高校债务危机分析

最近一段时间,高校贷款问题成为社会关注的热点。高校贷款问题的产生有着怎样的背景,如何评价高校贷款的风险,高校应如何建立财务风险防范机制?本文将从中国高校的资金来源、债务危机产生的原因、债务危机的解决措施等方面进行分析,以为高校规避财务风险、     

我国高校债务风险的防范与化解措施

我国高校的债务风险问题在我国的教育史上是绝无仅有的,防范和化解高校的债务风险是一项复杂的工作,但是我们要坚信通过我们的努力,高校的债务风险问题是可以解决的。为此政府、高校、银行要从不同的角度着手,积极防范和化解高校债务风险,以促进高校的长期可持续发展。     

我国高校债务形成原因研究

我国高等学校的债务问题是近些年来社会上普遍热议的问题,热议的原因,是由于高等教育关系着国家的发展和未来,这个问题已不简单地是高校内部的问题,而是关系到国家发展的社会问题。本文分别从政府、高校、银行三个角度对我国高校扩张中债务风险的形成原因进行深入剖析,给相关方面的研究提供参考和借鉴。     

浅谈高校贷款财务风险及其防范对策

当前，巨额债务形成的财务风险已经严重制约到部分高校的稳定、健康和协调发展，该文在对高校贷款现状及成因分析的基础上，提出了高校贷款财务风险的防范措施。     

高校债务风险防范与化解探讨

高校的债务问题是一个很现实的社会问题,并且其可以滋生众多问题．解决高校债务问题已经迫在眉睫。本文从高校债务问题的特点入手,分析了我国高校债务产生的原因,最后总结出几条应对之策。     

诌议高校债务风险的防范与化解——以重庆市为例

自1999年我国高校扩招以来,高校债务问题便是层见叠出,如果处理不得当,便会给高校带来财务危机以及扰乱金融秩序与社会稳定,因此高校债务问题一跃成为社会各界高度关注的热门话题。本文从重庆市高校债务的成因以及解决方案的视角,探讨出高校债务风险的防范与化解。     

高校债务风险防范与化解探讨

高校的债务问题是一个很现实的社会问题,并且其可以滋生众多问题,解决高校债务问题已经迫在眉睫。本文从高校债务问题的特点入手,分析了我国高校债务产生的原因,最后总结出几条应对之策。     

我国高等院校债务风险及管理问题研究

近年来在高校扩招政策导向下,各个高校纷纷顺应改革发展趋势,努力扩大招生数量、扩大办学规模,然而高校资金融资渠道十分有限,在巨额负债面前显得力不从心,许多高校面临巨大的债务风险,严重影响了学校正常教学活动和长期发展.本文以“揭示问题、控制和化解高校债务风险”为研究目的,多角度分析了债务风险产生的原因,最后以系统性,科学性,实用性的角度出发对我国高校目前的债务风险问题提出了相关解决措施和政策建议,希望对政府、银行和高校具有重要的参考价值.     

高校财务风险形成机制及风险控制研究

当前债务风险是高校财务风险的主体。投资风险与财务管理风险也是高校财务风险的重要组成部分。本文对我国高校财务风险的形成机制作了深入分析,并且给出了风险控制的具体办法。     

我国高校债务问题探析

随着高等教育事业的快速发展,全国高校债务呈现规模大、不同类型高校负债规模差别明显、还款资金来源单一等特点,对社会、政府、人才培养和资产的使用产生了不良的影响.本文从政府“越位”与“缺位”、高校管理体制、高校贷款政策等角度对债务问题的成因进行分析,并从政府和高校两个角度提出了解决我国高校债务问题的路径.     

我国高校债务风险成因的探究

如同其他财务风险一样,高校债务风险也有一个从孕育、演化、显现到爆发的过程。本文试图根据我国高校的实际情况来探究我国高校出现债务风险的成因,为今后防止出现类似债务风险做一借鉴。     

浅谈我国高校债务问题

1999年国内高校开始大规模扩招,债务融资因其便捷性成为各大高校增加教学设施和基础建设容纳新增学生的一种有效方法。但是,高校在引入资金的同时也背负了沉重的债务,如何"化债"成为学校工作的重中之重,也引起了社会各界的广泛关注。文章以我国高校债务问题的历史及现状为切入点,从宏观以及微观层面剖析了高校负债的成因,并从债务问题的涉及者——政府、高校以及银行三个角度为化解债务风险提出对策建议,以期促进我国高等教育健康有序发展。     

浅谈高校债务风险及其防范

高等教育随着由精英化步入到大众化的跨越式发展,我国高校也面临着越来越大的债务风险.本文就高校债务风险的成因出发,提出高校的管理者要有高度的责任感,同时必须加强高校债务风险意识、设立债务风险的预警机制,拓宽筹资渠道,增加政府投入、加强会计核算、采取土地置换,按高校收入比例化解债务等防范和控制债务风险的措施.     

浅议高校债务风险问题

高校的可持续发展是高等教育宏观决策的重要理论基础,虽然近十年表高校取得了跨越式的发展,但质量、经费、平衡、公平、就业等各种问题随之出现,尤其出现了严重的债务风险问题迫切需要得到解决.本文对高校存在的债务风险进行了深入的分析,以全新的科学友展观为指导思想,要求以科学发展观统领高校的财务工作,及时转变财务工作理念,提出了规避、防范、化解债务风险的对策,实现高校走向全面协调可持续发展的道路.     

和谐校园视野下高校贫困生助学工作体系的构建

高校贫困生问题,一直是国家、社会和学校关注的焦点。目前,我国已形成了奖、助、贷、补、减、勤为主体的多元化资助体系,但仍存在诸多不足,还需要国家、社会、学校、家庭及贫困生个人的共同努力,以政府加大投入为解决贫困生问题的根本,使助学贷款成为解决贫困生问题的主体,充分发挥高校的主体作用,逐步构建和完善科学合理的贫困生助学体系。     

普通高校债务的成因及风险控制

本世纪初，我国的高等教育实现了从精英教育到大众化教育的转变。在这一转变过程中，许多高校为了抓住机遇、促进发展，选择了银行贷款这一筹集资金的方式随香高校的过度举债。如何解决高校债务已成为一个难以回避的问题，该文在分析高校债务形成的原因和高校财务管理存在问题的基础上，提出了强化政府责任及加强高校财务管理的债务风险控制对策。     

我国高校债务问题治理研究

高校债务问题引起社会各界的广泛关注,高校举债办学是经济转型期具有中国特色的高等教育大众化的必然选择,高校债务在很大程度上为高等教育大众化提供了财力支撑,暂时解决了高等教育财政拮据的教育投资局面。但高校的过度举债,不利于高校健康、有序和稳定发展,也不利于国家信贷资金的安全运行。先提出高校举债过程中值得注意的几个问题,分析高校举债的相关风险,最后提出了加强高校债务治理的思路。     

高校贷款后财务风险分析

高校债务问题已引起社会关注,国家和地方政府推动高校以置换土地等方式逐步化解债务。高校及主管部门需要详实完整的债务信息,但现有的高校财务报表没有提供。为解决这一矛盾,经过实地调研辽宁省贷款高校,借鉴世界财政风险专家Hana Polackova Brixi的财政风险矩阵管理方法,建议在高校财务报表中增加两张债务分析表,健全高校财务风险管理体制,促进高等教育事业健康持续发展。     

高校债务问题的原因分析

20世纪80年代,我国的教育资金来源发生了变化,世界银行贷款逐渐涌入,为我国教育事业的发展贡献了特殊的力量,在短时期提升了教育的发展速度。这一时期,世界银行的贷款具有帮扶性质,是国家层面的借款,借款利率比较低,国家作为债务方,和国外合作建设项目的方式共同推进教育建设。在当时这个阶段,我国高校的借款不多。但从我国制定高考扩招、高校打开生源的大门起,我国高等教育发展突飞猛进,高校为谋求发展,更好地满足日益增多的学生的学习和生活,在当时大刀阔斧的改革,举借债务扩建校区,大量招聘优秀人才,优化教育资源,解决了当时发展的难题,与此同时,大量的债务却也形成,随着校区建设完工,债务还款期限也将至,债务的风险逐渐显露出来,这给高校带来了巨大的发展困难。     

我国高校贷款的问题及对策探讨

从1980年开始,我国高校利用银行贷款支持学校发展建设,大致经历了三个发展时期:外资贷款为主的时期;校办产业贷款为主和少量基建贷款时期;校园建设贷款为主的时期。从相关政策上来看,高校贷款的产生和存在有其必然性和合理性。当前,我国高校校园建设贷款之所以由合理的历史选择演变成为一个"问题",是高校内外部多重因素影响的结果,高校通过贷款方式,促进了自身的发展,同时也带来了财务风险。政府、银行和高校应当共同合作解决高校的还贷危机问题。