稿约

正《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学和法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究和大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》和《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。为打造特色栏目,进一步提升刊物水平和学术影响力,积极发挥学校对东北振兴国策     

《河北经贸大学学报》2022年征稿启事

<正>《河北经贸大学学报》创刊于1980年,入选全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、全国高校文科学报精品期刊、中国人民大学"复印报刊资料"重要转载来源期刊,位居"综合类刊物刊载政治经济学论文的学术影响力(2012—2019)"榜单前三名。现设有理论经济学、宏观经济学、财政金融研究、区域与城市经济、空间经济学等栏目。2022年本刊围绕"中国特色社会主义政治经济学理论体系",     

《广西财经学院学报》被转载状况分析与建议

被转载和被引用都是用来评价公开发表的学术文章学术影响力的重要指标，被其他刊物或媒体转载，则一般被认为具有更好好的影响力。文章从各个角度分析了学报2010—2012年三年间被转载文章的特征，并分析了被转载和被引用之间的关系。最后从组稿方式、专业培训和人员队伍建设三个方面提出了建议，以期为提高期刊的学术影响力提供一定参考。     

无锡商业职业技术学院学报学术影响力分析

从计量指标统计、二次文献转载、网络访问用户来源、专业引用情况、高频次引用文章等方面分析了2005-2008年无锡商业职业技术学院学报的学术影响力。结果表明,无锡商业职业技术学院学报学术影响力逐年提升,其中以刊载经济与管理类和高职教育类文章的优势更为明显。学报应坚持现有特色与定位,在提高编辑质量和社会影响力的同时坚持创新,不断提高期刊的学术影响力。     

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《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学和法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究和大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文     

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正《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学和法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究和大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》和《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。     

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《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学、法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究、大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。     

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《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学和法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究和大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》和《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。     

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《东北财经大学学报》是经国家新闻出版署批准,由东北财经大学主办的综合性社会科学学术理论刊物。《东北财经大学学报》主要刊登经济学、管理学、政策研究、社会学和法学等领域的重要研究成果。本刊设有经济理论、管理视界、政策研究、经济观察、经济社会学、法学研究和大学之道等多种栏目,自创刊以来编发的论文多次被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》和《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。     

教育学 CSSCI 期刊高被引论文的学术特征研究

为了研究教育学高被引论文的学术特征,对33种教育学CSSCI期刊进行分析,选取1998—2015年发表的被引频次≧50的4711篇高被引论文作为研究对象,从宏观、微观两个层面,运用科学知识图谱法与内容分析法,对高被引论文从发表年份、研究者和研究机构、研究内容、研究方法四个方面进行定量和定性研究。发现教育类高被引论文具有被持续引用的特征,高被引论文的作者多来自高校、教育研究机构,在教育学各分支领域具有高影响力;研究内容具有把握经典,聚焦热点,关注焦点的特征;研究方法以思辨为主,具有介绍、综述(述评)、实证、行动研究等多元发展的趋势。