论新形势下大学生创新创业能力的培养

随着大学扩招脚步的不断迈进,大学生就业问题日益凸显.在现代市场经济下如何提高大学生就业、创业成为了现代高校又一工作重点.通过在校期间培养学生创新创业能力是解决大学生就业问题的关键.文中就新形势下大学生创新创业能力的培养进行了简要论述.     

浅谈大学生自主创业关键能力与创业定位

大学生成功创业需要具备多方面能力,“知识、技能和创业者特质”这三种能力在大学生自主创业过程中相互补充又各自独立构成大学生自主创业关键能力。大学生的创业能力决定着失学生自己的命遗也使大学生创业真正成为我国经济发展的引擎。     

浅谈高职会计专业创业教育

在我国各高职院校,绝大多数的大学毕业生都寄希望于能找到一个好的工作,可是现实并不是我们想象的那样简单,它充满了竞争与残酷,不是每个毕业生都可以找到理想的工作.其实,作为高职的学生,完全可以发挥自己的能动性和所学的专业选择自主创业,尤其是学会计专业的大学生更有一定的优势.鼓励大学生创业,但是绝对反对盲目创业,这就要求从学生的实际出发,根据经济社会的发展变化,通过各种教育手段,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新创业能力,通过这些来加强大学生创业的观念和积极性.     

创业企业社会网络胜任力与创业绩效的关系研究

社会网络资源是一种隐性资源,它可以有效地帮助创业企业获得各类信息与知识,是企业生存与发展必不可少的支柱.创业企业的社会网络胜任力是决定企业绩效的重要因素之一.实证研究显示,创业企业的社会网络胜任力对创业绩效有显著正向影响;专业资质和社会资质对创业企业的成长性影响同时显著.     

大学生创意、创造、创新、创业能力四位一体培养体系研究

2014年,全国普通高校毕业生规模达到727万人,比2013年增加28万人,再次创下历史新高,高校毕业生就业形势更加复杂严峻.在这种情况下,对大学生创新创业能力的培养展开多方位的深入探索显得尤为必要.借鉴国内外创新创业能力培养的研究成果,本文从对大学生创意、创造、创新、创业能力四位一体培养体系,构建新型人才培养模式.     

女大学生创业教育实践探讨

本文通过分析当前高校女大学生创业活动现状,分析造成女大学生"就业创业难"问题的多方因素,并根据女性创业活动特点,分析探讨教育机构如何引导女大学生在性别差异方面扬长避短,培养她们的创业意识和创业能力,选择发挥性别优势或其他优势的创业定位、创业模式,经营策略和管理模武.     

对于构建大学生创业能力测度体系的思考

近年来,大学生就业形势日趋严峻,鼓励大学生进行创业成为了解决就业难问题行之有效的方法。但是,大学生创业成功率不尽人意。因此,在创业前对大学生创业能力进行测度显得十分必要。本文基于理论基础之上,对大学生创业能力测度体系和测度方法进行了初步构建。     

基于创业胜任力的人力资源创新教学管理

高校创业教育应逐步向多学科渗透并更加注重实际运用能力的培养。以培养针对创业企业的人力资源管理人才、提高创业企业人力资源管理效率为目标,本文从创业胜任力的视角,通过对创业人力资源管理及其教育模式的研究,提出了以识别、学习、反馈与改进创业胜任力为目标,以问题为驱动、以"选"、"育"、"用"、"留"为模块的创业人力资源课程体系,以及实施教学的具体教学方法、评估方法。     

大学生校园创业模式初探

本文以中山职业技术学院首届创业计划大赛为例来探索大学生创业能力培养的一种新途径,为大学生尤其是高职院校学生的创业教育提供借鉴,旨在探讨如何更有效地通过开展创业大赛以及校内创业园建设相结合来进行专业教育与素质教育.     

大学生创业基础课程思政建设的设计与实践——以河南财政金融学院为例

大学生创业基础作为一门通识必修课程,其核心目标是培养具有创新创业能力的人才.课程思政是一种课程观,教师如何做到课堂巧融入,形成"道""术""学"的有机统一,成为大学生创业基础课程思政建设面临的重要课题.应结合大学生创业基础课程模块,探索将思政教育与创新创业教育有机融合的教学方式,借助典型案例将爱国情怀、创新精神、合作意...     

大学生创业意识的构建研究

创业意识是创业的强大的助推力。当前我国大学生创业人数较少，创业成功率较低，有些大学生虽有创业热情，但是由于其创业意识较差、能力不足等因素，最终创业失败。所以，只有注重大学生创业意识的培养，才能指导大学生形成正确的创业理念，提高大学生创业成功率。     

高校创业教育理论研究与实践探索

大学生创业是实现其就业和理想的重要途径,高校应根据大学生实现自主创业的需求,积极开展创业教育,全面培养他们的创业意识和创业能力。     

大学生自主创业背景、困难与对策研究

随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长,大学生就业问题日益严峻.为缓解就业压力,政府部门鼓励毕业生自主创业并给予一定的政策支持.尽管如此,大学生自主创业环境并不宽松、不和谐,仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难.为做好大学生自主创业工作,政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动,协调配合,促使自主创业稳步、健康发展.     

大学生构建合理创业知识结构,提升创业能力分析

创业教育在我国处于萌芽阶段。为此,加强大学生创业教育,通过创业教育有可能把潜在的能力外化为实实在在的现实能力。本文着力分析了现代经济背景下,大学生创业的思路和途径。     

浅谈对于无法继续胜任职务的元老级员工的管理

很多企业尤其是家族型企业,在创业初期,家族型企业有着很好的优势:大家齐心,其利断金.大家都分别占据着企业中的重要位置.慢慢企业在大家的共同努力下发展壮大起来,一个小企业发展成中型甚至是大型企业了.但随之而来的矛盾也开始激化了,之前在小企业里,大家的能力完全可以胜任其所在位置,但企业变大了,他们的能力已经开始无法再胜任这样的职务了,这个时候怎么办?很多企业主都在思考这样的问题.     

高校大学生创业孵化器管理存在的问题与对策研究

创新发展是建设强大国家、实现"中国梦"的战略举措,提升高校大学生的创新能力、创业能力、就业能力和创新精神,就要不断增强高校大学生创业孵化器的建设和管理水平,本文阐述了高校大学生创业孵化器管理存在的问题,也提出了相应的对策措施,为大学生创业孵化器管理体系的优化提供思路。     

大学生创业成功因素探究及条件分析

在我国,创新创业教育相比于发达国家起步较晚,有很多的创业条件还不具备,大学生创业的环境尚未成熟。鉴于此种现状,国家和政府出台了一系列有助于大学生自主创业的措施,大力支持和鼓励大学生自主创业。与此同时大学生在大学期间注重个人素质和能力的培养也是创业成功的关键所在。     

开放高校实验室,探求提升大学生自主创业实践能力的新路径

创业是最积极的就业,大学教育是培养大学生综合能力的重要渠道,文章以开放高校实验室为依托,倡导进行以参加各项大赛为亲身体验式创业教育,提出平台＋模块式新型培养人才体系,探求提升大学生自主能力的新途径,研究分析需要解决的问题,以希为高校培养优秀的创新创业人才提供理论依据与实践指导.     

高职院校创业教育实践基地建设模式的探索

高职院校创业实践基地对于大学生创业能力的提高具有很大意义。高职院校应该通过建设教育教学实践基地、高职大学生创业孵化基地、建立创业师资培训基地等办法,实现高职院校创业教育教学功能、创业孵化功能、师资培训功能,从而提高高职大学生创业成功率。     

论新形势下大学生创新创业能力的培养

随着大学扩招脚步的不断迈进，大学生就业问题日益凸显。在现代市场经济下如何提高大学生就业、创业成为了现代高校又一工作重点。通过在校期间培养学生创新创业能力是解决大学生就业问题的关键。文中就新形势下大学生创新创业能力的培养进行了简要论述。