国家职业资格证书制度

如今,在劳动力市场,在职业介绍机构,职业资格证书正在发挥其就业“通行证”的作用。在企业,在学校,工人和学生报名参加职业技能鉴定,考取职业资格证书非常踊跃。国家职业资格证书制度越来越深入人心,越来越受到全社会的广泛关注。据统计,2001年全国共有535万人参加职业技能鉴定,457万人取得不同等级的职业资格证书。截至目前,全国共有职业技能鉴定机构8336个,职业技能鉴定考评人员14.3万人,全国累计已有3500万人(次)取得不同等级职业资格证书。     

工作信息

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于在全社会实行学业证书、职业资格证书并重制度的要求,加强职业技能鉴定工作管理和监督检查,提高职业技能鉴定质量,2001年3月26日,劳动和社会保障部专门下发通知,决定在全国范围内开展职业技能鉴定质量检查。这次职业技能鉴定质量检查的主     

质量是维护职业技能鉴定权威性的根本保证

职业技能鉴定的质量是维护职业技能鉴定权威性的根本保证,是职业资格证书制度的生命线。职业技能鉴定和职业资格证书的权威性,仅凭借国家行政权力是不够的,还必须依靠自身的工作质量,即靠鉴定的客观、公正、科学,靠证书发放的公平性、有效性和科学性。要保证职业技能鉴定的质量,应重点抓好以下几方面的问题:一、严格规范鉴定站(所)的设置。这是保证鉴定质量的重要前提。鉴定站(所)是职业技能鉴定的具体实施机构,是最基础、最核心的组织。由于职业技能鉴定除了进     

进一步推动我省计算机信息高新技术考试工作科学发展

计算机信息高新技术考试是由人社部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试,是国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分。参加培训并考试合格者由人社部职业技能鉴定中心统一核发《全国计算机信息高新技术考试合格证书》,该证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书,在要求计算机操     

校企合作,加强铁路职业技能鉴定试题库建设

职业技能鉴定考核是国家推广职业资格证书的重要环节,建设职业技能鉴定题库有利于推动职业技能鉴定工作的发展。校企合作,铁路高职院校参与到职业技能鉴定题库建设中,是实施职业技能鉴定的重要保证,对题库的建设能提供非常重要的支持和帮助。     

职业技能鉴定助推岗位成才

大力推行国家职业资格证书制度,组织开展职业技能鉴定工作是劳动保障部门的一项重要职责。济南市按照"打基础、促发展、抓管理"发展思路,积极采取措施,职业技能鉴定工作获得又好又快的发展,职业资格证书的权威性和含金量得到了稳步提升。     

高职高专“双证书”制度认识误区解读

近几年职业资格证书与工资福利挂钩越来越明显,成为高等职业院校毕业生的就业敲门砖。本文通过分析双证书制度的沿革历程,针对学生、家长甚至部分教师对双证书的认识误区解读,倡导树立正确的职业技能培养目标,辩证看待职业资格证书与职业技能培养的关系。     

我省实施职业资格证书制度取得明显成效

(特约记者:陈斯毅王建平)职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容。自从去年全面实施劳动保障部关于《招用技术工种从业人员规定》以来,我省各级劳动保障部门通过制订和宣传职业资格证书的有关政策,加强职业技能鉴定的基础工作,扩大实施范围,建立培训、考核、鉴定与待遇相联系的激励机制,有效地调动了广大劳动者参加职业技能培训鉴定的积极性,推动了职业资格证书制度的发展。据统计,至去年底,全省共有156.65万人次通过职业技能鉴定取得职业资格证书。今年上半年获证人数达22万人次。比去年同期增加了11%。在技     

西安铁路职业技术学院铁路专业实施职业资格证书制度的实践与探索

本文简要介绍了国家推行职业资格证书制度的重要意义,重点介绍了西安铁路职业技术学院推行职业资格证书制度实践举措,并对积极开展职业技能鉴定,实施职业资格证书制度作了积极探索。     

消防职业技能鉴定的理论与实践

消防职业技能鉴定是指对于达到消防国家标准的要求的人员发放的证书,主办单位是政府主管部门批准的考核机构。本文将通过对建立专业的消防职业技能鉴定机构及消防职业技能鉴定的理论与实践知识进行研究,更好的了解和建立良好的消防职业技能鉴定体系。     

高职VB6.0课程的教学改革探索

高职院校专业课程教学改革应该以提高学生职业技能、使其毕业能顺利进入相应行业一线工作为最终目标。课程的设计和教学的实施都要围绕岗位技能展开,教学目标又和相应的岗位技能的某些环节对应,并能拿到相关的职业技能或者资格证书。所以说课程的设置和教学设计是整个人才培养的核心,认真切实地推进课程教学改革对推进高职教育水平提高具有重要意义。     

五年制高职物流管理专业教学与职业资格证书制度融合模式研究

结合徐州财经分院五年制高职物流管理专业课程改革的实践,阐述了五年制高职物流管理专业教学与职业资格证书有效结合的现状、必要性与应采取的措施,目的在于构建以就业为导向、"以能力为本位"、以专业技能为基础,将理论教学与实践训练、职业技能证书考试紧密结合的五年制高职职业型课程体系。     

珠三角物流产业转型升级下高职报关与国际货运专业人才需求调查分析

首先分析了珠三角物流产业转型升级对高职报关与国际货运专业人才培养的新需求。然后通过企业实证调查,分析了珠三角物流产业转型升级下人才需求的总体状况、核心业务领域和主要工作岗位,以及职业核心能力、专业课程设置和专业技能证书等方面的要求,最后得出调查结果对高职报关与国际货运专业改革的启示与建议。     

高职旅游管理专业人才培养模式改革探索

人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业人才培养模式改革探讨为例,从培养目标定位、旅游管理专业设置、旅游管理课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标、以校内模拟实验室为基础、校企合作办学为重点、与职业资格证书考试相结合、提高学生综合素质。     

提升高职生就业能力的举措

受金融危机的影响，高职高专学生的就业形势越来越严峻。面对各方面的压力，高职生应该对自己的职业生涯进行合理规划，掌握扎实的专业知识，获得专业职业资格证书，加强社会实践，具备良好的社交能力和心理承受能力，掌握应聘技巧，明确工作定位，以此提升自身的就业能力，增加就业的机会。     

中高衔接技能型人才系统化培养与策略

本文对中高衔接高等职业教育的优势,以及技能型人才培养的重要性做了分析。以建筑工程技术专业为研究对象,阐述了五年制高职技能培养中存在的问题,进行课程体系的分析,提出了实现中高衔接技能型人才系统化培养的目标,制定了相应的技能培养实施性计划,以适合岗位需求,为系统化的培养提供了方法。     

信息类本科生实践能力培养的研究与实践

东北石油大学电气信息工程学院经过多年的探索与实践,通过加强实践教学平台建设、实践教师队伍建设和实践教学管理与保障体系建设,构建了模块化实践教学体系,在学生实践能力培养中取得了很好的效果。实践教学体系由基本技能、专业技能和综合技能三个模块构成。基本技能模块训练学生对外语、计算机的应用和动手操作等基本技能;专业技能模块培养学生运用专业知识解决问题的能力,提高专业素养;综合技能模块重点培养学生的创新实践能力,提高学生综合素质。     

高职院校技能型会计人才培养的思考

高职教育的培养目标是为社会培养"高素质技能型人才",在会计专业的教学中,重点应结合社会实际,以职业素质、能力的培养为目标,以导向性教学为主体,强化实践性教学,提高学生的学习能力和实际应用能力。培养出掌握职业知识和专业技能,职业道德水平高,有一定的创新能力,具有服务社会和适应相关岗位需要的综合能力的高素质技能型会计人才。     

高职电气自动化专业实训实习基地建设探索与实践

广西机电职业技术学院针对广西有关行业电气自动化技术专业人才所需专业知识、技能结构状况,提出实训实习基地创新建设模式。通过建设实训实习基地,全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,缩小学生所掌握的专业技能与企业实际需要的差距。     

高职电气自动化专业实训实习基地建设探索与实践

广西机电职业技术学院针对广西有关行业电气自动化技术专业人才所需专业知识、技能结构状况,提出实训实习基地创新建设模式.通过建设实训实习基地,全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,缩小学生所掌握的专业技能与企业实际需要的差距.