基于C/S和B/S模式的学籍管理信息系统应用设计

学生学籍管理一直是高校教务管理的重点。介绍了高校学生学籍管理信息系统设计的一种方案。首先分析了C/S、B/S两种管理模式的各自特点,进而提出了C/S、B/S两种模式交叉并用的学生学籍管理信息系统的设计思想和结构形式,并具体介绍了该系统在高校学生学籍管理当中的应用,以及如何做好系统的维护工作。     

高校学生收费管理问题探析

高校学生的收费(学费、住宿费等)是学校事业收入的重要组成部分。分析了在目前的收费管理中存在的学生欠交学费严重、高校学生收费工作量大、收费管理体系不完善、收费形式不够灵活等问题,并针对这些问题提出了完善高校学生收费管理的几点建议。     

关于高校辅导员学生管理的探析

本文阐述了高校学生管理工作是辅导员的主要任务之一，在高校中规范管理，提高管理的科学性，消除管理中的漏洞，不仅符合高等教育改革发展的需要，也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条件，因此，高等学校的稳定和发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。鉴于高校学生管理工作的特殊性，本文研究的主要问题是高校学生管理的重要性以及学生管理的具体工作方法。全文共分为两部分，主要内容如下：第一部分是研究高校学生管理的方式方法，阐述了学生管理过程中需要注意的主要问题；第二部分主要研究如何进行学生管理工作，从帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，完善自己的知识结构等方面对学生管理工作进行了讲述。     

浅析网络时代高校学生心理健康教育及管理模式

随着我国高等教育改革步伐的进一步加快，高校招生规模的不断扩大，高校学生管理改革工作的全面推广，网络时代学生的思想观念日益复杂，传统的学生管理工作中的管理观念需要进行全面改革。论述了创新高校学生管理，最重要的是转变学生管理工作模式。     

高校辅导员管理系统的研究与设计

随着信息技术的发展，高校学生管理工作正在以校园网为平台、采用计算机和数据库等现代化技术不断提高管理水平。研究基于B／S模式的高校学生管理系统的学生学籍管理、学生课程管理、学生成绩管理、学生日常管理、学生相关管理、辅导员管理、办公管理、学生信息查询和统计等功能及其B／S开发的优势，提出“建立全校共享的高校学生管理数据中心”的设想。     

浅析高职院校“以人为本”学生管理理念

目前高等教育正由精英化教育走向大众化教育，高职院校学生呈现出许多新特征，学生管理也面临着许多新的问题，从而使传统高校学生管理工作面临着严峻的挑战。本文旨在以新形势下学生主体为出发点，提出高校学生管理工作应树立“以人为本”的管理理念，积极探索新形势下适应时代要求的高校学生管理模式，力求改革和创新目前高校学生管理工作。     

试论虚拟薪酬激励机制在高校学生管理中的运用

在高校学生管理中引进企业激励机制管理的理论和方法，特别是建立一个虚拟薪酬激励制度，对提高高校学生管理的效率以及学生自身的积极主动性有很明显的促进作用。本文主要阐述了虚拟薪酬机制在高校学生管理中引进的必要性，以及设计出一套虚拟薪酬激励的方案及应注意的问题。     

浅谈高校学生干部队伍的培养建设

学生干部在高校学生思想教育和基础管理等方面发挥着重要作用，是高校辅导员的得力助手。他们来源于学生，又不等同于一般学生。因此，对他们在学习和工作上有了更高的要求。如何培养出一支优秀的学生干部队伍，对从事学生管理的老师尤为重要。本文结合大学生的自身特点，从学生干部工作的本质出发，浅谈高校学生干部队伍培养与建设的要求与方法等问题。     

关于高校学生收费管理现状的探讨

高校学生收费工作既牵涉到每个学生的切身利益，也涉及到高校自身的发展。现阶段高校学生收费管理工作呈现出许多新特点，本文通过剖析目前高校学生收费管理中存在的问题，提出了加强高校学生收费管理工作的措施。     

浅谈高校学生公寓管理的“三自”模式

高校学生公寓作为学生学习、生活的重要场所，其建设与发展直接关系到在校学生的切身利益、正常的教学秩序和高校的稳定。本文从学生公寓管理特点出发，深化了“三自”模式对学生公寓管理的内涵，阐明了“三自”模式对高校学生公寓管理的意义。     

高校学生管理信息化存在的问题及其对策

随着我国高等教育规模的扩大,学生数量呈直线上升趋势,加大了高校学生管理工作的难度。尽管信息化全面渗透到学生管理工作中,在很大程度上缓解了繁冗的学生管理事务,但是高校学生管理信息化也带来了许多难题。因此,本文首先提出了高校学生管理信息化建设的必要性,然后分析了高校学生管理信息化存在的问题,最后探讨了解决高校学生管理信息化建设难题的策略。     

管理系统视域下的高校学生管理工作

现在的高校学生管理工作已经有了很大的进步，管理工作也逐渐的科学了，但是还是需要提升和确定学生管理工作的视角，并且要更加科学的对学生管理工作进行优化，并且对学生管理系统更加科学的组合，从而提升管理学生系统的有序性及综合性的原则，本文就主要对在管理系统视域下的高校学生管理工作进行了分析和介绍。     

浅谈学生管理工作

随着社会的快速发展，在新形势下高校学生管理工作应树立“以人为本”、“以学生为本”的管理理念，积极探索适应时水要求的高校学生管理模式，改革和创新高校学生管理工作。     

非理性管理：现代高校学生管理的新视点

当前高校学生管理集中表现为单一的理性管理模式，其弊端是：忽视人性、忽视学生个体在需求上的差异、压抑学生的创新精神。而非理性管理方式符合现代高校学生的本性要求，对强化学生的学习情绪、培养学生良好的个性心理品质等都具有积极作用。因此，要通过树立以“学生为本”的管理理念、发扬感情激励、实施个性化教育等措施，来对现代高校学生实施非理性管理。     

高职高专院校学生管理信息研究

从学生管理的角度出发，分析高校学生管理过程中的信息采集和利用。主要阐述建立学生管理信息的必要姓；学生管理信息采集的方法多样化，以及建立全面学生管理信息后的合理利用等。     

学分制条件下高校学生思想政治工作的改革与创新

在学分制条件下，传统的高校学生思想政治工作面临严峻的挑战，文章通过分析学分制的特点，指出了高校学生思想政治工作应以学生为本，实现化管理理念科学化；增强针对性和实效性；建立以个性化为特点的学生工作体系。     

基于人本理念的高校学生管理创新策略

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,将人本理念应用到高校学生管理当中有助于高校学生管理的理念的转变,即将对学生的管理转化为为学生服务.基于人本理念的高校学生管理思想有助于新型师生关系的构建,也有助于学生的全面发展.基于此种情况,在本文当中笔者对人本理念在高校学生管理中的创新使用提出了自己的一些观点与看法,旨在提高现阶段高效的学生管理效率.     

学生差异分析及激励对策分析

进入新世纪以来，“以人为本”思想的深入人心，现阶段我国各个高校的学生管理思路呈现处更加浓烈的“人本”思想。在学生管理中以现代管理理论为特别是人力资源管理理论中寻求方法，用激励代替管理已经成为目前高校各种学生管理的主体思路。但是，面对我国高校在学生管理中的实际情况，需要引入权变理论来对高校学生进行分类，以马斯洛理论作为指导，三管齐下，帮助我们探寻高校学生管理的新模式。     

关注学分制背景下的高校学生人本管理

近年来，随着教育制度的不断改革发展，学分制的实施已成为高等院校的普遍选择。学分制尊重了学生的主体地位，更加注重学生的自我选择，增强学生自主学习的积极性，充分体现了以人为本的教育理念。学分制的实行，一方面提高了高校的教学质量，另一方面也给高校学生的人本管理带来了挑战。本文以学分制为背景，阐述高校学生人本管理存在的利弊，及相应的对策及有效措施。     

浅谈高校加强学生干部思想政治教育的必要性与措施

学生干部是高校对学生进行教育与管理不可缺少的重要力量，因为高校学生工作的绝大部分工作是通过学生干部来落实和完成的，因此加强学生干部的教育和培养，特别是做好对学生干部的思想政治教育工作是非常重要且必不可少的。优秀的学生干部群体，对于营造良好的校园风气与校园文化有着重要作用。学生干部，首先要有优秀的思想，才能有较强的综合素质，才能成为老师的好帮手。目前据调查有部分学生干部政治信仰缺失、道德素质低下，创新精神不够强。本文主要探讨高校加强学生干部思想教育的必要性及措施。