浅析多民族国家中国家认同的构建模式

在多民族国家中,由于国家认同与民族认同存在着某种张力,导致国家认同与民族认同往往会产生一些冲突,甚至导致国家解体。为此,为了维护国家统一,实现国家认同与民族认同的和谐一致,就需要采取一些途径,加强国家认同的模式构建,以避免"民族认同"困境的产生。     

对我国少数民族地区的国家认同研究

中国是一个统一的多民族国家,民族文化多样性是我国的现实国情。现阶段我国的民族关系整体上呈现出稳定和谐的局面,但也存在诸多亟待解决的民族问题与民族矛盾,增强国家认同对于有效缓解民族矛盾、促进民族融合具有重要作用。本文主要从少数民族地区的传统社会结构与政治制度、经济发展水平、对外开放程度和公共服务水平等几方面探究其对少数民族地区国家认同的影响。     

促进新疆民族文化融合增强国家认同对策研究

新疆的民族问题实质上是民族分裂分子借民族认同而走向极端民族主义、蓄意破坏国防、分裂国家的行为。在新疆并不缺少民族认同,而是缺少国家认同。要有效提升国家认同,就必须处理好国家认同与民族认同之间的关系,使两者处于平衡状态。文化认同是促进民族认同与国家认同同一起来的纽带。有了文化归属的共同性,不同的民族或群体才能相互认同。文化融合是增加新疆各族人民文化共性基础,促进各族人民文化认同的根本途径。研究新疆各民族的文化融合问题对增强国家认同,维护新疆的稳定有着极为重要的意义。     

全球化、多元性与国家认同的建构——《中国近现代史纲要》教学主旨探究

全球化潮流和多元文化的交互影响正在冲击着多民族国家的认同体系,如何通过国家认同教育培育共同的民族精神,形成民族凝聚力已成为多民族国家在现代化发展中的重要议题。在中国近代史上,中华民族的自觉与国家意识凝聚同时发生并在中国人民反抗外来侵略、探索国家出路的斗争中走向成熟。充分利用这一宝贵的思想资源进行爱国主义教育和国家认同教育不仅是《中国近现代史纲要》课教学的题中应有之义,也是提升《中国近现代史纲要》课教学品质、增强教学有效性的必然选择。     

全球化时代的后发展国家:国家认同遭遇“去中心化”

在全球化过程中 ,现代民族国家尤其是后发展国家面临着“去中心化”的威胁 ,国家认同出现严重危机。国家认同与国家安全是一个问题的两个方面 :对公民而言是认同危机 ,对国家而言则是安全危机。为了维护国家的生存与发展 ,后发展国家不得不同时完成构建民族国家和融入全球社会这两大任务。     

民族地区大学生国家认同的内涵及其社会功能研究

国家认同是一种十分重要的国民意识,在社会生活中具体表现为人们对于国家的认同、归属、承认等方面。在对大学生进行国家认同教育时,由于少数民族地区特殊环境以及文化传统的不同,导致了在少数民族地区进行国家认同教育面临着严峻的挑战。本文主要研究国家认同的内涵,国家认同的社会功能以及如何在民族地区进行国家认同教育。     

政治传播视域下增强国家认同的长效机制探析

国家认同直接关涉着国家的统一和稳定,同时又对民族地区的共同繁荣和未来发展产生重大影响。鉴于中国国家认同面临的地理困境、历史困境、制度整合困境的挑战,必须改变以往大众传媒对民族地区政治认同的单一的宣传手段,利用政治传播的互动途径来更好地实现国家认同。     

美国民族国家构建和统一过程中的宗教因素考察

民族国家是在民族宗教、疆域、主权等国家认同标识基础上形成的国家和民族的共同体。宗教作为美国国民的精神源泉,在美国的民族国家构建和统一的过程中,对于推动主权国家和民主政治的建立、国家认同和民族认同的统一、人民在国家中地位的确立起着不可忽略的作用。     

浅析多民族国家公民意识与国家认同

民族认同与国家认同关系,公民意识是实现二者统一的联系纽带,通过公民意识的培养可以把二者有机的结合起来形成各民族真正的平等、和谐的关系。     

试论多民族国家的政治整合目标

基于国家构成要素的思考,多民族国家应以维护国家主权的统一、国家领土的完整、国家政权机关的有效权威、政治派别对国家权威的服从、民众对国家的认同与忠诚和国家核心政治价值体系的确立与认同作为政治整合的基本目标体系。     

少数民族政治认同研究

我国是一个多民族国家,解决民族问题的核心任务是将国民尤其是少数民族对各自民族的忠诚与对国家的政治认同相统一。少数民族政治认同建设是民族团结和社会主义和谐社会建设之根本,是国家实现长治久安之保障。     

藏族大学生国家认同、民族认同及文化认同现状调查与分析

本调查以藏族大学生为样本,运用调查问卷结合个别访谈方法,对藏族大学生国家认同、民族认同及文化认同现状进行调查,分析原因,探索提高藏族大学生国家认同和主流文化认同对策。     

国外学者关于少数民族国家认同指涉内容研究现状分析

文章认为，国外学者对国家认同的关注是多元的，深刻的。尤其是文化多元主义的研究范式给我们以启示。西方世界以自由民主人权为价值理念，注重培养公民对国家的认同，但其自身也面临着严重的认同危机；因其常常破坏和颠覆其他国家主权统一，证明其国家认同建设的理念有着极其严重的虚伪性。而当代中国民族众多，情况特殊，加强国家认同建设成为一...     

简论撒拉族青少年国家认同教育实现途径

随着文化和经济全球化的不断推进,青少年作为民族地区经济和社会发展的中坚力量,少数民族青少年的民族和国家认同的程度也受到影响.学校是青少年树立正确国家观、价值观的重要教育场所,学校需要通过多种方式和途径的国家认同教育,帮助撒拉族青少年树立正确的国家意识,增强对民族和国家的情感.这对于激发撒拉族青少年热爱祖国和促进地方经济发展和社会和谐稳定具有很强的现实意义.     

论少数民族区域自治与中华民族国家共治的和谐统一

本文阐述了民族区域自治与国家共治和谐统一的法理基础,分析了少数民族区域自治与国家共治的互动与融合过程。指出我国民族区域自治是国家共治在少数民族聚居区域的延展。民族区域自治深刻地揭示了我国多民族统一国家治理的本质要求和发展方向,体现了我国民族关系的本质。各民族之间的共治过程,就是民族关系不断密切的过程,也是民族关系和谐的体现和实现过程。在新的历史时期,我们有必要进一步坚持并加快这一进化的过程,以加速民族地区国家统一的法治建设,实现中华民族政治文明的伟大复兴。     

认同政治与国家的衰落——兼评亨廷顿的新作《我们是谁?》

冷战时期不同意识形态的冲突湮灭后,人类出现了全球范围的认同危机。美国也难逃此劫。性别、民族、种族等群体认同,分权主义者对州权的认同,知识界与政界的精英们对全球化与超国家的向往都危及到美国人的国家认同。认同政治的兴起对美国国家认同的关键部分———文化与政治信条构成了挑战。这不仅是国家权力衰落的体现,也说明正式制度与非正式制度的契合对一国的发展至关重要。各国如何因应具体国情在制度设计上接受“认同政治”的挑战,培育出理性的、参与的、团结的公民,这在一定意义上将会决定这个国家的未来。     

道德视阈中国家认同优先权的思考

国家认同是民族国家时代一个普遍性的问题,全世界不少专家和学者都在讨论国家认同的重要性的问题,并且多数人都认为国家认同应该优先于所有其他的认同。但是从道德哲学视阈的角度来看,我们不能借用国家认同的事实来否认道德合法性的价值。经过反思的平衡的思考,由国家认同而产生的特殊责任,并没有为自己的优先权提供足够的理由。     

国家仪式对铸牢中华民族共同体意识的影响研究——国庆大会的仪式过程解读

仪式是人类学研究的核心领域。作为重要的文化实践,仪式蕴含着一个族群丰富的文化要素和生存逻辑。以庆祝中华人民共和国成立70周年大会为典型代表的当代中国国家庆典仪式,在人民的社会和文化生活中扮演着重要角色,对国民精神发挥着举足轻重的作用,有助于铸牢中华民族共同体意识。它是社会记忆的贮存器,通过唤起和刻写社会记忆,搭建人与人、人与国家之间历时性与共时性的关联,在此基础上发挥仪式宏观上整合和强固社会、微观上“升华”个体的功能,建构国家认同。在国家认同的基础上,70周年大会通过彰显国家实力、呈现盛世图景和国内外两方面的舆论作用,实现国民的心理优势,建立和强化人民对实现民族理想的信心,最终生成民族自信,有利于铸牢中华民族共同体意识。     

民族与国家问题探析

民族和国家是两个不同的范畴，但两者又有着密切的联系。国家总是由一定的民族构成的。有的是单一民族的国家。但更多的是多民族的国家。各种形式的民族问题，不仅存在于多民族国家内部，而且表现在许多不同民族国家的相互关系中。无论从历史还是就现实来说．民族问题都是影响国家政治生活的重要因素。     

现代性视域中对美国国家认同建构的再认识——基于亨廷顿《我们是谁?美国国民特性面临的挑战》的浅析

美国虽为典型移民国家,但社会整合和国家繁荣程度高,很大程度上得益于其国家认同的建构.本文将结合亨廷顿《我们是谁?美国国民特性面临的挑战》(以下简称"《我们是谁》"相关内容,从认同构建载体的新角度入手,通过揭示美国国家国民特性同质与异化的张力作用、受重视程度的动态变化,从而对美国国家认同的构建机制形成新认识.