“三全育人”理念融入江苏高校大学生创新创业教育的实践路径探索

我国经济转型升级的步伐不断加快,对高校大学生创新创业能力提出了更高的要求。“三全育人”秉持着全员育人、全过程育人、全方位育人的原则,旨在建立完善的高校育人体系,对于高校创新创业教育有着提纲挈领的作用。文章从“三全育人”理念出发,分析了江苏高校大学生创新创业教育的缺失,从实现创新创业教育全员协同育人、优化创新创业教育生态系统、创新创业教育全过程融入人才培养方案三个方面探讨如何提升江苏高校创新创业教育,旨在为江苏高校教育改革提供理论参考和实践借鉴。     

基于创业教育的高校实践育人理论研究初探

创业教育是当前高校思想政治教育面临的重大课题,创业教育与高校实践育人理论有着内涵方面的契合,运用实践育人理论的基本原理指导大学生创业教育,是培养创新型人才,实现大学生创业教育目标的根本保证。     

地域文化运用于大学生思想政治教育的价值及意义

地域文化是开展大学生思想政治教育工作的重要资源,具有政治教育价值、道德教育价值、生命教育价值、美学教育价值等诸多价值。将地域文化广泛运用于大学生思想政治教育中,有助于特色大学文化和大学精神的构建,有利于增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,对提升高校育人质量具有重要现实意义。     

高校推进大学生创业创新教育的途径探索

创新创业教育是适应社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,促进大学生创新创业教育,培养创新人才,是今后高校育人的重点。但是目前我国高校在创新创业教育的理论探索仍处于初级阶段,大学生创新创业教育的体系亟待建立,需要进一步探索高校创业创新的途径。     

新时代大学生劳动教育创新研究

大学生是担当民族复兴大任的时代新人,做好大学生群体的劳动教育工作尤为重要。当前,学校在开展劳动教育过程中存在劳动教育的实践育人作用未能充分发挥、劳动教育中缺乏劳模精神的融入、劳动教育与创新创业教育结合不够紧密、劳动教育活动形式相对单一、缺乏劳动教育评价指标体系等问题,要创新大学生劳动教育的路径,推动新时代劳动教育工作顺利开展。     

高校创新创业教育现状分析与对策研究——以沈阳建筑大学为例

在高校大学生中开展创新创业教育有利于建设创新型国家，推动教育的改革和高校大学生的全面发展。目前沈阳建筑大学的创新创业教育还存在教育理念不够成熟、师资力量薄弱、教学体系不完善等问题，需要从深化创新创业教育理念，加强创新创业教育师资建设，更新创新创业教育教学内容，实施大学生创新创业教育。本文在论述沈阳建筑大学创新创业教育发展的现状以及重要性的基础上提出了解决的对策。     

河南省大学毕业生自主创业能力分析

在就业形势日益严峻的今天,自主创业已成为大学生解决就业的一条重要途径.本文在对河南省大学毕业生自主创业现状调查的基础上,从大学生自主创业的动机、优势、困境以及大学创业教育等角度对自主创业现象进行深入剖析,同时对高校毕业生自主创业意愿进行实证分析,在政府、学校和个人共同营建的“大学生创业教育”体系下指导大学生提高自主创业...     

新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

高校创业教育应立足于大学生综合素质的全面提高

我国高校创业教育要有效提高教育水平，就必须以促进大学生综合素质全面提高为出发点，结合大学生成长的心理特性，发挥其育人功能，把创业教育融入高校教育全过程，科学构建课程体系和制度环境，培养高素质创业人才。     

对于艺术设计专业大学生开展创业教育的思考

随着大学就业形势的日益严峻,大学对于艺术设计专业学生的专业培养不应仅仅面向各类用人单位,更应该面向社会,培养大学生的自主创业意识。本文从艺术设计专业学生的学习现状、社会环境、社会需求及高校育人环境等方面思考对于学生创业教育培养的必要性和可行性。