烟台电子商务创客空间发展策略探讨

发展创客空间是推进大众创新创业、实施创新驱动战略、适应中国经济发展新常态的重要途径。国家高新区积累了发展创客空间的诸多优势而且进行了先行先试的探索。文章认为,国家高新区推进创客空间发展的重点是要树立与创客空间相适应的创新理念;明确创客空间定位,创新创客空间组织形态;完善机制体制,整合社会力量参与创客空间建设;推进创新资源共享服务平台建设。     

国家高新区“二次创业”阶段的区域创新环境

国家高新区在我国自主创新中扮演着极其重要的角色。目前,高新区的发展已经进入"二次创业"的阶段,国家高新区发展的主要载体——高新区的创新环境建设对于高新区"二次创业"阶段的发展具有较大的影响,如何选择高新区"二次创业"阶段的区域创新环境至关重要。本文分析了高新区"二次创业"阶段存在的问题,并针对性地提出了区域创新环境的选择内容。     

构筑创业生态 打造创新引擎——中山火炬高新区全力推进国家级双创示范基地建设

<正>在国家"大众创业,万众创新"战略引领下,中山火炬高新区大力实施创新驱动发展战略,积极推进参与珠三角国家自主创新示范区建设,着力加强创新载体、发展创新主体、利用创新资源、注重创新人才、融合创新资本、应用创新成果、完善创新政策、营造创新文化等方面建设。积极引入品牌孵化器,制定孵化器发展三年行动计划,完善孵化育成体系,推进大孵化器建设,注重     

提升常州高新区创新创业能力的人才战略研究

建设创新创业型高新区,就要加快从物的集聚向人的集聚的转变,坚持以人为本,凝聚更多各层次各类创新创业型人才。企业必须明确定位自己在创新创业能力培养和提升此方面的核心地位和作用。     

创建中国特色高新区的探索

要在国家开放型经济发展中,进一步增强支柱性地位,必须率先转变高新区发展方式,努力实现由数量扩张型转向质量增进型、由产业主导向创业与创新共聚集的战略性转变,这是高新区“二次创业”的理念升华,是增创后发竞争新优势的必然选择。本探索试以“创新驱动创业”的要素聚集理念,就创建中国特色新兴高新区的基本路径与重点策略提供参考建议。     

“双创”背景下大学生创新创业能力培养对策

"大众创业,万众创新"为大学生创业提供重要战略支撑和就业方向。大学生涉世不深,创业经验不足以及缺乏创业的专业指导和足够的资金支持,抑制了大学生创业热情,不利于大学生创新创业能力的培养。在"双创"背景下,国家创新驱动战略的实施为大学生创新创业能力培养提供政策支持,针对如何培养大学生创新创业能力问题,以"双创"背景下大学生创新创业能力培养价值功能为逻辑起点,从国家、高校、大学生层面提出"双创"背景下大学生创业创新能力培养路径,积极推进大学生支持和投身创业,实现自我价值。     

国外高新区集聚科技创新人才的经验研究

国外高新区是是吸引科技人才创业的重要途径。形成能集聚科技创新人才创业的区域优化环境和机制,是高新区最大竞争优势。     

"蜕变"与"升华":国家高新区发展思路需做"五大转变"

国家高新区如何完成真正意义上的"第二次创业",真正成为建设创新型国家的发动机和示范区,是我国"十二五"期间科技创新与区域经济发展的重要一环.     

校企合作下我国大学创新创业人才培养模式研究

对于我国应用型大学来讲,关于创新创业的教育依然处在起步和学习借鉴的阶段,在国家大力推进高校进行创新创业教育的背景下,实现国家对具有创新意识以及创新精神和创业能力人才大力培养的要求,分析了目前国内外高校创新创业教育的现状,研究了目前我国实现校企合作的困境及其产生的原因,并在借鉴发达国家成功高校的经验的基础上,提出了促进我国应用型大学创新创业人才培养的路径选择。     

“蜕变”与“升华”国家高新区发展思路需做“五大转变”

国家高新区如何完成真正意义上的“第二次创业”，真正成为建设创新型国家的发动机和示范区，是我国“十二五”期间科技创新与区域经济发展的重要一环。     

郑州高新区不断创新的"中原硅谷"

创新创业环境的不断提升让郑州高新区尝到了甜头:在最近的1个月里,共有20余 个大项目落户郑州高新区。 2004年,郑州高新区共引进企业763家,比2003年增长173％;引进企业注册资金 31.3亿元,比2003年增长122％。累计认定高新技术企业412家,高新技术产品663种, 占河南省的30％和21％。郑州高新区取得的这些成就和它的创新创业环境的改善,主导 产业结构的优化是分不开的。     

创新创业教育与财务管理专业教育的融合分析

本文在分析创新创业教育融入财务管理专业教育必要性的基础上,提出财务管理专业实施创新创业教育的有效途径:创新教育理念、专业教育应该融入创新创业教育;增加创新创业课程,既突出财务管理专业特色,又强化创新创业能力的培养;增强学生创新创业实践能力;大力推进教学改革及建设强有力的专兼职师资队伍等,以实现财务管理专业的应用型人才培养目标。     

国家高新区:战略性新兴产业的摇篮

今天的国家高新区,已通过集聚大量的创新要素与资源,培养与支持创新创业团队,基本建立起适宜创新的配套措施,并进行制度创新,建立了从技术研发、技术转移、企业孵化与培育到产业集群,形成了一整套企业创新促进和产业培育体系。今后,还应该继续大力鼓励深入创新,形成更加有利于创业到集群的区域环境。     

中国科技产业化促进会近日成立

为了贯彻落实党中央国务院近期关于促进大学生创业就业的一系列指示精神,进一步发挥国家大学科技园在创新创业人才培养、推进科技创业、促进区域经济发展方面的重要作用,引导和帮助大学生提高科技创业和就业的能力,科技部、教育部决定在大学科技园中推动大学生科技创业实习工作。     

高擎创新火炬 点燃创业激情 全力推进国家双创示范基地建设

<正>荆门高新技术产业开发区2000年11月正式成立,近年来,我们始终坚持实施创新驱动,集聚创业要素,吸引了福耀玻璃、格林美、亿纬锂能等13家上市公司在荆门高新区投资兴业,先后被评为国家城市矿山基地、国家循环经济教育示范基地、国家体育产业基地,获批国家科技服务业区域试点园区、省级知识产权示范园区。一、深化体制改革,激发创新创业     

创业教育激发高校就业指导课程改革活力

在国家大力推进创新创业的新形势和新背景下,高校的就业指导课程成为了创业教育的主渠道,承担着培养学生创业意识和创业精神,增强学生创业能力的艰巨任务。高校应努力探索在创业教育视阈下高校就业指导课程改革与实践的路径,努力完善就业指导课程设置,用创业教育激发高校就业指导课程改革活力,努力开创"大众创业,万众创新"的良好局面。     

基于创新创业能力培养的工商管理专业群建设研究

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创新创业带动就业"是我国重要的发展战略。本文从工商管理专业群建设角度深入探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力;围绕工商管理创新创业应用型人才的培养目标,从"基础、提高、专长、综合""四段式"人才培养模式、创新创业孵化实践基地、共享教学资源、创新创业教学团队建设等方面,构建创新创业能力培养的工商管理专业群建设体系。     

基于“双创导向”的“六元渗透式”育人模式研究

深化高等学校创新创业教育,既是国家实施创新驱动、经济转型升级的迫切需要,也是推进高校人才培养的关键举措。创新思维的培育和创意文化理念的熏陶是创业动力的触发原点,基于"双创导向",以培养学生创新创业能力为基本目标,制订人才素质标准和教学标准,优化教育资源配置,遵循教育个性化和广谱化统一、知识传授与实践体会统一的规律,将创新创业教育融入人才培养全过程,构建"六元渗透式"的立体式育人模式。     

2016年政府工作报告中的十大品牌亮点

李克强总理在今年的政府工作报告中指出,今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是推进结构性改革的攻坚之年。唱响"品牌好声音"是其中的一大亮点。一.创新创业品牌方面:1.强化企业创新主体地位。支持行业领军企业建设高水平研发机构。加快将国家自主创新示范区试点政策推广到全国,再建设一批国家自主创新示范区、高新区,建设全面创新改革试验区。2.支持分享经济发展。打造众创、众包、众扶、众筹平台,     

新时代医学生创新创业精神的培养路径探析

随着党的十九大成功召开,中国特色社会主义进入了一个全新的新时代,从我国目前的发展趋势来看,新时代需要的是具有创新创业能力的复合型人才,医学生是国家创新发展的中坚力量,更是未来社会的架海金梁;所以更应该加强对医学生创新创业能力的培养,但目前我国医学生的创新创业培养模式仍存在诸多问题,还达不到社会和国家所需要的人才的要求。文章通过对现阶段我国大学高校创新创业教育中存在的问题进行剖析,并提出几点针对这一问题的对策研究,更好的为培养具有创新创业能力的人才取得积极成效。