关于电子商务专业双主体教学方式实施的思考

本文重点分析了当前影响电子商务双主体教学方式实施的主要因素,同时指出了实现电子商务双主体教学方式实施的途径。     

企业资源计划(ERP)实施中知识转移的影响因素研究

ERP实施不仅仅是产品转移和技术转移,更重要的是实施ERP的企业与相关主体之间以及企业内部之间的知识转移。通过对ERP实施中涉及的主体、ERP实施中的知识转移内容的研究,分析了影响ERP实施中知识转移的因素。     

对农民工养老保险现状的解析——以经济人视角的研究

在农民工养老保险制度建设过程中,由于中央政府、地方政府、企业和农民工等行为主体的经济人理性导致制度流于形式、难以施行,有必要探索制度实施过程中影响各方主体决策的因素。运用博弈论方法分析了在受其他决策主体影响条件下各方的行动策略,由此得出当前制度实施困境正是四方主体行动策略的均衡结果,在此基础上得出几点启示,以期为实践工作提供理论借鉴。     

提升高校入学教育品质的探讨

分析了大学生入学教育在模式、内容、形式、实施主体等方面的状况,阐述了入学教育的目标和主要任务,提出了要提升入学教育品质,必须创新模式,规范内容,优化形式,扩充主体。     

主体功能区划的宏观调控工具研究进展及评述

主体功能区划作为我国区域经济发展的重大举措,在实施过程中遇到了一定的机遇和挑战,如何处理好各类区域的协调发展和如何实现各主体功能区的平衡发展成为广大学者关注的焦点。所以,主体功能区划的宏观调控工具的选择,以及如何配合使用也就成为一个重要的研究内容。本文对传统的宏观调控工具在主体功能区划的发展建设方面所起的作用进行综合分析,以寻求在传统的宏观调控工具的基础上有所创新,并依据实际情况园地制宜地实施各种宏观调控工具以及其衍生工具政策,同时要做到各种宏观调控工具合理科学的配合,以促进主体功能区划的协调发展。     

论会计主体行为及其法律调整的着眼点

会计主体(会计人员)是由企业管理领导的，会计主体的行为决定了会计监督实施的效果，企业管理是决定会计主体行为的主导因素。因此，会计法律调整的着眼点应是企业管理。     

新型农村社会养老保险筹资主体利益均衡机制研究

文章在对"老农保"和"新农保"政策实施的背景进行比较和分析的基础上,指出两者最大的不同在于参与筹资的主体差异或者筹资的多渠道化."新农保"规定中央政府、地方政府、集体组织和农户家庭四方参与筹资为其实施提供了更多的资源支持.然而,四方筹资主体在提供资源支持的同时会为了争取各自利益最大化而进行各种博弈,这在一定程度上降低政策的预期收益,增加政策实施的成本和难度.因此,要对四方筹资主体的利益从制度方面进行平衡,就必须建立农村社会养老筹资主体利益均衡机制.通过对权利保障机制、利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、评价监测机制等机制的完善,切实保障新型农村社会养老保险制度的有效实施.     

对集体合同主体有关问题的思考

集体合同主体的状况关系到集体合同的法律约束力，关系到合同的实施效果。因此，必须对集体合同主体予以足够的重视，克服实施中存在的问题，逐步完善集体合同制度。     

会计法治的动因分析

会计信息属于公共物品范畴而受到多方主体的关注是实施会计法治的内在原因;从外在原因看,法因其强制性和权威性作为一种成熟的制度已被大家认可,所以会计信息的治理亦应藉法治的羽翼实施;会计法治也是我国现时进行产权改革,确定会计主体和法律责任主体的前提;会计的技术性特征也是要求推进会计法治理念的重要原因。     

安徽主体功能区公共服务均衡化的财政政策研究

主体功能区是中央政府缩小各区域之间的经济差距,保护生态环境的新举措。在安徽推进主体功能区的建设,对于安徽的迅速崛起以及构建和谐的社会环境具有重大意义。在实施主体功能区建设中,最重要的是要解决公共服务均衡化的问题,因其是推进主体功能区建设的目标和归宿。     

试谈课堂教学学生主体性的发挥

学生的主体地位是教学的出发点、依据和归宿,是教学过程中实施素质教育的核心。同时,教师的主导作用是实现学生主体地位的条件和根本保证。     

依法治税与规范地方政府行为

依法治税的口号虽然响了很多年,但我国的征税现状仍与依法治税的目标相差甚远。长期以来,当我们过分地强调提高纳税人意识的同时,却忽视了对作为征税方的地方政府及其税务部门行为的规范。而事实上,税收征管主体是依法治税的实施主体,只有这一主体依法办事,才能从根本上确保依法治税的有效实施。本试就地方政府及其税务机关在征税过程中存在的不良问题,探讨依法治税与规范地方政府行为的关系,并提出相应的改良办法和参考建议。     

利益相关者视角的政府应急管理绩效评价指标体系设计

多元主体参与政府应急管理是近些年公共管理领域的新现象,因而政府应急管理绩效评价的主体构成呈现多元化的趋势。本文基于利益相关者理论,界定了应急管理过程中不同类型的利益主体,包括受灾利益主体和非受灾利益主体两大类,对其在应急管理过程中生命安全、财产理赔及公共舆论传播等方面的利益诉求进行阐述,据此设计出三个层级共24项的政府应急管理绩效评价指标体系,并提出对政府应急管理绩效进行科学评价的实施建议。     

生态补偿关系主客体界定研究

明确生态补偿的主客体,是实施生态补偿的先决条件.本文对生态补偿关系的主客体进行了系统化地梳理.认为生态补偿是一种给付关系,其关系要件可以分为补偿关系主体(即补偿运作主体)和补偿关系客体.补偿关系主体包括补偿主体和补偿对象双方.补偿主体包括支付主体和责任主体,生态补偿对象也分为直接补偿对象和基本补偿对象.我们界定补偿关系主体主要是界定补偿责任主体和基本补偿对象.在很多情况下,由当地政府作为生态补偿的支付主体和直接补偿对象是较好的选择.补偿关系客体包括补偿客体和各种形式的一定数量的补偿支付,其中补偿客体是补偿支付数额的计算依据.     

面向实施主体的旅游犯罪危机管理

为了探索目的地旅游犯罪危机管理的途径和方法。在介绍旅游犯罪定义及其对旅游业发展影响的基础上．分析了旅游犯罪危机的特点。根据实施主体的差异．将旅游犯罪危机分为游客作为受害者的危机和游客作为罪犯的危机两类．并以危机发生的时间序列为主线．介绍了不同犯罪行为实施主体的旅游犯罪危机管理策略。     

我国法律援助制度完善之我见

我国法律援助制度在立法及实施现状等方面存在不足，在法律援助实施主体、受益主体，以及法律援助社会化、经费保障等方面有待完善。借鉴西方法律援助制度的优秀成果，结合我国现行法律援助制度立法、实施及有关情况，建立健全法律援助制度，必须在完善立法、扩大受援面、拓宽经费来源、加大普法力度等方面下功夫。     

教师的心理因素对高校思想政治教育的影响分析

高校思想政治教育的实效性一直是理论界关注的焦点。相关学者已经从有关思想政治教育的各方面进行了研究,取得了一定的成就,但有些理论仍缺乏可实施性。论文以教师主体的心理为切入点,用调查问卷的方式,分别从教师主体的心理因素:人格特征、威信、教学效能感,以及师生交往两个角度分析了教师主体的心理,阐述了这些心理因素对学生主体学习思想政治理论课的影响,以期找到更有效的增强高校思想政治教育实效性的路径。     

县域经济研究

加速县域经济发展，必须充分认识地方政府行政主体和经济主体的双重身份，强化经济主体观念；充分认识县域经济发展战略施政纲领和经营策略的双重属性，强化市场定位观念；实施民营主体战略，加快发展乡镇企业，实现工业由外延扩展向内涵发展转变；实施龙头带动战略，发展农经相关产业，实现农业由传统的种养业向高效特色农业转变；加速市场建设，增强市场拉力，实现重点突破，发展特色产业。     

基于知识配置力的我国国家创新系统分析

国家创新系统方法通过分析各创新主体在创造、扩散和应用知识中的相互联系,为决策部门制定和实施创新政策提供依据。本文回顾了国家创新系统和知识配置力的概念,分析了各创新主体之间的知识流动,最后指出目前我国国家创新系统存在的突出问题。     

《征信业管理条例》出台后个人信斥记录的维护与提升

近年来,随着个人信用报告受到越来越多的关注,个人信用记录的维护与提升也成为了一个与信息主体日常经济生活休戚相关的话题。2013年3月15日正式实施的《征信业管理条例》从征信业务规则、异议和投诉等方面对信息主体合法权益的保护进行了规定,在此背景下,信息主体如何走出“误区”,维护和提升个人信用记录,也成为时下亟待解决的问题。