单片机教学改革与学生工程素质培养

围绕“单片机技术与实践”课程特点开展教学改革,以实物制作为教学载体,采用项目化教学以培养学生工程素质为指导思想贯穿整个教学过程,切实提高学生动手实践能力.     

实践能力培养下的网络营销实训教学分析

高职院校通过给学生开设网络营销课程,向行业中输入兼具职业理论与实践能力的优质营销人才.本文以当前高职院校进行网络营销课程的开设情况为准,基于培养学生实践能力的职业教学理念,分析该课程中实训教学的开展现状,并结合教学问题,提供有助于提升实训教学水平的建议,切实提升高职生在网络营销活动中的实际操作能力.     

浅析建筑工程类专业实践教学

建筑工程专业要求毕业生有很强的实践能力,而这种实践能力要求学校的教学工作必须到位,其中专业实践教学是重中之重.学生在实践教学环节中能有所收获,是学生获得实践能力的重要保证.     

国际商务谈判教学刍议

随着中国涉外商务交往的增多,对国际商务谈判人才的需求也越来越多．培养真正具有谈判能力的人才是谈判类课程的教学目标,根据国际商务谈判课程的特点,结合自身教学实践,在分析了该课程中存在问题的基础上,提出改革课程考核方式、实行多样化实践教学方式等,以期达到提高教学水平并最终切实提高学生实际谈判能力的目标.     

关于工学结合特色教育体系的探索

中央财政支持专业建设旨在切实推进人才培养模式改革研究、课程设置与优化、课程标准优化与课程建设、实践教学体系建设等工作。因此,职业教育政策与发展方向,也倾向于准确把握职业教育人才观和质量观。改进教育教学方法、执教能力和社会服务能力,提高教育教学水平和教学质量也便成了特色办学的重中之重。     

浅谈幼儿文学教学中的点拨之道

幼儿文学教学中的点拨教学切实优化了教学过程,提高了教学效率和质量,提升了学生全面的语文素养,培养了学生的语文实践能力和创新精神。     

"涉外会计"课程教学改革的思考

涉外会计课程具有较强的操作技术性和应用性.本文分析了现有教学模式中存在的主要问题,阐明要培养高素质的涉外会计专业人才,必须改革原有的实践教学模式.通过广泛采用案例教学和模拟教学,双语教学和多媒体等教学手段,以国际贸易惯例为基础,培养学生的国际标准意识,切实提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力.     

浅析航海实践教学存在问题及对策

航海实践教学是培养学生航海技能的一个重要环节,是提高学生实际操作能力的重要手段,同时也能增强学生适应未来海上工作的能力.完善航海实践教学是培养航海应用型人才必然要求.本文首先阐述了航海实践教学的必要性,针对目前航海实践教学现状的分析,浅析了其存在的不足,最后提出了航海实践教学的几点对策,以提高实践教学质量,同时达到预期的教学目的.     

双师型教师在情境(案例)教学的作用——情境(案例)教学体会

模拟情境(案例)教学是国际推行一的种教学模式,模拟情境教学是培养经济建设第一线的技能型人才的重要手段.模拟情境教学通过模拟系统化工作过程、创建未来就业实际工作环境、学生岗位角色划分、学生对模拟工作过程的总结、知识点的整合、教师的评价等环节的教学活动,激发和提高学生主动学习的积极性.旨在提高学生专业技术能力、岗位工作能力和其它方面的综合能力.如何创立系统化工作过程与工作环境,关键取决于教师(双师型)系统化工作过程实践能力及岗位工作经验.本文将就本人教学实践感受,说明双师型教师在情境教学中的作用.     

报刊编辑学课程教学改革的探讨

对于报刊编辑学课程教学改革而言,教师应在讲授理论知识的基础上,依托传统的教学形式,引入多媒体技术授课,通过补充案例教学,充实教学内容,拓展教学空间,加大实践教学力度,打通策划、改稿、版面编排等实践环节,将报刊编辑学课程教学改革和新闻采写课程有机结合,切实提高学生的实践技能和综合能力,提升教学水平。     

基于地方独立学院转型发展的土建类专业实践教学基地建设研究

实践教学基地作为高等学校教学工作的重要组成部分,是切实保证实践教学环节得以落实的重要场所,也是培养实践应用型人才的重要基地。结合地方独立学院土建类专业转型发展的需求,针对专业人才培养目标,对土建类专业实践教学体系进行了构建,修订了土建类专业实践基地教学计划,探讨了适应学校转型发展,加强实践教学基地建设的措施。旨在加强实践教学基地建设,加大实践教学力度,培养适应社会需要的应用技术型人才。     

会计实践教学初探

随着课程改革工程的循序推进与渐渐深化,在全新的教学理念下将探究式、开放型、创新化的教学思维、学习方法融入会计综合教学的实践环节,适当合理地引入计算机辅助设计的新元素、充分增加鲜活案例、切实延伸实践教学视角、细化规范校外实践操作,侧重组织开展多人小组联合协作。从而将多元化的实践教学模式具体有效地转化为激发学生学习热情、培养学生创新实践能力的动力源泉,最终实现会计实践教学模式的转变改进与学生群体学习应用能力拔高提升的协调双赢。     

民办本科大学人才培养方案制定中实践教学课程体系的构建研究

实践教学质量是民办本科大学生存和发展的生命线,直接关系到其自身的可持续发展。民办高校应充分注重构建科学的实践教学课程体系,利用先进的实践教学手段,提高学生动手能力和创新能力的培养,切实提升实践教学质量。本文通过以哈尔滨德强商务学院2009版人才培养方案的制定的实践,建议从民办高校实践教学体系构建应处理的三方面关系、实践教学课程体系组成模块及学分匹配、实践教学体系课程模块的教学目标、实践教学课程体系的时间安排、实践教学内容体系的构建等五个方面构建实践教学课程体系。     

环境艺术设计教学体会

环境艺术设计是一门市场应用性、实践性很强的专业。在教学过程中,学生仅仅掌握基本理论知识还远远不够,必须充分得到专业实践锻炼,切实培养实际操作能力,才能达到该专业的教育教学目标。     

多媒体教学如何提高质量

随着信息化的发展和课堂教育改革,多媒体在教学中被迅速推广应用.通过近几年的实践,我们认为多媒体教学不仅能够引导学生对形象化的教学媒体进行认真地观察与思维,而且能够引导学生主动地去探索、发现、归纳、总结,主动参与学习全过程,启发学生的智力,发展其能力,切实提高学生的全面素质.     

分岗和轮岗实训模式在《会计综合实训》课程中的实践

在高职会计教育教学工作中,会计综合实训越来越重要.本文根据会计实训指导的经历,摸索和探讨了分岗和轮岗相结合的实训教学模式,认为该模式不仅培养了学生的职业岗位能力,而且锻炼了学生的综合实践能力,对提高教学的实践效果具有参考意义.     

项目教学在建筑装饰专业实践教学中的应用研究

项目教学在建筑装饰专业实践教学中的应用是职业教育的重要课题。深化项目教学的教学实践，合理设置链条型的实践教学项目，开展校企合作下的项目教学？建立多元化的项目教学评价体系，强化项目实施细节，提高项目实施质量，切实提高学生职业技能与职业素养，并逐步构建起基于工作过程的项目教学体系。     

高校会计课程实践教学的质量控制

会计课程实践教学是实现课堂教学与实际工作零距离、毕业与就业零距离、提高学生的动手能力的重要教学方式.因此,如何控制和提高高校会计课程实践教学的质量,关键是要建立一个完善的质量控制体系.     

浅谈高校建立企业模拟经营必要性研究

伴随社会对人才的需求，急切需要大量具有实践能力，全方位的高素质人才。由于传统教育体质及现实教育管理模式的不足，教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学的若干意见》中明确指出，“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力”。而现实中，由于市场经济风险意识增强，使得企业不能无偿给大部分人员提供企业模拟经营的空间和实践的机会，所以高校为了更好的提高学生的综合素质及实践能力，希望构建企业模拟经营这一平台来为学生提供机会，帮助其走向成功的道路。     

高校师范生教育教学能力现状分析与培养策略——基于信息化背景下

师范生是未来教师的主力军,教育教学能力决定着教师的整体任教能力,培养提高师范生教育教学能力是基础教育教师队伍建设和基础教育可持续发展的重要保证。通过对信息化背景下高校师范生教育教学能力现状进行分析,发现当前师范生在教育教学能力中存在的不足,并从优化调整师范类专业课程体系、将现代信息技术教育与师范生教育教学能力培养深度融合、改革创新教学方法和手段、强化师范生教学实践、加强师资队伍建设等方面提出一些可操作的培养策略,以切实提高高校师范生教育教学能力。