大学生专业学习动力理论研究

指出随着高等教育的快速发展,学习动力理论及其应用受到了教育者的普遍关注。系统地研究了学习动力的基础概念、学习动力的理论基础和教学动力理论。该研究有利于学习动力理论的深化,也有利于学习动力理论的应用。     

金融机构反洗钱工作内在动力不足问题研究

在反洗钱实际工作中,金融机构反洗钱工作内在动力不足问题表现突出,本文运用成本收益分析法,从私人和社会两个层面探讨反洗钱的外部影响,并通过对监管机构和金融机构反洗钱行为进行博弈分析,认为消极开展反洗钱工作是金融机构的最优策略选择,从而探究出金融机构反洗钱内在动力不足的深层次原因,提出相应的对策建议。     

企业研发投入与业绩关系的实证研究——以沪市A股制造业上市公司为例

随着我国经济的快速发展,企业R&D资金的投入力度也在逐年增加。企业研发投入与业绩之间的相关性如何,也是实务界较为关注的问题。本文以62家在上交所上市的制造业企业2009—2011年的数据为样本,利用Stata软件对数据进行面板回归分析,对R&D投入与企业业绩之间的关系进行研究。结果发现,研发资金投入与企业Roa与Tobin’s Q等业绩指标存在不显著的相关关系,亦未发现研发强度对企业业绩的滞后效应。     

企业研发投入与业绩关系的实证研究——以沪市A股制造业上市公司为例

随着我国经济的快速发展,企业R&D资金的投入力度也在逐年增加。企业研发投入与业绩之间的相关性如何,也是实务界较为关注的问题。本文以62家在上交所上市的制造业企业2009—2011年的数据为样本,利用Stata软件对数据进行面板回归分析,对R&D投入与企业业绩之间的关系进行研究。结果发现,研发资金投入与企业Roa与Tobin’s Q等业绩指标存在不显著的相关关系,亦未发现研发强度对企业业绩的滞后效应。     

普通高中教育经费投入保障机制研究——以台州市公办普通高中为例

普通高中教育事业的发展离不开稳定、充足的经费来源,而建设长效稳定的经费投入保障长效机制,逐步提高经费保障水平,已成为财务管理部门面临的重要问题.本文以台州市公办普通高中为例,针对教育经费投入现状与存在问题展开分析和讨论,目前存在学校公用经费保障不足、未建立办学成本保障政策和上级财政政策性支持力度不够等问题,并就如何完善...     

企业财务指标研究分析——以宗申动力为例

本文以重庆宗申动力为例,利用近三年该公司相关财务报告数据,计算相关财务指标,分别从偿债能力、资产运营能力、盈利能力和成长性等方面进行了分析。     

企业财务指标研究分析——以宗申动力为例

本文以重庆宗申动力为例,利用近三年该公司相关财务报告数据,计算相关财务指标,分别从偿债能力、资产运营能力、盈利能力和成长性等方面进行了分析。     

地方财政科技投入与经济增长关系的实证研究——以浙江省为例

基于地方财政科技投入与经济增长在经济系统中的密切关系,本文利用1993-2011年的相关数据,对浙江省地方财政科技投入与经济增长之间的关系进行了实证分析.结果表明,浙江省地方财政科技投入与经济增长之间存在长期稳定的均衡关系和单向的因果关系,并且对经济的影响作用具有一定的滞后性.     

激发高职学生学习动力的思考

高职学生学习动力不足是近年来高职院校存在的一个较为普遍的现象。为了究其原因并找到激励措施,本文采用问卷调查法,对天津商务职业学院等多家高职学院的学生进行了问卷调查。从分析高职学生学习动力不足的原因入手,对大学生激励机制中存在的突出问题进行了了解和分析,并以全面激励理论为框架,提出了优化大学生激励机制的对策建议,应从加强学生思想教育、深化教学改革、发挥教师的主导作用、严格教学管理等方面采取有效的措施来激发学生的学习积极性。旨在帮助高职学生树立正确的学习观,激发他们的学习动力。     

固定资产投资与金融信贷投入对比分析——以锡林郭勒盟为例

目前经济不景气背景下,锡林郭勒盟(以下简称锡盟)固定资产投资稳步增长,而金融信贷投入增速减缓.本文通过对2014年锡盟固定资产投资和金融信贷投入的对比分析存在的深层次问题,旨在引导金融支持固定资产投资,拉动固定资产投资良性增长,促进地方经济稳健发展.     

会计学专业教师团队建设研究——以独立学院为例

本文基于独立学院会计学专业教师团队建设实践,探索会计学专业教师团队建设的思路,先从国家相关政策对教师规模、结构、素质能力等方面的要求出发,阐述会计学专业教师团队建设的要求,从而从人才引进、人才培养、留住人才、思想引领等四方面提出建设思路。     

农业产业结构调整与产业投入相关性考察——以江西上饶市为例

本文以农业产业结构调整与产业投入为分析切入点,对江西上饶进行考察分析.结果表明,农业产业结构调整直接反映农村经济发展变化水平,而当前农村产业投入不足已对农业产业结构调整形成了制约.另外,本文还认为,在增加农业投资(包括金融信贷投入)的问题上存在着一种软约束,致使农业投入缺乏保障.为此,本文从解除农业投入软约束和加大金融信贷支持等方面提出了对策建议.     

信贷投入与经济增长相关性研究——以衢州市为例

金融是现代经济的核心,金融业在经济资源配置中发挥着举足轻重的作用.大量研究对经济金融两者在宏观层面的相关性已经基本形成共识,然而,从微观层面看,信贷投入对Ⅸ域经济增长有多大促进作用,目前的研究并不多见.本文以衢州市为考察对象,对衢州市1987-2007年间银行信贷和经济增长的时间序列数据进行了检验,以考察银行信贷在促进区域经济增长方面所起到的作用.     

融资约束、创新投入与高新技术企业盈利模式——以创业板上市企业为例

目前,我国高新技术企业尚未形成知识产权盈利模式,利润来源中新产品销售收入占比不高,依旧停留在依赖规模经济的传统模式阶段。融资约束和创新投入与企业知识产权密切相关,是影响高新技术企业盈利模式的主要因素。本文采用回归分析法对融资约束、创新投入及高新技术企业盈利模式进行实证分析,发现融资约束抑制了高新技术企业知识产权盈利模式的形成,而创新投入对盈利模式有着积极影响,同时创新投入在融资约束影响高新技术企业知识产权盈利模式的过程中发挥了部分中介作用,即融资约束可以通过对创新投入产生的消极影响阻碍知识产权盈利模式的形成。为证明实证结果不受变量衡量方法的影响,使结论更具可信度,本文采用替换关键变量的方式进行稳健性检验,结果显示研究结论未发生显著变化。文章最后分别从国家、资本市场和企业三个层面提出了相关建议,以期促进高新技术企业缓解融资约束、增加创新投入,进而形成知识产权盈利模式。     

R&D投入与经济增长的灰色关联分析——以南宁市为例

本文系统分析了南宁市R&D投入现状以及存在的问题,运用灰色关联分析法,根据《南宁市统计年鉴》2000年—2010年有关数据,分析了南宁市R&D投入以及R&D在不同阶段的配置对经济增长的影响,并对进一步提高南宁市科技投入水平提出了建议。     

提高学生学习兴趣,增强学习动力——以电子商务课程教学为例

提高学习兴趣是电子商务教学面临的重要问题。本文从人本角度分析了电子商务教学存在的问题,进而就如何提高电子商务课中学生学习兴趣提出了一些建议。     

合作竞争式会计实训课程效果实证研究——以湖南财经工业职业技术学院为例

本文以湖南财经工业职业技术学院会计专业授课班级为例,研究合作学习在会计实训课程中的应用效果,通过两个阶段的实验,结果表明合作学习教学效果受多种因素影响。     

高等院校大学生学习动力的调查与分析

以哈尔滨金融高等专科学校大学生学习动力状况调查为基础,首先分析了大学生学习动力缺乏的主要表现及影响因素,然后从学生自我、教师及学校管理等几个方面提出了解决大学生学习动力缺乏的几点措施。     

提升非会计专业学生会计从业资格考试通过率的策略研究——以凯里学院为例

由于职业的特殊性以及就业的难度等问题,会计从业资格考试成了非会计专业学生拓展就业渠道的首选办法。但由于会计知识的专业性较强,学生大多只能参加短期的会计证考前培训班获取相关知识。就如何提升这部分学生的考试通过率,笔者通过对近几年会计资格证考试通过率的分析,结合多年的教学经验,从学校层面和学生层面提出了相应的考试策略。