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《理论力学》是高等院校工科专业的一门重要的专业基础课。为了提高学生运用力学知识解决实际问题的能力和改善工程力学的教学品质,结合学校具体实际进行教学内容和教学方法的改革,以培养适应地方经济社会会发展的应用型人才。作者结合多年教学实践,从调整教学模式、改革教学内容、开展实践教学等方面入手,对《理论力学》的教学改革进行探索和实践。 相似文献
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浅谈在《工程力学》教学中的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟洪 《中小企业管理与科技》2009,(28):177-177
本文针对中职学校的学生对《工程力学》不够重视、缺乏学习兴趣和听的懂却不会应用等问题，提出教师在教学环境、教学方法和教学模式上的创新，以求激发学生的学习兴趣，从而培养学生分析和解决问题的能力。 相似文献
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文章分析一般本科院校工程测量教学中存在的主要问题,并根据社会企业用人的实际需求,针对课程教学方法,实验实习环节以及成绩评定的改革进行初步探索,提出增设"现代测量技术在工程中的应用"实验选修课,重视实践教学,努力提高学生的综合素质。 相似文献
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《价值工程》2016,(4):154-156
分层次教学面向全体学生,承认学生差异,根据学生学习基础的不同和学习能力的差异,更重要的是学习目标的不同,制定不同的教学计划,实施不同层次的教学。立体式教学模式在很大程度上能够激发学生的学习兴趣,培养其独立思考问题、分析问题与解决问题的能力。本文根据笔者自己的教学实践提出了针对《工程热力学》的分层次立体式教学方法,该教学方法通过立体地编织知识网络,阐释零星知识点之间的内在联系,并将课本理论联系到实际中去来激发学生的学习兴趣。同时将听课对象人为的划分为三类,即:基础型、扩展型和拔高型,分别针对三类学生因材施教,并充分利用三类学生各自的爱好和兴趣来活跃课堂气氛,激发各类学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,以全面提高整体学习效果。采用分层次立体教学方法针对两个班的《工程热力学》进行了教学实践取得了良好的教学效果,80分以上学生占89.5%,并且没有低于70分的学生。 相似文献
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为了更好地加强学生的科学素养培养，提高学生生活-理论-实践-理论的学习技能，本文基于《冶金传输原理》（简称《冶》的学科特点，结合传统教学方法和学生反馈意见，提出了以《冶》课发展史和科学主义研究范式为主要载体的教学思路。建立了以学生科学素养的培养为目标，以理论联系实际为基本教学方法，以解决实际问题为教学目的教学思想。这种教学理念的改变为卓越工程师的科学素养培养提供了新的思路和方法。 相似文献
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从价值工程的角度分析《机械设计》课程改革的基本思路,提出以问题解决的教学模式为主导的《机械设计》有效教学研究和实践,提高《机械设计》课程教学效率,充分发展学生知识综合应用能力和解决实际问题的能力,提高学生工程实践动手能力和设计综合能力,提升学生的创造力和创新思维品质。 相似文献
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在工程决策、设计阶段,应用全寿命周期造价管理思想设计项目价值,应用价值管理工具优化建设、设计方案,提升项目价值,使得项目功能满足利益相关者合理诉求的集成、工程造价满足全寿命周期造价最小。在工程实施阶段,应用全要素造价管理思想,业主、承包商集成管理损失工期成本、损失质量成本、损失安全成本、损失环境成本,确保工程质量、工期、造价、安全、环保等目标满足合同文件要求,使得业主、承包商双赢,实现项目价值。 相似文献
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科技项目是以科学研究和技术开发为内容而单独立项的项目,其目的在于解决经济和社会发展中出现的科学技术问题。当前,随着国家创新驱动战略的贯彻实施和科学技术对人类社会发展的巨大影响,使得科学研究越来越多的得到国家和地方的重视,政府科技投入逐年增加。不同层次、不同类别的政府科技项目已经成为推动我国科技、经济发展的主导。如何科学、合理、有效的进行科技项目管理,保证项目实施可以产生预期的社会、经济效益,愈发显得十分迫切和需要,改革现有科技项目管理机制,逐步提高实施项目效益,已成为各级科技管理部门的当务之急。 相似文献
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工程项目造价信息管理的作用在于有效地控制成本,使投入的资金发挥应有的效果,从而增强竞争力。发达国家在工程项目造价领域应用了信息网络技术,获得了高效率、低成本的竞争优势。文章从多个方面对加强工程项目造价信息管理工作进行了探讨,并对未来工程项目造价信息化的发展予以展望。 相似文献
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本文在介绍学期项目的基础上,分析了《保险理财实务》课程教学现状,提出应以项目教学为核心,将项目贯穿教学始终,并就可能出现的问题及对策进行了分析。 相似文献
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