幼儿教师与家长沟通的技巧

家园共育是幼儿健康成长的基础，也一直是幼儿园工作的重要组成部分。孩子能够茁壮成长，更是老师和家长的共同愿望。随着教育理念的不断更新，很多家长对教师的教育指导不再唯马是瞻，他们重视幼儿的早期教育，有了自己的教育理念。家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。因此在幼儿教师与家长沟通工作中双方交流的好坏，直接影响到幼儿园的反馈教学。有的家长育儿观念会与教师冲突，使教师工作不能很好地进行，因此导致双方合作不愉快。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通、注重方式，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识。从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。     

少儿语言学习解析

从某种意义上说，父母是孩子的启蒙老师，因而在孩子的学习过程中扮演着重要角色。在竞争日益激烈的今天，家长重视孩子的学习，尤其是语言学习。除督促孩子学习学校安排的课程外，还会送孩子去业余培i／ll~校上课，他们不辞辛劳地接送孩子，省吃俭用地交纳学费，然而，尚有不少家长发现孩子的语言学习效果仍不尽如人意。家长应怎样认识、引导孩子的语言学习成为了亟待解决的问题。只有解决了这个问题，家长们才能以正确的方法教育孩子，让孩子学好语言。     

谈教育方式对孩子的影响

许多家长和老师都在为孩子不听话、缺乏爱心、厌学、贪玩、死板而发愁。到底是谁之过？究其根源，是孩子的问题还是家长或老师的教育方法问题？这值得我们每一位家长和老师深思。     

小学生的课外活动——对小学生学习钢琴现状的思考

在推行素质教育的今天,随着我国经济和文化的快速发展,学习音乐已成为很多家庭提高孩子综合素质中一个很重要的组成部分。由于家长对孩子学习钢琴的重视,所以学习钢琴的孩子也越来越多,虽然学习钢琴能提高孩子的音乐修养,但并不是每一个学习钢琴的孩子都能成为音乐家或演奏家。家长对孩子的学习之路是持什么样的观点？盲目考级会给学生带来什么误区？学习钢琴是为了陶冶孩子的情操,发展孩子的情商．每年虽有很多孩子投身学习钢琴的大潮中,而且每年音乐考级的人数也越采越多,但这有利有弊．在学习之路中,要避免误区,让考级真正成为这些学生学习钢琴的加油站,让孩子们的课外活动更加快乐!     

学前儿童家庭教育亲子活动初探

一、家庭教育中开展亲子活动的重要意义 学前儿童教育不是学前教育机构或幼儿教师单方面的任务，家庭应和幼儿同是一个共同体，学前教育机构的教育更离不开家长的参与。它是一种能够增进幼儿教师与家长、家长与幼儿、加强幼儿教师与家长对幼儿共同了解提高教育效果的活动形式。学前亲子教育活动是指0—6岁儿童及家长和幼儿教师共同参与的，按照幼儿体能智力发展规律科学编排的各种活动、游戏和有目的的训练。     

浅谈在角色游戏活动中促进青年教师专业成长的策略与方法

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。＂＂游戏最能体现个体差异和直接经验,游戏是每一个孩子都能根据各自的经验、水品、速度向前发展,游戏能满足幼儿直接感知、实际操作和亲身体验等学习特点（海南省教培研究中心吴海虹）＂。角色游戏又是能充分的调动孩子们用生活及经验来发展的“超级平台”。     

浅谈幼儿钢琴教育教学

现在随着人们生活水平的日益提高，学习钢琴的儿童越来越多。其实家长让孩子学习钢琴更多的是为了让孩子开发智力，有一技之长所以孩子学习钢琴的目的更多的是可以使孩子的记忆、协调和集中注意的能力得到发展，为今后的学习和工作打下一个良好的素质基础。     

母亲情绪平和,是对孩子最伟大的教育

<正>不断有朋友问我:孩子出现学习问题怎么办?我在回答的时候,很少直接针对孩子的学习问题做出回答,而是先会问家长自己是怎么做的,孩子的生活是怎么安排的,家长和孩子的关系是否顺畅,孩子对学习一直以来的态度是怎么样的……当孩子的学习出现问题时,一个主要方面是学习方法需要调整;另外一个更大的方面,就是孩子的生活、情绪、情感或精神世界有一些内容需要调整。家长要了解自己的孩子,要和孩子做朋友,不要老盯着孩子成绩的     

热点聚焦

幼儿园孩子举办集体婚礼 2013年1月11日,河南郑州一家幼儿同为100多名“自由恋爱”的孩子举办了一场“集体婚礼”。“新郎”和“新娘”的家长们也在婚礼现场见证。幼儿同表示举办幼儿婚礼,可以说是把“扮家家”升级,让孩子之间表达各自的想法,增进了孩子间的友谊。     

《宝宝成长册》：“家园共育”的好形式

《宝宝成长册》是我们为班上每一位孩子建立的记录册,它既真实记录了孩子在幼儿园和家庭里生活、学习以及愉快成长的经历,又真实记载了每位老师和家长对孩子辛勤教育与培养的过程,并为孩子的将来留下了一份不可多得的礼物。经过三年实践证明,《宝宝成长册》是“家园共育”的一种很好的形式。     

有效改善亲子沟通促进幼儿健康成长

良好的亲子关系决定了幼儿的健康的成长，而有效的亲子沟通则是促进形成良好亲子关系的直接途径。如今，父母们往往忙于工作，而疏忽于对孩子的教育，更多的关注点放在孩子是否长得高，是否身体健康，或者能否顺利的升入重点小学。由于各种原因，一些家长不知如何与孩子沟通，怎样的沟通更有效，或是沟通中存在哪些问题。因此，幼儿园应当在家园共育中帮助家长朋友寻找到亲子沟通的金钥匙。     

浅析班级管理工作

当今的中专学生问题颇多，但不少学生背负厚重的家长期望由厌倦学习导致厌倦生活，甚至厌倦人生。而当负担与溺爱混合使许多青少年身心发展不够健康，直至出现问题时，家长们又过早地放弃，给孩子下定论导致家长和孩子集体放弃。进而走到中专学校，那么怎么样通过班主任的努力使这么一群早已远离梦想、不被信任的孩子重拾信心呢？     

爱因斯坦的父母花了多少钱

“我们的孩子必须成为天才!”这是孩子的妈妈、我的妻子在生下这孩子之前就发下的正式而庄重的誓言，她希望我们未来的孩子就像爱因斯坦那样聪明，全家人没有一个反对这个提议，在竞争如此激烈的社会，作为家长我们必须为孩子的未来负责，几乎中国每一个家长都在这么想。于是我们开始信心满满地朝着培养“爱因斯坦”的目标前进。     

正确运用绘本——培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯

绘本是早期阅读的首选。通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感，从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。     

浅析绥化市幼儿园班级管理问题

幼儿园是幼儿接受保育和教育的一种学前教育机构,有效的管理机制能够让幼儿园获得更好的经济效益和社会效益。加强幼儿园的各方面的管理,能够为幼儿建立一个和谐、健康的成长环境,让家长放心的送孩子来上学,让幼儿可以无忧无虑的长大。     

有问有答：孩子写作业磨蹭、不专心怎么办

很多家长都头痛同一件事：孩子离开幼儿园进入小学习了，可怎么就坐不住呢？做作业时磨蹭不专心。甚至有许多家长把“感统失调”的大帽子扣到了孩子的头上，无辜的孩子，几经治疗仍不见好。究竟是怎么回事呢？     

喜欢“跟自己过不去”的国人

每到大学开学的日子，媒体上都喜欢做个专题，讨论“家长送孩子上大学”。2006年时我写了篇博文《我送孩子上大学惹谁了？》，为这种现象辩护。此后每到临近开学时，我都重发一下，都会得到不错的访问量，慢慢地骂我的少了，支持的多了。有趣吧？批评的声音集中在两个点上。一是指责孩子太娇惯，蔑视家长“贱骨头”；二是上纲上线——中国教育出问题了，都是应试教育的结果。     

营造和谐育人环境——天津塘沽一幼架起家园合作桥梁

每天临近接孩子的时间，塘沽一幼门前都会排起整齐的队伍，家长们井然有序地通过指纹识别系统，依次入园接孩子。该园通过架起家园之间、幼儿家庭之间的合作桥梁，融洽了家园关系，营造出和谐的育人环境。     

幼儿阶段道德意识的培养

<正>幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。因此,德育应从小进行,即从家庭和幼儿园开始。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手进行教育。一、幼儿的道德行为表现及道德启蒙教育的内涵(一)培养幼儿的社会化发展儿童的社会化学习主要是学习与人交往,与社会交往,学习待人接物处事的规范。教师与家长要善于抓住生活中的典     

开展尚美教育打造幼儿园特色

就幼儿园的发展来说，无论我们创建哪种特色，都有要以孩子健康、自主的发展为前提，创特色应该是一个双赢或多赢举措，应该是求得幼儿、教师、家长和幼儿园的多方发展。园所特色定位是否科学，直接影响幼儿园的发展前景。