论科技馆的社会效益与经济效益

随着经济的发展,以科学技术馆（简称科技馆）为代表的科普机构在各地竞相出炉,本文探讨了科技馆究竟在社会经济生活中起何作用,科技馆的社会效益与经济效益,并提出按科技馆接受教育的人数来评价科技馆教育成果和效益以及常设科普展览在科技馆效益中的作用。     

浅谈科技馆的发展和经营模式

近年来，我国科普事业取得了很大的成就，但与日本、加拿大等发达国家的水平仍然差距很大。为了实现我国公民科学素质2020年达到世界主要发达国家21世纪初的水平的目标，全国上下再次掀起了兴建科技馆的浪潮，我国虽然早在七八十年代就意识到了科技馆的重要性，但目前来说，科技馆的发展在我国并不成熟，本文主要从科技馆的发展和经营模式两方面阐述了我国科技馆的现状，并针对这两方面论述了自己的一些看法和建议。     

科技馆科教档案的建立与完善

档案工作作为科技馆管理中的软件工程,是对人类社会活动的珍贵记录,也是科技馆工作发展的历史见证。建立与完善科技馆科教档案,是科普活动培训、展览、实践的坚实后盾,是科学研究和展品设计的重要指南,是领导决策的有利参谋。因此,要想更好地保障科技馆的有效建设,开创科技馆发展建设新局面,就应充分重视科技馆科教档案的建立与完善。     

浅谈科技馆科普资源利用问题

随着知识大爆炸时代的到来，科学知识体系日益纷繁复杂，科教馆作为一个公共场所，是传播科学文化知识的重要阵地，面对公众对知识需求的多样化和个性化，使得科教馆的展览越来越困难。要要想合理开发利用科普资源，科技馆科普资源的内涵与其相关鸽性就必须充分了解，一方面是充分发挥有形资源的特点，合理利用，另一方面是开发和利用科技馆科普资源中的无形资源，无形资源的利用某种意义上可以起到决定．炷作用。科技馆资源有三个挣洼，首先是公益性，其次是素质教育性，再次是共享性。为了推动科枝馆不断适应补普事业发展，科技馆需要与时俱进，创新思路，现如今，各省市都在大力发展科技馆，给予了科技馆很多政策上的支持，作为科技馆自身．要先把自己做好做大，俗话说，打铁还需自身硬，我们一定要积极研发科技知识含量高、受观众欢迎和易于展示的科枝展品，促使科技馆事业的发展。科技馆在社会发展中，扮演着很重要的角色，科技馆的建设和发展顺应了时代和广大人民群众的要求，随着科技的进步．我们有理由相信在科技馆久的不懈努力和奋斗下，科技馆的未来必将充满了希望、生机和活力。     

我国科技馆发展处在最好时期——对话中国科协书记处书记、中国科技馆馆长徐延豪

“2006年国务院颁布俭民科学素质行动计划纲要9，6年来我国共有53家科技馆建成、开放。近些年我国科技馆的建设速度是新中国成立以来最快的，也超过了同期欧美国家科技馆的建设速度。”在中国科协书记处书记、中国科技馆馆长徐延豪眼中，近几年，我国科技馆的发展进^了历史最好时期。     

浅谈未来社会科技馆的地位在哪

随着科学技术的进步,科技馆作为国家重要的科普教育基地,提高国民科学素质的作用日益凸显。科技馆作为科技事业的重要组成部分,科技馆建设得到了各级党委、政府的高度重视和大力支持。科技馆已经不应是一座单纯的科技展览馆,而应是一个适合于时代和未来教育要求的大学校,是一个大课堂、一个大实验室。科技馆应成为国家科技成果转化的重要载体,让更多的先进科技成果惠及最广大的人民群众,成为国家经济建设和国民素质提高的重要支撑。科技不仅是知识和技能,更是一种文化,一种精神,从而激发其对科技的强烈爱好与追求。启迪创新,引导观众自主学习,使观众在探索与发现的过程中,感悟科学,启迪智慧,培养创新的意识和创新的精神。     

科技馆进校园活动的探讨

随着体验式教学的推广与发展,让科技馆走进校园受到越来越多群体的欢迎。本文首先对科技馆进校园的必要性进行论述,接着阐述了科技馆进校园活动需要遵循的三大原则,最后从五个方面给出科技馆进校园活动的实现方式。     

科技馆免费开放对我国科技馆事业的影响

科技馆是提升我国公民对科学技术知识认识程度的重要场馆,本文深入的分析了科技馆免费开放的具体依据,并对科技馆免费开放对科技事业的具体机遇进行了科学的分析。     

科技馆免费开放对科技馆未来发展方向的探索

在最近的几年来，国家的博物馆等许多场馆相继实现全面免费开放，科技馆也正在逐步实现免费开放。科技馆的免费开放有利于加快公共文化服务体系的建设，从而使越来越多的人民群众可以享受到社会的公共文化资源。在这样的大背景下，本文进行了科技馆免费开放对科技馆未来发展方向的探索。     

科技馆展览教育浅议

科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构,主要通过常设展览和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性的展示手段,以激发公众的科学兴趣、启迪科学观念。科技馆展览教育在进行科普知识的传播中有着其独特的性质和作用,科技馆要获得长足发展,就必须准确地把握自身特点,充分发挥优势,以达到展览教育效果的最大化。     

浅析科技馆绩效评价

本文论述了绩效管理的概念和科技馆工作引入绩效评价体系的目的、原则、重要性及影响绩效的因素,并理论联系实际,提出了如何构建科技馆绩效评价体系、具体考评指标内容和组织实施流程等,用等级、分数来替代评语,赋予每一项考评工作具体值,量化了科技馆工作,体现了科技馆实行绩效评价是时代发展的需要,是引入竞争机制的具体体现。     

多元主体参与的科技馆区域协同发展模式研究

科技馆作为提升全民科学素质的重要基地,面临进一步提升科普服务能力、优化科普资源配置的急切需求。近年来,我国科技馆在区域协同发展、资源共建共享等方面取得了一些成功经验,逐渐摸索出总分馆制、科普联盟、社会共建等区域协同发展模式,有效推动了资源共享与社会协同程度,但也面临着发展不平衡、运行管理制度欠缺等困境。为了推进构建多元主体参与的科技馆区域协同发展新格局,应当坚持开放共享的发展思路,通过加强顶层设计,增强自身造血功能,构建评价体系等途径实现科技馆健康有序发展。     

全球化进程中的科技馆发展问题探讨

科技馆是传播科学知识的重要阵地,为提升公众科学素质发挥着积极作用.全球化给科技馆发展带来机遇和挑战,经济实力增长的民众不仅有闲暇时间也有经济能力投入到文化消费中,科技馆不可避免成为一般民众的文化消费点.科技馆的展示定位要结合本馆资源特点和观众需求,进而改变服务理念,科技馆的存在不是为了体面,不是为了大都市的风格,而是教育为主,科技馆应担此重任,要加强以馆内教育为基础的创新教育,使科技馆目标和社会价值全面提升.     

当代科技馆展品叙事的审美创新——以中国科技馆为例

科技馆是进行科学普及的主要场所，也是提升全民科学文化素质的重要阵地。陈列于科技馆的展品展项则是实现科技馆科学普及要义的关键所在，亦是沟通科技馆与大众的重要媒介。随着大众媒介的不断演进，特别是媒介融合的加速与互联网技术的发展，加之大众文化的兴起，以及“读图时代”“视觉时代”的到来，科技馆的展品叙事也相应地发生了调整与转变。因此，对展品叙事的研究就显得十分必要。本文以中国科技馆为例，从展品叙事切入，通过融媒体叙事、影像化叙事以及故事化叙事三个维度，探索当代科技馆展品叙事的审美创新，以期勾勒出新时期科技馆展品创作、传播的新路径。     

关于科技馆经营管理的思考

科技馆是一个国家科技、文化和社会发展形象的体现和重要窗口,也是经济、科技、社会和综合国力的标志。我国国内科技类场馆很多,而且各地还在不断地兴建各类科技馆、博物馆。但近10年来,其在运行发展中还存在很多问题,受到诸多制约。本文列举了科技馆发展的现状问题,随后对科技馆当前及今后的管理运营和创新发展阐述了几点建议。     

充分运用科技馆科技教育激发学生学习兴趣

科技馆作为社会重要的非正规教育机构,国家重要的科普教育基地,承担着激发学生学习兴趣和普及、提高青少年科学素质的重要任务。随着教育部推动深化教育体质改革的意见,要求各地要把深化改革、推进素质教育、提高学习兴趣的工作摆在突出位置,整体规划深化改革的目标和进程。因此,科技馆与中小学校的交流、研究、合作及科技馆的科技教育模式多样化显得尤为必要。本文以科技馆教育活动的开展为切入点,探讨科技馆如何加强与中小学校的合作,提出了利用校外科普场馆与学校雄厚师资力量相结合的针对激发学生学习兴趣的科普教育模式和活动方式。     

我国城市科技馆发展中的问题及对策

改革开放以来,我国科技馆事业获得了较快发展,但科教馆建设中还存在着一些问题,如建设规模不适合,性质不明确等.文章针对这些问题提出了科教馆发展中的对策,完善科技馆的功能.     

科技馆免费开放评估指标体系研究

本文根据免费开放科技馆的功能属性，确定了科技馆免费开放评估指标体系的构建原则，考虑不同角度评估工作的重点，设计了适应不同主体和要求的科技馆免费开放评估指标体系，包括免费开放科技馆自评估指标体系、各级科协主管部门自评估指标体系和科技馆免费开放第三方评估指标体系，最后对主要指标和考察要点进行了总结说明。本文的研究成果，可以为免费开放科技馆和科协主管部门开展自评估以及第三方评估提供标准和依据，规范免费开放科技馆的评估和运行管理，为中国特色现代科技馆体系建设提供支持，为科技馆事业的可持续发展提供参考。     

浅谈科技辅导员综合素质对提升科技馆形象的影响

科技馆是面向社会公众,以科普展教为主要形式,大力普及科学知识,传播科学思想和科学方法,弘扬科学精神的公益性科普教育阵地.科技辅导员是科技馆的灵魂,他们是展品同观众之间的纽带,他们的行为直接体现科技馆的形象.为了充分发挥科技馆各项科普展品的科普展教功能,使科技馆真正成为科普教育主阵地,科技馆辅导员从中起着至关重要作用.科技辅导员作为特定条件、特殊场合下的科学知识的传播者和教育者,必须在提高自身综合素质的前提下,通过现场辅导、与观众进行交流等启发式教育,使舰众通过动脑、动手等方式参与到科普活动的实践中去,在轻松愉快的互动式过程中学到书本学不到的知识,充分享受到科技成果带来的乐趣.     

浅议科技馆突发事件的应急处置

科技馆做为面向社会公众的公益性教育机构,是重要的社会公共场所.从目前我国各地方科技馆运行的实践情况来看,已不可避免地遇到了类似火灾、观众受伤等突发事件.及时有效地处置这些突发事件,将突发事件带来的损失和影响减少到最低程度,对科技馆事业健康有序地发展有着十分重要的意义,这是应该引起每位科教馆工作者认真考虑和高度重视的大问题.