大学生网络伦理浅谈

网络的迅速发展,一方面改变着社会、人类生活的方方面面,同时也给人们带来许多道德伦理问题。大学生作为网络生存中的一支主体力量,培养他们形成健康的网络道德人格具有极其重要的现实意义。大学生网络行为主要受网络固有特点、大学生自身特点和环境的影响。网络环境在伦理与道德方面存在先天的不足,网络的功能和特征使网络成为一柄"双刃剑",而学校、家庭与社会对大学生网络行为产生了综合影响。     

新时代大学生网络道德教育的探究

当前,互联网是人们生活的一部分,它影响着人们生活方式和价值理念,大学生是网络应用最活跃、最积极的群体,因此,它对大学生道德意识的形成具有极大影响.本文主要论述大学生网络道德教育的必要性,及其存在问题和对策,期望提升大学生的网络道德.     

传统文化视阈中大学生网络道德失范行为初探

大学生是中国网民构成的主力军。网络提供的无限的虚拟空间也对网络道德提出了严峻的挑战。基于大学生网络道德的诸多负面现象，本文将大学生的网络道德失范行为作为研究着眼点，对大学生网络道德失范行为的表现、诱因等相关问题进行研究，并在理论和实践两个层面上探讨了运用中国传统文化来解决大学生网络道德失范行为问题的解决方法和策略。     

关于大学生网络伦理道德教育的思考

网络伦理道德,是指网民利用网络进行活动和交往时所应遵循的原则与规范,具有多元性、开放性、自主性等特点.网络在给人们带来极大便利的同时,也给当代大学生的价值取向、诚信行为、道德判断能力和道德情感带来了新的问题.加强大学生网络伦理道德教育必须从以下几个方面入手培养大学生正确的网络伦理意识,提高大学生自律意识,强化大学生网络法制教育,完善大学生网络道德规范,加强大学生网络道德的心理调适,健全网络行为的监督机制.     

大学生网络虚拟群体的思想道德建设探究——基于贵州六所高校的实证调查

随着互联网的发展，大学生网络虚拟群体的思想道德建设逐渐成为高校德育的一项新内容。对贵州省六所高校大学生网络虚拟群体的问卷调查和实证研究表明：当代大学生网络虚拟群体的思想道德主流是积极、健康的，但也不同程度地存在着思想混乱、心理扭曲、价值追求功利化、道德沉沦、社会责任感淡薄等问题。而上述问题的出现主要归咎于网络不良信息的影响、高校德育和管理欠完善以及大学生群体自身原因。针对上述情况提出切实可行的教育对策，对于加强大学生网络虚拟群体的思想道德建设具有重要意义。     

信息环境下大学生网络道德教育策略

随着国际互联网的普及,大学校园已经成为信息化程度最高、发展最快的地方。网络在给莘莘学子带来丰富信息、交互便利的同时,也带来了种种道德问题。就网络道德问题,论述了网络道德的内涵,并分析网络对大学生网络道德的影响,从而提出了一些加强培养大学生网络道德的措施。     

当代大学生网络道德状况与教育引导对策

随着网络时代的到来,大学生成为参与网络行为的重要主体。大学生的网络行为与网络道德状况是其综合素质的重要体现,然而当代大学生却面临着网络成瘾、网络表达失范、网络社交依赖等诸多网络道德问题。为此,从内外两个方面分析大学生网络道德缺失的原因,可以看出：大学生独特的心理特征、面临的外部压力、网络环境和教育缺失共同导致了大学生的网络道德问题,最后本文针对性地提出相应的教育引导对策。     

关于大学生网络伦理道德教育的思考

网络伦理道德，是指网民利用网络进行活动和交往时所应遵循的原则与规范，具有多元性、开放性、自主性等特点。网络在给人们带来极大便利的同时，也给当代大学生的价值取向、诚信行为、道德判断能力和道德情感带来了新的问题。加强大学生网络伦理道德教育必须从以下几个方面入手：培养大学生正确的网络伦理意识，提高大学生自律意识，强化大学生网络法制教育，完善大学生网络道德规范，加强大学生网络道德的心理调适，健全网络行为的监督机制。     

当代大学生道德现状及对策探索

当代大学生道德状况的主流是积极健康的,但也存在着社会公德失范、法制观念淡薄、价值倾向功利、道德知行脱节等问题。要深刻认识存在问题的影响因素,采取切实有效的对策,转变道德教育理念,注重社会教育引导,坚持教育与管理并重提高道德实践能力,增强大学生德育的实效性。     

当代大学生的网络道德现状及教育引导对策

作为网络主要社会群体的当代大学生,他们的网络道德总体上比较好,但是部分大学生存在着网络道德观念异化、网络语言失范、网络诚信缺失和网络色情行为严重的问题,学校教育通过对大学生的知识传授和身心关爱并举,社会教育通过舆论引导和网络监管并重,家庭教育通过自我教育与教育子女同步,最终实现对当代大学生网络道德的正确和有效的引导。     

大学生网络文明道德现状及建设途径

网络虚拟社会和现实生活中一样,存在着许多不文明、不道德的现象,当代大学生是上网的主要群体,加强大学生网络文明道德建设具有重要意义。文章从安徽建筑工业学院宣传部对240位不同年级大学生的随机抽样调查,分析当代大学生网络文明道德现状,探讨网络文明道德的内容和建设途径。     

大学生网络自律培育综合体系探究

大学生网络自律培育综合体系的探究涉及政府部门、娱乐部门、家庭、学校、大学生自身五个方面,同时涵盖网络道德认知及培育、个人网络自律意识提升、良好网络习惯形成三个层次。用正确的措施来积极引导大学生,使其深刻认知所处的网络环境并了解网络失范行为带来的不良影响,引导大学生正确使用网络,促其健康成长。     

大学生网络道德主体性现状调查报告

网络社会在为大学生的主体性发展创造更大空间的同时,也引发了大学生网络道德主体性缺失的问题。本文从自主性、能动性、创造性三个维度出发,深入调查大学生主要网络行为特征以及网络行为背后的道德主体性状况,并由调查结果所反映出的主体性缺失问题提出了一些对策和建议。     

大学生网络道德缺失的成因及对策探讨

网络已成为大学生活不可或缺的内容,它在给大学生带来便利的同时,也衍生出大学生网络道德缺失的问题。文章通过对大学生网络道德缺失表现及成因的分析,提出了加强大学生网络教育的对策和途径,希望能帮助大学生形成正确的网络价值观,促进其身心健康发展,为社会主义现代化建设培养更多更全面的高素质人才。     

网络环境对大学生的负面影响及对策分析

随着互联网在高校校园的日益普及,网络的快速发展对大学生生活产生深刻的影响,网络使大学生获得了浩如烟海的知识和信息。同时,网络这把"双刃剑"也给大学生带来一系列网络道德问题。网络的负面影响已成为制约大学生全面发展的重要因素。     

浅析和谐社会下大学生网络道德教育的构建

科学、客观地分析大学生的网络行为与网络道德状况，对当前构建和谐社会，加强高校网络思想道德教育，增强大学生的思政教育工作具有重要意义。文章在调查分析大学生上网现状及存在问题的基础上，阐述了加强大学生网络道德教育的重要性和迫切性，并提出了解决问题的策略方案。     

论中华传统文化与大学生道德建设

当代大学生道德缺失集中表现在理想信念缺失、诚信意识淡薄、社会公德意识淡薄、网络道德缺乏等方面,文章从道德的重要作用,大学生的社会角色和大学生道德缺失的现状三方面分析了加强大学生道德建设的必要性。应运用传统文化中的积极因素结合时代精神,加强大学生的道德建设,提高其道德水平。     

大学生网络道德问题分析及对策研究

网络的迅猛发展带来了丰富的资源和交往的便利,同时也引发部分大学生使用不文明网络语言、侵犯别人隐私和知识产权等一系列网络道德问题。因此,在全面系统研究的基础上,提出一系列具体、有针对性的措施对于解决大学生网络道德问题,推进高校思想政治教育工作具有重要意义。     

当代大学生道德人格现状及成因探析

当代大学生的道德人格表现为一种良莠并存的矛盾现状。大学生道德人格的主流是健康、乐观、积极向上的,但也存在着种种不容忽视的道德人格缺陷。本文从道德认知、道德行为、道德情感、道德意志等方面,对当代大学生道德人格的现状进行了调研与分析,认为社会环境、校园文化环境及家庭环境是影响当代大学生道德人格现状的主要因素。     

多元治理视阈下大学生网络政治参与路径探析

本文在基于当前社会大学生网络使用状况下,阐述了网络政治参与理论的内涵。互联网时代下,大学生网络政治参与朝着积极、健康方向发展,但也出现了一系列问题。尚存在政治态度冷漠、网络行为娱乐化、网络政治参与层次浅、参与非理性等问题。针对这些问题,本文从多元治理的视角分析和提出了大学生有效网络政治参与路径。