中职学校学生管理工作浅析

一、中职学生现状分析(一)学生对学习效用认识不清,学习目标不明确导致教育困难。在对语、数、外等理论课是否有用的调查中发现,大部分学生认为用处不大,甚至有学生认为根本没用,这是他们失去学习动力,产生难管现象的原因之一。很多学生只是来混个毕业证,更有学生是由于父母的压力才来上学。由于学生的不情愿,加上对学习要求不高、动力不够,必然导致厌学,无形中加大了教学管理的难度。(二)学习基础差,学习困难,缺乏学习兴趣导致教育困难。生源中大部分学生都是因为未能考上高中才选择中职,自身底子薄、基础差,采取统一标准管理学习,肯     

从世界股市危机看我国股市"崩溃"

2005年6月6日，沪深股市的表现注定将在中国证券史上留下浓墨重彩的一笔。这一天，沪指跌破千点，达998．23点，是沪市8年以来的最低点。中国股市再一次重归起点，这也意味着我国股市大有“崩溃”之势。但随后几天．悄然有巨额神秘资金进入，沪指又重返干点之上。然而。人们对中国股市的后市仍然不敢看好，对股市“崩溃”之说仍心存余悸。这是因为，如果股市跌破千点．且较长时间不能弹回．就意味着金融资金的传递链条很可能会把危机传导到上市公司乃至金融各领域，政府信用也将被严重透支．大多数股民的财富将可能化为乌有。这不由让我们想起20世纪世界上两次股市大危机和东南亚金融危机。     

"项目化螺旋层递教学法"的创新机理与实践效果

一、问题的提出一般讲,职业技术学校建筑管理类专业的课程,如建筑工程预算、建筑企业会计、建筑构造与识图等,有这样一些特点:一是课堂内容多,学习时间长;二是技能训练的内容多,需要反复练习。而职业技术学校学生存在文化基础较差,学习主动性不强的弱点。面对这一状况,我们本着改进教学方法,提高教学质量,经过长期比较、研究、借鉴,并在实践中不断摸索、总结、提高,初步形成了在本专业课程中具有创新意义的"项目化螺旋层递教学法"。     

中国集体主义价值观下的两希文化教学

两希文化作为西方文明的源头,是英美文化教学不可缺失的内容。了解并掌握两希文化,一方面可为英语语言学习和教学提供丰富的背景知识;另一方面也可为中西文化对比学习提供先决条件。然而,在中国的外国文化教学中不难发现,由于不同民族的价值观有所差异,往往会对文化学习产生一定的阻碍。因此有必要从中国集体主义价值观视角出发,研究英语专业学生对两希文化了解缺失的原因,进一步发现学生在学习过程中的主要困难,通过课堂实践,提出可行的两希文化学习策略。     

制度安排应该追求"适应性效率"

当初中国走上改革之路,一个重要的原因在于追求经济增长,因此,我们评价改革三十年,之所以认为它是成功的,也在于改革使中国经济实现三十年的高速增长。但事实上,改革是一种制度被重新安排的过程,而评价制度变迁的效率,则远不是一段时期内的经济增长所能概括的。     

好书推介好项目 "怪难吃"走出创富路

编辑老师:您好!我是一名普通工人,人到中年却遭遇下岗,爱人在供销社上班,一个月只有380元工资。家里有两个孩子,大的去年考上了桂林电子工程学院,为了供孩子上学,我们全家借了上万元的债,生活的重担压得我喘不过气来。为了还债,这几年我什么苦都吃过,打过零工、摆过地摊、开过小吃店,但终究因为没有特色和品牌而在激烈的竞争中失败。这几年我一直订阅《大众商务》杂志,希望能从中找到创富门路。在今年第8期上看到一篇《怪难吃风味绝,下岗闯出休闲美食路》的文章,对主人公朱灿从下岗到创业的历程深感佩     

外语学习中"高原期现象"的解析及对策

本从心理语言学角度。分析和阐述了外语学习中出现的“高原期现象”及其原因，并提出了缩短这个阶段所应采取的主要对策，即二年级教学应侧重改善学生的认知结构和转变学生的技能结构。注意采取迂回策略。避免低层次重复。排除消极因素的干扰。     

高职高专统招学生英语教学现状调研报告

针对职业英语教学及学生学习存在的问题,通过对我院校学生英语学习观念和英语学习策略的调查和研究,了解并解决以下两个问题:一是了解学生的学习状况。二是改进教师的教学方法。     

"丰田召回"事件给我们的启示

2010年1月以来,日本丰田公司相继在美国、中国、欧洲、中南美洲和中东等地区宣布召回问题车辆共计800多万辆,召回原因是这些汽车的油门踏板有质量问题,存在极大的安全隐患.虽然这只是丰田公司自身遇到的危机,但是我们也能从中得到一些启示.     

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“不差钱”新编； 大学篇 上学其实可短暂了．宿舍一出一进，一天过去了，宿舍一出不进，一学期过去了，上学这一天最痛苦的事儿是啥．你知道吗？     

钢琴伴奏的技术训练如何渗入到钢琴基础课程中

如今高等师范院校中的钢琴伴奏与钢琴基础课程的脱节现象越来越严重。学生通常都是进入大学以后的一年级和二年级学习钢琴基础,三年级学习钢琴伴奏课程。而学生在入校时的钢琴基础一般都比较薄弱,有些学生甚至是没有任何基础的,到了三年级学习钢琴伴奏时总是心有余而力不足。论文将针对这一问题进行研究分析,力图在高师院校中学习钢琴基础的两年过程中能够为钢琴伴奏的学习奠定一定的基础。     

我的老师

最初遇到的老师，很多细节都记不清了，只记得有个姓李的女老师。她常穿一件方格衬衣，梳两个短辫，很洁净。那是一九七三年，寒假、暑假之后学校各招了一批学生，我是九月份入学的，所以我们班称作小班。没多久我们就和大班合成一个班。因为少上了一学期，不仅各门课要赶，而且见到大班同学博学又亲密的样子，真是既羡慕又胆怯，心里多少有点落寞。但这影响不了我对上学的兴趣。我总是早早到教室，坐在座位上静静地等老师来。那时唯一的烦恼是扎辫子，父母上班忙，自己又不会，常常是梳一次头要坚持两三天，稍微乱了，就用手和着水捋捋，再匆匆往学校赶……有一天快下课的时候，我正在低头做老师布置的作业，     

激发兴趣以提高"精讲"之效益--浅谈应用写作教学中的"讲"

应用写作是一门应事而写、定向采料,具有思维的抽象性、异化的倾向性及物化的规定性等特征的抽象艺术.为更有效地提高"应用写作"课程的教学质量与教学效果,在"应用写作"课程教学过程的课堂环节中,教师应通过堂上授课来充分调动学生学习的积极性和主动性一、把握住激发学生兴趣的最佳讲课时机;二、根据学生特性,进行形象化的精讲.     

阅读水平的培养与提高

在外语学习中,阅读是一个极为重要的环节。有些人尽管读了许多课外读物,做了许多理解练习题,但阅读能力仍不见提高。这主要存在两种原因:一是语言水平低;二是非语言知识的因素。阅读水平的培养与提高应从培养学生运用文化背景知识、进行整体阅读、提高学生阅读技巧、纠正不良阅读习惯等入手,才能提高学生阅读水平。     

从“输入——输出”看背诵对英语学习的促进作用

中国学生在英语考试中往往能考出很高的分数,而他们语言产出的能力却很差。导致这一现象的原因是在我国外语教学实践与研究中,长期存在着一种重输入轻输出的现象。其实,在语言学习过程中,输入和输出都是不可缺少的两个要素,输入是输出的来源,输出是输入的结果。在本文中提出了一个在英语学习当中有利于促进学生学习的传统方法——背诵,并从输入一一输出的角度重新分析背诵的功能,试谈其对英语学习的促进作用。     

新时期大学生学习动力不足的原因及对策探讨

随着大学生的扩招,生源质量的降低,在普通二本学校大学生当中存在严重的学习风气差的问题,经过调查研究,学生学习动力不足是其中最主要的原因,本文在深刻分析造成目前大学生学习动力不足的原因的基础上,提出增强学生学习动力的建议。     

"全程式"公共英语教学模式初探

让非英语专业的学生坚持大学四年不间断地学习英语,这一"全程式"公共英语教学模式,可以提高学生的英语综合应用能力、语言交际能力和自主学习能力。     

高校政治理论课教学中"比较法"的运用

“比较法“是把两种以上的同类事物进行鉴别、分析的一种思维方法.在高校政治理论课教学中运用“比较法“,可以激发学生学习兴趣,锻炼学生思维能力,提高教学质量.     

"研究性学习"在中国现当代文学教学中运用研究

文章阐述了"研究性学习"在高校教学改革中的意义,探讨"研究性学习"在中国现当代文学教学中如何为学生构建开放式学习环境、重视培养学生科研能力和教学与科研相结合的问题.具体介绍教学改革的举措,并总结了"研究性学习"拓展和延伸了课堂教学的实效.并阐明了"研究性学习"是近20年来国际社会普遍认同和努力施行的新颖课程教学模式,其特色是人格教育、人文精神的传承和培养.实践证明,"研究性学习"在高校教学改革中有着特殊的意义和价值.     

从"假相等值"看词典的"双刃性"

"假相等值"是翻译中常见的错误现象。中国学生英汉互译误译的原因虽然各种各样,但源头往往可以追溯到汉语母语的暗示性诱导及对词典的不当使用,而这些正是导致"假相等值"的内在原因。