建议。     

江苏畜牧兽医职业技术学院新校区工程规划后评价

本文对江苏畜牧兽医职业技术学院新校区工程规划进行后评价研究,首先对建设项目后评价的定义、相关的基本概念以及理论基础、评价方法进行详细阐述,重点对新校区工程规划进行后评价,构建了规划后评价指标体系,并且运用模糊综合评价的方法进行了分析,为后续工程提供了宝贵经验。     

论高等教育生态系统的可持续发展

高等教育子系统是教育生态系统的重要组成部分,具有生态系统的一般特点。在高等教育管理与改革中树立和贯彻可持续发展的理念,有利于高等教育健康稳定地发展。从系统内部、系统与环境关系两个方面,分析制约高等教育生态系统可持续发展的突出问题。应用教育生态学基本原理,提出促进高等教育可持续发展的对策。     

体育教师专业发展及其价值取向

本文从体育教师专业发展的概念、体育教师专业化的内涵、影响体育教师专业发展的因素、体育教师专业发展的价值取向等方面进行了详细阐述,旨在为体育教师的专业发展提供理论依据。     

将创业教育引入大学生思想政治教育的探讨

本文首先分析了将创业教育引入思想政治教育的意义和理念,在此基础上,探讨了创业教育引入思想政治教育的内容和保障机制,力求为创业教育和大学生思想政治教育相结合提供参考。     

网络时代高校图书馆教育职能的转变与创新

从高等教育学的角度,明确高等学校图书馆教育职能的内涵,分析了网络时代高校图书馆面临的机遇与挑战,并讨论了教育职能转变与创新的基本条件与内容,提出了构建基于学科馆员制的高校图书馆教育网络平台的展望。