加强职校学生公民教育，培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大提出,全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。可见,加强公民道德建设,既是社会主义道德建设本身的任务,又是社会主义核心价值观培育的基础工程。如何在职业学校开展公民教育践行社会主义核心价值观,文章试从职业学校开展公民教育的必要性、公民教育与社会主义核心价值观的内涵及途径加以探究,以期为更好地在职业学校开展公民教育,培育和践行社会主义核心价值观提供参考。     

浅谈构建和谐社会中的公民道德建设

公民作为社会生活中的主体,在社会生活的各个方面担任着各种各样的角色,构建和谐社会也理所当然地成了公民的责任.道德是社会发展的精神动力和智力支持,因而在构建社会主义和谐社会中,公民道德建设被视为不可小觑的重要部分.本文主要就在构建和谐社会中公民道德建设的必要性,我国公民道德建设中存在的问题以及解决措施简要展开论述.     

镇安县加强公民道德建设的调查与思考

本文在分析镇安县加强公民道德建设主要做法及当前镇安县公民道德建设面临挑战的基础上,提出了法治镇安建设背景下镇安县加强公民道德建设的思考:加强公民道德建设必须强化公民规则意识的培养;加强公民道德建设必须强化公民契约精神的培养;加强公民道德建设必须强化公民诚信教育;加强公民道德建设必须抓好阵地建设。     

略论大学生道德教育

加强和突出社会主义公民道德教育和社会主义荣辱观教育,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,是建立与社会主义市场经济相适应的道德体系的现实需要。高校是社会主义精神文明的辐射园,是对公民进行道德系统教育的重要阵地。高校的道德教育工作,要针对青年学生的特点和教育规律,要认识到公民道德建设的长期性和艰巨性,要在落实上下功夫,要注意取得实效。     

从苏格拉底的“善生”理想看和谐社会公民道德生态建设

在我们如今提倡的和谐社会理念里,＂善＂、＂善生＂成为衡量公民道德标准的重要维度。如何为公民营造一个和谐的道德生态环境,成为人们日益关注的社会问题。公民对＂善生＂思想的理解,并将这种理解转化成为一种价值认同和行为标准,成为和谐社会公民道德生态建设的重要理路。     

和谐社会的公民道德支撑及其引导——关于宁波市公民道德建设实践的思考

构建社会主义和谐社会，离不开公民道德的支撑。道德认知、道德关系、道德实践是相互联系、相互促进的有机整体。抓住这三个层面加强对全体公民的引导，不仅符合人的认识规律，而且对于提南公民道德素质、促进社会和谐发展具有实践意义。     

论构建和谐社会背景下公民素质提升的意义及途径

本文介绍了中国公民社会的现状,阐述了培育公民社会对于构建和谐社会的意义,探讨了多角度提升公民素质,合力促进和谐社会创建的途径。指出要积极推进公民道德建设,不断提升公民的法制化认知程度和"公共理性"水平,深入发掘中国传统伦理文化资源,为和谐社会建设提供道德精粹的滋养。     

论构建和谐社会背景下公民素质提升的意义及途径

本文介绍了中国公民社会的现状，阐述了培育公民社会对于构建和谐社会的意义，探讨了多角度提升公民素质，合力促进和谐社会创建的途径。指出要积极推进公民道德建设，不断提升公民的法制化认知程度和“公共理性”水平，深入发掘中国传统伦理文化资源，为和谐社会建设提供道德精粹的滋养。     

论提高公民的道德责任意识

转型时期道德建设之中文化建设至关重要。道德是文化的精髓;文化建设要以道德建设为核心。提高公民道德水平,关键是要增强公民的道德责任意识。道德责任缺失是我国的一个社会现实。责任缺失的问题多是由于责任意识淡漠所致;责任意识淡漠是由多方面原因造成的。要通过道德责任教育,做好榜样示范,树立、宣传、道德榜样,加强责任制度、责任文化建设和公民自觉增强道德责任意识的自我修养等途径,提高全民的道德责任意识。     

敬业奉献——公民道德的基本规范

中共中央印发的<公民道德建设实施纲要>是我们国家公民思想道德建设的一件大事,是发展先进文化的重要内容和中心环节,也是我区实施"四观"教育的重要指导思想.<纲要>明确指出:要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者.敬业奉献作为公民道德建设的基本要求和基本规范,在新形势下已经成为我区不断提高生产力、实现经济跨越式发展,培育社会主义现代化建设"四有"新人的有力思想武器.正确认识敬业奉献对于提高公民道德水平和民族素质以及促进两个文明建设,具有重要的理论和现实意义.     

加强道德建设共建文明社会

党的十八大提出全面建成小康社会的目标之一就是“文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深人人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”具体要求之一是要“全面提高公民道德索质。”本文就加强道德建设，共建文明社会谈谈自己的认识体会。     

加强公民道德素质建设浅论

加强公民道德素质建设,是社会主义道德建设的基本任务,是全面提升公民生活质量、人民整体素质和促进人的全面发展的重要内容。公民道德素质建设不仅需要了解和掌握道德素质的内容和特点,还要充分认识其现实价值,更需要积极探索出加强公民道德素质建设的途径和方法。     

大学生公民道德状况调查报告——基于大连高校的调查

通过此次调查研究,期望透过大连市高校的大学生,了解目前大学生的公民道德情况.通过了解到的数据和内容,对大学生公民道德建设提出有建设性的意见,给大学生公民道德教育提供信息资源的支持,对提升整个社会的公民道德水平,改善社会风气提供帮助.     

浅谈公民政策参与中公共理性的培育

理性是现代公共政策的基本价值观念之一,公共政策活动中的公共理性的体现不仅是政策制定的发展方向,也是人类政策活动的基本原则和价值取向。随着社会转型的深入,社会公众参与公共政策活动成为一种必然和必需,面对公众有时选择通过群体性事件或过度依靠网络表达政策愿望,审思和建构公民在公共政策活动中的公共理性是提高公共政策活动中的民主性的必要条件,为此有必要通过重视公民话语表达、加强公民道德教育、扩大公民政策参与等方式培育公民的公共理性。     

当代中国推行公民教育的社会基础

公民教育是构建公民社会的基础和前提,而当代中国推行公民教育的社会条件已然成熟。党和国家的有关文件为开展公民教育提供了强有力的政治支持;改革开放市场经济的发展为公民教育提供了群众基础;网络事件助推公民意识觉醒,大众传媒成为公民教育的有力手段。     

公民道德养成视域下的大学生诚信教育

讲诚信是现代公民的基本道德素养,大学生是国家的年轻公民,在大学生诚信教育的内外部环境都不容乐观的现状下,如何从公民道德养成的视角,去寻找到高校诚信教育的有效机制是一个极具现实意义的问题。     

论高职学生公民教育

社会主义现代化社会需要公民教育，高职院校是公民教育的重要场所。当前阶段的公民教育仍然存在较大的缺陷，明确公民教育的作用，认清当前阶段存在的问题，在借鉴先进经验的基础上推进高职院校公民教育是当务之急。     

道德行为自觉:建设社会主义文化强国的根本保证

<正>胡锦涛同志在党的十八大报告中谈到"建设社会主义文化强国"时,指出:"要全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。推进公民道德建设工程,弘扬真善美、贬斥假恶丑,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。"由此可见,公民     

对研究生思想政治教育的思考——从研究生的特征与困惑出发

研究生是未来社会的主体，坚持研究生思想政治教育是确保研究生不偏离党的方针、路线的保障。文章从目前研究生教育的特点出发，分析了研究生作为青年的特征以及研究生的困惑，提出了研究生思想教育的具体工作方法。     

论高校传统思想政治教育向公民教育转型

我国正处于由传统社会向现代社会转型的历史时期,现代社会需要实施现代公民教育以培养现代公民。高校传统思想政治教育不仅不能适应培养现代公民的需要,而且本身也处于一种困境之中,实现向公民教育转型成为一种现实需要。对大学生实施公民教育是一项浩大的社会系统工程,需要构建政府、学校、家庭"三位一体"的联动教育模式,才能取得实效。