安徽省财政厅关于转发《安徽省会计人员继续教育实施办法》的通知

正安徽省财政厅文件财会[2014]318号省直各部门,各市、县财政为推进会计人员继续教育科学化、规范化、信息化,完善会计人员继续教育管理制度,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》、财政部《会计从业资格管理办法》(财政部第73号令)、《会计人员继续教育规定》     

会计人员继续教育规定

第一章总则 第一条为加强持有会计从业资格证书人员（以下简称会计人员）继续教育的管理,推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员专业胜任能力,根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）和《会计从业资格管理办法》的规定,制定本办法。     

湖北省会计人员继续教育调查与分析(上)

湖北省会计人员继续教育工作,特别是会计培训工作得到广大会计人员的充分肯定。培训经费、教学内容的针对性、工学矛盾是当前影响会计人员继续教育工作进一步提高的三个重要因素。为会计人员继续教育立法,建立会计人员准入与年检制度,完善会计培训三级管理体制,建全会计人员继续教育网络,调整接受继续教育的时间规定,选择合适的继续教育形式,抓好以会计培训为主要形式的继续教育,以及加强课程开发,是加强和改善我省会计人员继续教育工作的基本对策。     

当前会计人员继续教育中存在的问题与对策

随着经济社会的发展,世界各‘国的会计制度改革、会计理论、会计知识体系、相关法规日益完善,会计工作方式也不断推陈出新,这些都对会计人员的素质提出了更高的要求。当前,我国会计人员继续教育存在着认识不足、管理体制不完善、教育内容缺乏针对性、教学方法较为单一和考核方式不严格等问题。会计人员继续教育是一项系统工程,需要管理部门、培训单位、会计人员所在单位共同努力,采取完善管理制度、创新教育内容、提升教育效果、完善考评制度等措施,不断提升会计人员继续教育的实效和水平。     

浅议新时期会计人员继续教育问题

各级财政部门作为主管部门，必须高度重视会计人员继续教育，强化宏观控制和指导，各单位要把职工的继续教育制度化、组织化、经常化，建立有效激励机制，激励会计人员重视继续教育。并通过合理规划培训内容，创新教学簇式，完善会计继续教育的考试制度等，增强会计人员继续教育的实效性。     

财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知

为加强会计人员继续教育管理，推进会计人员继续教育工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，适应会计人员继续教育方式、技术手段等新变化，在广泛调查研究的基础上，我部对2006年11月印发的《会计人员继续教育规定》（财会[2006]19号）有关内容进行了修订。现将修订后的《会计人员继续教育规定》印发你们，请遵照执行。     

推进会计人员继续教育模式改革 提升会计管理工作水平

<正>为提高会计人员素质,提升会计管理工作水平,推进会计管理信息化建设,经过近两年的研究、探讨,济南市全面推行了会计人员继续教育模式改革,首次改变了传统的面授培训方式,代之以以网络化培训为主,集中面授为辅的双轨培训模式。会计人员继续教育模式的改革,实现了会计人员自主学习,财政部门动态监管,有效利用了学习     

医院会计信息失真现象微探

文章通过对医院会计信息失真现象的分析,提出了加强继续教育以提高医院会计人员业务素质,抓好医院会计人员职业道德建设,完善会计监督机制,深化会计管理体帝l改革,加快会计法制建设等治理举措。     

围绕财政改革大局 创新会计管理工作

2014年,山西省财政厅会计处紧紧围绕财政中心工作,在宣传贯彻会计准则制度,开展课题研究和实践调研,提升会计资格管理,规范会计人员继续教育,完善会计信息化管理等方面做了大量的工作,推动了会计工作再上台阶。一、2014年山西省会计管理工作的三大亮点(一)开展管理会计应用研究,服务财政中心工作一是开展了网络营销业和餐饮业税收流失情况的分析调研。走访了工商、税务、统计等行政管理部门,深     

关于会计人员继续教育的思考

会计人员参加继续教育．既是会计人员适应经济社会发展和会计行业发展的需要，又是会计人员终身教育的一项重要举措。本文结合我区会计人员教育实践，从继续教育本质特征入手，借鉴国内外继续教育经验，剖析我国会计人员继续教育的现状及面临的问题，对新形式下发展未来会计继续教育管理模式提出了新构想。     

我国企业会计人员继续教育存在的问题及对策分析

<正>一、对企业会计人员继续教育的现状分析1.从领导认识程度、态度和管理的分析有些单位领导对会计继续教育不甚了解,对会计继续教育的认识还停留在以前,他们认为继续教育投入是一种费时费力而且会极大增加企业成本和经济压力的培训活动,不愿对会计继续教育进行必要的再投入,这种想法对会计继续教育工作的开展产生了很大负面作用。2.会计人员自身认识及受教育范围的分析继续教育对会计人员专业知识比较重视,而对会计人员职业     

数字经济下高职院校服务基层水利会计人员继续教育的对策研究

会计人员继续教育是提高会计从业者能力素质的一项重要制度。通过对基层水利会计人员继续教育基本情况和满意度进行问卷调查,了解基层水利会计人员继续教育现状与需求,提出高职院校与基层水利单位共建共享课程资源、以信息化手段打造继续教育“金课”、建设产学研协同创新中心的举措,旨在加快推进基层水利财务数字化转型,推动基层水利实现高质量发展。     

会计人员继续教育培训工作的研究

本文根据当前我国会计人员继续教育存在的问题，有针对性地提出创新培训体制、完善培训机制；正确区分不同岗位会计人员的继续教育；加强会计人员继续教育工作的管理和监督；营造高质量的会计人员继续教育教师队伍；加强教材编写工作；健全继续教育考试制度等一系列改进措施。     

会计人员管理存在的问题和对策

放管服改革、取消会计从业资格许可、政府会计制度出台、会计信息化管理、电子票据等一系列改革举措都对会计从业人员提出了新的要求。会计人员管理能否适应新的改革要求,做好转型升级已经成为会计工作亟须思考的主要问题之一。本文介绍了新时期加强会计人员管理的重要意义,分析了目前会计人员管理中存在的主要问题,并结合问题提出完善会计人员管理的具体对策。     

搭建合作交流平台共谋会计事业发展

近年来,山西省财政会计管理部门以会计管理体制改革为动力,以会计人员管理为手段,以会计工作秩序好转为目的,积极推进会计管理工作。吕梁市的企业会计协会、临汾市的会计人员继续教育、侯马市的农村会计管理都是会计管理工作的创新之举。本期专题为您介绍其先进经验。     

财政部印发会计人员继续教育规定财会[2006]19号2006年11月20日

第一章 总则 第一条 为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的规定，制定本规定。     

提高基层企事业单位会计队伍整体素质之对策

针对基层企事业单位会计队伍整体素质现状,应加强政治理论学习以提高会计人员的职业道德素质,建立和完善会计人员继续教育制度以提高基层会计人员的业务素质,同时建立健全内部会计管理制度体系,整顿会计队伍,完善用人机制,以保持会计队伍的纯洁性和战斗力。     

对改进会计人员继续教育规制的探讨

会计人员继续教育某些问题的存在。反应在财政部门会计管理机构对继续教育的监管上。不仅仅是态度和力度的不足，而且还在一定程度上显现出方式方法的欠缺。从一定角度看，政府规制主导着会计人员继续教育的发展路径。改进会计人员继续教育规制，对于加强会计人员继续教育建设，具有举足轻重的作用。     

会计人员继续教育探索

知识经济时代迫切需要提高会计人员的综合素质,扭转会计队伍的落后状况,就要完善会计人员的继续教育,建立有效的激励机制,提高广大会计人员自觉接受教育的积极性;在培训方面要合理安排,形式多样,加强管理,严格监督,保证培训质量.     

会计人员继续教育问题与对策探讨——基于常熟市的调查

会计及相关经济新理论不断发展和变化要求会计人员必须不断接受继续教育,保持与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平,为多元化的会计信息使用者提供真实、完整的会计信息。因此,我国现阶段开展会计人员继续教育有着十分重要的意义。本文以常熟市的调查资料为基础,分析了目前常熟市会计人员继续教育的现状及存在的问题,并就此展开提出完善会计人员继续教育的对策。