浅析幼儿园的环境创设

当前,幼儿园环境创设已成为广大幼教工作者关心的热门话题之一.笔者曾多次带学生到幼儿园见习和实习,发现幼儿园的环境创设特别是墙面装饰和区角布置,存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少,教师设想计划多、幼儿设想计划少,固定的多、变化的少等问题.     

天津幼师附属幼儿园

天津幼师附属幼儿园始建于1952年，隶属于天津市教育局，是天津市幼儿师范学校的见习、实习和教科研基地；天津市三八红旗集体；天津市职工职业德育建设百佳班组；天津市落实《规程》示范园，全国落实《纲要》试点园；天津市首批示范幼儿园。     

天津幼师附属幼儿园

天津幼师附属幼儿园始建于1952年，隶属于天津市教育局，是天津市幼儿师范学校的见习、实习和教科研基地：天津市三八红旗集体：天津市职工职业德育建设百佳班组；天津市落实《规程》示范园，全国落实《纲要》试点园；天津市首批示范幼儿园。     

从比较法学视角看我国大陆与台湾地区学生实习、见习立法问题

在我国大陆大力发展职业教育的大背景下，大学生、中专生、职高生、技工生等各类型学生人数迅猛发展。如何切实保障提供足够的实习、见习机会，规范实习、见习活动，保证学生在实习、见习中学到过硬的技能和知识，保障学生的人身安全和财产利益．已成为我国教育、法学领域内，亟待解决的问题之一。借鉴我国台湾地区技术生制度，建立我国大陆地区实习、见习生法律制度势在必行。本文从比较法学视角看我国大陆与台湾地区学生实习、见习立法问题。     

幼儿园语言教育活动中信息技术的应用

幼儿园语言教育活动是幼儿园五大活动领域之一,而且幼儿园语言教育活动是幼儿园其他教育活动的基础。传统方式的幼儿园语言教育活动,已不适应新形势下幼儿语言教育。而现代化信息技术在幼儿园的应用与发展,将极大提高幼儿园语言教育活动的实效性。因此,笔者认为找到信息化技术和幼儿园语言教育方式的结合点,科学合理地付诸实施操作,将有利于幼儿园语言教育活动质量的提高,有利于幼儿的全面发展。[第一段]     

中职学前教育专业英语教学路径探索

中职学校学前教育专业的学生大部分英语基础知识很差，但她们将来要成为幼儿园英语教师，因此选择教材和教法显得尤其重要。本文将从统一规划、整编英语教材内容、采用灵活多样的教学模式，激发学生的学习兴趣、加强校内外见习实习，增进学生教学实践体验、改变教学考核模式，促进学生反思与发展几方面论述学前教育专业英语教学。     

为幼儿创造一个性别平衡的成长环境

幼儿园教育是启蒙教育，这一阶段的教育对幼儿今后的发展至关重要。幼儿园教育需要男教师那种活泼、阳刚的气质；幼儿园教育呼唤看男教师。为了回应这种呼唤，政府以及相关的教育主管部门，应该提高幼儿园教师待遇，鼓励男性大学毕业生从事幼儿教育工作；加大宣传力度，鼓励高中阶段的男同学报考学前教育专业；拓宽渠道，培养合格的幼儿园男教师。     

大连向幼儿园“小学化”说“不”

日前,大连市出台的《大连市防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》明确提出,各级教育行政部门和幼儿园园长、教师要切实转变办幼儿园理念和教育观念,实施符合儿童发展的教育：要根据国家相关规定,严格规范办幼儿园行为,规范幼儿园教学用书、幼儿辅助读物和玩教具的管理。     

浅谈幼儿园音乐教师教育能力的培养

幼儿教师作为幼儿园教育教学工作的基本力量，教师教育能力的高低直接关系到幼儿园教育事业的成败。一支具备良好道德素质和高水平专业技能的教师队伍，是幼儿园高质量教育教学的重要保证。因此，幼儿园音乐教师的音乐专业理论、专业技能、实际教学操作能力等各方面教育能力亟待提高，这不仅关系到孩子和幼儿教师的个体发展，更关系到整个学前教育事业的大局。     

幼儿园家庭社区合作共育策略

合作共育是指家庭教育与社区教育和幼儿园教育的一种配合教育方式，它不是幼儿园教育和家庭教育的简单相加，而是一种1＋1＋1〉3的合作教育方式。其宗旨是把家长、社区作为幼儿园教育教学过程中有效积极的社会教育资源，使家长、社区成为教师的积极合作者而参与到教育教学中去。     

新时期加强医学生医德教育的思考

在新时期加强医学生医德教育是高等医学院校急需解决的现实课题.本文从医学生专业思想教育、学生管理、校园文化建设、教学管理、课堂教学、临床见习、实习管理等方面就高校如何加强医学生医德教育提出一些对策,以期推进医学生医德教育水平的全面提高.     

加大教育投入 不断提升素质——万年县汪家乡山下村教育文化及人才建设情况调查

一、山下村教育文化及人才建设情况 1、山下村小学、幼儿园情况 山下村委会的教育文化事业相比周围村庄算是很好的。该村是由原山下村村委会、李夏村委会合并而成，现仍保留了两所村完小（山下小学、李夏小学）及二所民办幼儿园（海莲幼儿园、红缨幼儿园）。     

浅谈"幼小衔接"阶段幼儿良好习惯的培养

由于幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,使得幼儿在从幼儿园到小学过程中经历各种巨大压力,出现较大因难.因而加强幼小衔接工作就显得十分必要.所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接,主要在幼儿园大班与小学一年级间进行.习惯是指通过实践或经验而适应,所以在幼儿园阶段特别是大班时期,对幼儿良好习惯的培养和儿童顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起到关键作用.本文主要从如何培养幼儿良好习惯进而来帮助儿童顺利度过幼小衔接阶段做简单探讨.     

新时期幼儿园生命教育研究探索

幼儿园阶段进行幼儿生命教育意义重大。文章研究了幼儿园生命教育的现状,提出了具体策略,即:科学设计教学整体方案、有效运用教学资源、合理设计教学活动。     

浅谈"幼小衔接"阶段幼儿良好习惯的培养

由于幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,使得幼儿在从幼儿园到小学过程中经历各种巨大压力,出现较大因难.因而加强幼小衔接工作就显得十分必要.所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接,主要在幼儿园大班与小学一年级间进行.习惯是指通过实践或经验而适应,所以在幼儿园阶段特别是大班时期,对幼儿良好习惯的培养和儿童顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起到关键作用.本文主要从如何培养幼儿良好习惯进而来帮助儿童顺利度过幼小衔接阶段做简单探讨.     

教育经济与管理学视角下的校车安全问题研究——以甘肃省为例

本文在教育经济与管理学的视角下,具体从教育督导、教育财政、教育信息、学校教育质量管理、教育领导五个视角下分析了甘肃省中小学与幼儿园校车安全问题;从教育经济与管理学的视角提出了解决甘肃中小学与幼儿园校车安全问题的对策建议。     

克服幼儿园“教育过度”问题的对策思考

当前的幼儿园管理理念中，“教育过度”问题不容忽视，如何构建科学合理的幼儿园教育管理体系。避免过度化的教育的弊端，从而促进幼儿健康发展，是一个亟待解决的问题。本文分析了幼儿园“教育过度”的表现和成因，并阐明了相关的对策。     

浅析幼儿园未成年人人身权益保护问题

形形色色的虐待、猥亵幼儿园儿童案件,不仅反映的是政府监管的缺失问题,幼儿教师职业道德问题,幼儿园在教育和管理过程中对教师的法律教育缺位问题,更折射出我国法律对维护幼儿园儿童人身权益保护问题的不完善。     

家有宝宝 要入园

宝宝一天天长大,转眼间,就该上幼儿园啦。可是,宝宝的入园问题常常让爸妈们头痛不已。选择怎样的幼儿园？公立好？还是民办强？各个幼儿园都打着不同的养育旗号,究竟应该选择什么教育风格的幼儿园？幼儿园的老师质量如何,幼儿园对老师有延续性的专业培训计划吗？什么样的老师才能真正照顾和教育好我们的宝宝？……     

托幼机构保健档案的收集与管理

幼儿园档案管理是一个薄弱环节。档案管理没有针对幼儿园制定具体的分类管理办法，多数幼儿园档案分类不清、项目不全、内容贫乏，没有反映出自己的办园特色和文化内涵。幼儿园档案管理要实现科学化、制度化、规范化，必须以幼儿园的管理服务、教育教学服务为原则，理清思路科学分类，规范管理。