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1.
精品课程建设是实施"质量工程"一项重要内容。在简单总结精品课程建设概况的基础上,重点挖掘并阐述精品课程建设过程中的三个"创新点":精品课程教学模式的创新性;网络平台是实施精品课程的"舞台";精品课程开拓了实践教学环节的新形式。 相似文献
2.
《中小企业管理与科技》2008,(9)
高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。本文以《导游服务与技巧》精品课程建设为案例,从教学内容、教学手段、教学方法、师资团队等全方位分析高职高专精品课程的建设,突出了"一流"的建设标准。 相似文献
3.
丁陈娟 《中小企业管理与科技》2008,(20)
高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程.本文以<导游服务与技巧>精品课程建设为案例,从教学内容、教学手段、教学方法、师资团队等全方位分析高职高专精品课程的建设,突出了"一流"的建设标准. 相似文献
4.
精品课程建设是中国当前高等教育课程发展的战略性工程.精品课程建设应体现出院校差异和学科特色;会计学科的应用性和实践性则要求精品课程建设突出几个核心环节,分别是课程内容建设的基础性和前沿性、"双师型"师资队伍建设、多元化的教材建设策略以及教学方法和教学手段的创新. 相似文献
5.
陈传起 《中国高新技术企业评价》2008,(22):290-290
通过对"J2ME手机游戏开发精品课程"的建设,认识到加强校企合作、工学结合,是提高高等职业教育人才培养质量的重要途径,以任务驱动为教学主线,以工学结合模式为目标,从精品课程项目建设中阐述高职教育工学结合模式。 相似文献
6.
精品课程级别与多寡是评价高等学校办学质量高低的重要指标之一。笔者认为高等职业院校建设精品课程应该把握"三关键"认识:人才队伍建设、特色专业建设、保障机制建设;实施"三步走"过程,即逐步实施达标课程、优质课程、精品课程的建设思路,最终建设一批不同级别的精品课程。 相似文献
7.
历丽 《中国乡镇企业会计》2014,(5):208-209
精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,是高等学校教学水平的标志之一。本文以我院《会计学原理与技能》国家级精品课程建设为例,从课程设计、课程实施、课程评监等几个方面总结精品课程建设的经验和要领,旨在推进精品课程建设速度、提高教育质量。 相似文献
8.
<机械制图>精品课程建设是传统教学方式的重大变革.通过对高职教育人才培养目标的研究,本课程在"课程定位及培养目标"、"课程内容设置"、"教学方法"等方面进行了大力改革,特别是"机械制图"与"计算机绘图"两门课程的整合教学以及多媒体系统和网络技术的充分利用,均为<机械制图>精品课程建设的重点内容. 相似文献
9.
丁陈娟 《中小企业管理与科技》2008,(25)
高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。本文以《导游服务与技巧》精品课程建设为案例,从教学内容、教学手段、教学方法、师资团队等全方位分析高职高专精品课程的建设,突出了“一流”的建设标准。 相似文献
10.
精品课程是指具有鲜明特色和较高教学水平,恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著,并具有广泛的辐射作用和示范性的课程。本文针对《汽车维修工程》课程从获得省级精品课程立项到向国家级精品课程发展这一阶段,归纳了精品课程建设过程中取得的建设成果、存在的不足及对建设难点的思考,并提出了相应的解决方案,为精品课程的建设奠定基础。 相似文献
11.
进入21世纪以来,我国的各项基础设施建设突飞猛进地发展着,公路桥梁作为国家重点的投资项目,其飞快的建造速度令世界震惊。建造安全可靠的公路桥梁是交通安全的前提,高质量的公路桥梁是由建造中各个高质量的步骤组成的,其中过度段路基路面的施工质量尤为关键。本文从地基、路面的病害处治对策方面,浅析路桥过度段的路基路面的加固措施。 相似文献
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北京-天津与首尔-仁川产业结构与效率比较及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
采用比较的方法,选择三次产业结构、产业分工程度和工业综合效益指数、地区生产总值等一系列经济指标,对首尔-仁川和北京-天津两大区域产业集聚规模和质量进行比较研究,指出,要提升京津城市的经济合力,必须从产业结构高级化、产业发展集约化和地区分工合理化三个方面全面加强城市间产业分工和联系. 相似文献
14.
“信号与系统”和“数字信号处理”优化整合的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《价值工程》2013,(3):171-172
近年来,随着信息技术的迅速发展及超大规模集成电路和计算机的普遍应用,新的信号处理和分析技术不断涌现。有关信号与系统和数字信号处理的概念、理论和分析方法不断发展,使用领域也不断扩大。鉴于信息类专业两大核心课程《信号与线性系统》和《数字信号处理》知识结构和教学内容存在的问题,针对当前三类本科院校学生的特点,提出了构建新的教学体系,优化整合教学内容,并对相关课程进行了实践及探索。以教学内容,教学方式,实验教学,考核方式等为主体思路,进行两课的优化整合。 相似文献
15.
伴随着我国社会现代化程度和城市化进程的不断提升,各项灾害防范措施以及技术在新科技、新技术的作用下,得到了全面发展。其中,中小型水闸作为防洪防汛措施的重要组成之一,加强中小型水闸具备的管理力度,使其防汛抗旱能力进一步提升。因此,本文针对提升中小型水闸管理能力与提高防汛抗旱能力的有效途径,展开详细的分析,为我国防范自然灾害能力的进一步提升贡献力量。 相似文献
16.
近年来,中小企业迅猛发展,使其成为国民经济的重要组成部分。中小科技企业作为中小企业重要组成部分,对推动我国国民经济持续、稳定、快速发展起到举足轻重的作用。但是,目前,资金短缺是中小企业面临的一个普遍性问题,尤其是创业初期和成长期的中小科技企业,资金短缺的问题尤为突出。面对我国中小科技企业的融资困境,如何在现有融资机制下获得企业发展的资金,增强企业的核心竞争力,是许多企业关注和不断努力的重点方向。 相似文献
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王梅英 《南京审计学院学报》2004,1(3):86-88
财经类院校“数学与应用数学”专业的改革要彻底打破“精英教育”时期的培养模式。本科阶段应主要培养应用型人才 ,而对课程体系也应作相应的整合。 相似文献
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企业诚信经营的战略与策略(2) 总被引:2,自引:0,他引:2
北京仁达方略管理咨询公司知识管理部 《中外企业文化》2005,(1):8-10
企业的诚信是一种无形资产,它反映了企业的信用、实力和形象.从制度经济学的角度看,诚信的价值在于它可以极大地降低企业与其他市场主体之间的交易成本.随着市场经济的日益规范,诚实守信既成为企业经营的基本准则,也成为企业发展的基石.企业的信用高,将加快企业经济运行的速度,推动企业的有序运行.反之,企业如果没有信誉,其品牌形象必将受到极大损害,也无法实现企业的可持续发展. 相似文献