浅析理工科院校大学生人文素质教育

理工科院校作为我国科技型人才培养的重要阵地,其院校学生的综合水平对我国今后的发展至关重要,理工科院校学生在人文素质方面的弱势逐渐凸显。文章针对我国理工科院校大学生人文素质教育的不足,提出了相应的解决策略。     

浅析理工科院校音乐素质教育的作用

本文通过分析音乐素质教育对于理工科院校大学生的作用,探析理工科院校加强提高音乐素质作用采取的途径,完善音乐素质教育教学模式,推动音乐素质教育发展,提升理工科院校大学生音乐素质.     

中医药院校加强大学生人文素质教育探析

加强大学生人文素质教育是时代发展的要求,也是医学教育的应有之意,中医教育也不例外,加强中医院校学生人文素质教育具有重要意义。针对认识不到位、课程设置不完善、师资队伍不合理等造成当下医学生人文素质低的原因,本文提出相应的加强大学生人文素质教育的几点思考。     

浅论理工科大学生的人文素质教育

针对理工科大学生人文素质教育薄弱的现象,提出对理工科大学生加强人文素质教育的几点思考。     

强化英语教学与人文素质教育关系的路径思考

英语教学作为人文素质教育的重要课程，必须在大学生的人文素质教育活动中起到应有的作用，英语教学要把提升大学生人文素质作为自身的教学目标。     

高职院校如何靠近企业

现代社会要求大学生不但要掌握过硬的专业技术，同时还应具备良好的人文素质。高职院校应该培养具有全面素质、“全能型”的人才，以就业市场需要引领人文素质教育，坚持走技术教育与人文教育相结合的办学之路。内涵建设是高职院校发展的必由之路，是高职教育可持续发展的制高点。那么，如何加强高职院校的内涵建设呢？     

高职人文素质教育对学生关键能力培养的影响

高职院校以就业为导向,注重关键能力的培养,但人文素质教育却是其弱点。因此,探讨高职人文素质教育对学生关键能力培养的影响,提出＂以人为本＂的办学理念。加强人文知识的应用教育,能够更好地将人文素质教育渗透到学生的关键能力培养中;创建人文素质的培训模式,可培养全面发展的高职人才。     

高职文学类公选课与学生人文精神的培养

当前,大学生人文素养的滑坡已是一个不争的事实。高职学生在思想道德、心理素质、人文素质方面更是相对偏低,其人文素养急需提高。人文类公选课以其独特的性能在培养和提升学生人文素质方面有着不可替代之功效。从高职院进行人文教育对大学生的意义、文学类公选课蕴含的人文精神、高职文学类选修课实施人文素质教育的举措三个方面,探讨文学类公选课与大学生人文精神、人文素养培养之间的关系。     

提高高职工商企业管理专业“订单式”人才培养质量的若干思考——基于可雇佣能力的视角

文章结合工商管理专业学生特点和课程设置,构建了一套合理的、具有较强操作性的评价指标体系,对工商管理专业学生可雇佣能力进行评价,可以为工商管理专业学生在综合素质提升、未来职业选聘、培训和核心竞争力提升方面提供可靠依据。     

专业核心课程建设研究——以房地产开发与管理专业为例

房地产开发与管理专业核心课程建设在专业建设和课程建设中都具有非常重要的意义.构建合理的专业核心课程,以就业为导向、以学生的职业能力发展为主线加强专业核心课程建设,提高学生的专业胜任能力和素质,使学生能够适应未来就业岗位的要求.     

试论提高大学生就业能力的主要经验

在职业教育市场化、高等教育大众化的今天,大学毕业生就业难问题,成了牵动人心的热点话题。笔者以为,提高大学生就业能力必须做到：一要加强大学生就业观念教育,更新其择业理念,使其树立正确的职业发展意识;二要加强高校人文素质教育,提高大学生的人文职业素养;三要完善大学生社会实践教育,培养学生适应社会的能力;四要建立健全一整套就业指导体制机制,指导帮助大学生切实提高就业能力。     

英语影视欣赏课程与独立学院学生人文素质的培养

教育部对于独立学院人才的培养目标定位为具有创新精神和实践能力的应用型人才,而培养出具有较高的人文素质和健全人格的大学生是社会的需求,也是独立学院长期发展的根本保证.英语影视欣赏课程作为人文素质培养的重要途径之一,对激发学生的学习兴趣、培养交际能力、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的作用.本文将介绍该课程的特色,并结合独立学院学生的特点,探索如何有效地在独立学院中开展英语影视欣赏课程的教学,以提高学生的人文素质.     

新形势下高校毕业生就业竞争力研究

党和国家对高校毕业生就业工作非常重视,在新形势下这对于提升高校毕业生就业竞争力具有重大的现实意义。分析了高校毕业生就业的形势和制约我国高校毕业生就业竞争力的因素,提出了高校在专业设置、综合素质、实习实践、创新能力、就业体系和就业指导等方面提升高校毕业生就业竞争力的措施。     

市场经济条件下商科专业学生提升就业力的方法研究

随着大学生精英教育的普及化,大学生就业难问题已经成为社会上日益凸显的一个重要问题.作为教育工作者,如何提升学生的就业竞争力就变得尤为重要.本文我就想谈一下市场经济条件下商科专业学生提升就业竞争力的几点意见,以期为他人提供一点借鉴的价值.     

美术鉴赏课中人文精神的渗透与体现

人文精神乃美术教育之灵魂,人文教育的最高目标也是素质教育追求的最高境界。美术鉴赏课是高校加强素质教育,培养学生审美能力,提升美术素质,培养学生创新精神,提升人文精神的重要学科。人文与科技之间相互渗透、协调发展,与人才培养之间存在着极其重要的关系。高校美术鉴赏课的开设,进一步促进了大学生的自由与和谐发展。     

理工科院校英语教学中学生人文素质培养的研究与实践

从英语的功用性与人文性的双重价值角度出发,对影响理工科院校英语教学中学生人文素质培养的因素进行深入分析,突出强调了理工科院校英语教学中加强学生人文素质培养的重要意义,并就加强理工科院校学生人文素质的培养应采取的有效英语教学措施进行了探讨。     

加强素质教育 提升就业能力

在大学生就业压力明显加大的今天,素质教育对于增强大学生综合实力、提高就业能力起着越来越重要的作用。从素质教育与就业能力的关系入手,说明高校推行素质教育改革是提升就业能力的必要措施和有效手段。     

增强大学生就业竞争力

大学生的就业竞争力是关乎一个高校生存和学生本人在社会发展的一个重要问题,本文针对目前严峻的就业形势,分析了当前影响我国高校大学生就业的内外因素,并从五个方面阐述和探讨了高校应如何提升大学生的就业竞争力.     

新形势下加强高校素质教育的几点思考

随 着改革开放的不断深入和市场竞争的加剧 ,社会对大学生的要求越来越高 ,学生素质已成为高等学校的“生命线” ,需接受社会这个大市场的严格“质检”。高等教育质量、效益如何上规模 ,上档次已备受社会的关注。高校在办学的过程中越来越注重于学生素质的提高。其重点在德育、文化和社会实践上苦下功夫 ,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,把在校大学生培养成为全面发展型、社会需要型的优秀人才。目前 ,普通高等学校存在推进素质教育简单化的倾向 ,认为在普通高等学校抓素质教育就是使学生懂天文地理 ,会琴棋书画 ,有文体特长 ,生活中的许多方面都能略通一二。在这样的认识下 ,普通高等学校中的素质教育模式多采用以下方案 :第一课堂和第二课堂相结合。第一课堂主要是指开好文化素质教育的必修课和选修课 ,对理工科学生重点开设文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学课程 ;对文科学生适当开设自然科学课程。第二课堂主要是指组织开展专题讲座、名著导读、名曲名画欣赏、影视评论、文艺汇演、体育比赛等丰富多彩的文化体育艺术活动 ,丰富学生的课余生活。这种对素质教育的认识是有偏颇的。是对素质教育的低层次认识。在此认识指导下 ,普通高等学校是培...     

专业社团提升高职生就业竞争力研究——以武汉商业服务学院旅游系社团为例

目前,高职院校大学生社团已成为第二课堂的重要阵地,承担着培养学生综合能力、连接课堂和业余生活的重要作用。高校社团种类繁多,但真正为了学生就业、创业而建设的社团少之又少,本文以武汉商业服务学院旅游专业学生社团为载体,分析了专业社团发展现状、问题,对今后的社团建设目标和发展途径给予了建议,以期充分发挥专业社团在提升高职旅游类学生就业竞争力中的影响。