“中国梦”视野下“90后”大学生思想政治教育的实效性探索

在"中国梦"视野下,当今大学生思想政治教育工作有了更深厚的平台。用"中国梦"引领大学生思想政治教育,紧密结合当代"90后"大学生的实际状况,积极探索创新教育途径,以期使大学生思想政治教育工作向着更为理性、科学和务实的方向发展。     

多元化党课教育对推进90后大学生思想政治教育的可行性探究

90后大学生是现阶段高校学生主体,加强和改进思想政治教育方式,提高其思想政治素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,是实现高校"人才培养"职能的重要途径。工作实践中,贯彻党的教育方针,以党课教育为载体,探索形式、主体及师资多元化的培训模式,是操作性强、受教面广、有助于推进90后大学生思想政治教育工作的可行路径。     

90后大学生思政教育现状与对策

目前,"90后"是当代大学生群体的主要组成部分,"90后"大学生思想政治素质的好坏将直接关系到建设中国特色社会主义事业的成败,这也要求传统的大学生思想政治教育工作必须做出相应的调整以适应这种挑战。本文以当前"90后"大学生的思想特点为切入点,深入分析"90后"大学生思想政治教育现状,指出其存在的问题并提出一系列对策,以期推动"90后"大学生思想政治教育工作的进一步发展。     

高校低年级学生班级建设新模式

班级是大学生组织的基本单位,是大学生尤其是低年级学生学习、生活、工作和赖以成长的集体。对大学生的教育、管理都要在班级里得以实现。对于90后大学生,面对他们新的思想行为特征和规律,如何创新的组织高校低年级学生班级建设为高校思想政治教育工作者提出新的课题。     

高校低年级学生班级建设新模式

班级是大学生组织的基本单位,是大学生尤其是低年级学生学习、生活、工作和赖以成长的集体.对大学生的教育、管理都要在班级里得以实现.对于90后大学生,面对他们新的思想行为特征和规律,如何创新的组织高校低年级学生班级建设为高校思想政治教育工作者提出新的课题.     

新时期独立学院思想政治教育工作探究

独立学院是高校办学体制的创新形式,是介于公办高校与民办高校之间的一种新的办学模式。独立学院的大学生具有自身的特点,所以在这种模式下,如何加强大学生的思想政治教育,显然是一个亟待探讨的新课题。本文分析了独立学院大学生思想政治教育工作的现状和普遍存在的问题,并提出了一些适应独立学院思想政治教育的新思路和方法。     

浅谈高校思想政治教育的创新机制

高校应该体现"以学生为本"的原则思想,实现对大学生的全面发展,在新的发展时期,高校思想政治教育工作者更应该创新教育机制,促进大学生综合能力的提高,高校思想政治教育应该从提升大学生心理素质、思想觉悟为契机,利用网络的力量实现大学生的全面提高和发展。本文在分析了当前高校思想政治教育新形势的基础上,提出了实现高校思想政治教育创新机制的建议和要点,希望可以更好地提升高校思想政治教育工作的水平和质量。     

新时期高校辅导员工作的优化策略探索

随着社会格局不断变化,如今的大学校园迎来的一大批"90后"学生,他们所接触的社会、新媒体等新环境,无一不影响着他们的思想. 他们个性张扬、不被世俗所禁锢等独特的思想对大学思想政治教育工作者的工作又提出了新的要求与挑战,本文就怎样做好新时期大学生的思想政治工作提出一些方法,以期提升大学生思想政治教育的实效性.     

有针对求多样寻平等讲原则——谈多方位进行90后大学生思想政治教育工作

90后大学生是未来社会主义事业的建设者与接班人,高校对其思想政治教育工作进行得如何,关系到祖国未来的发展大局。作为思想政治教育工作者,一方面要通过亲自观察与实践了解90后大学生的思想特征,并结合时代背景加以分析,清楚地认识到90后大学生的可塑性,对其思想政治教育充满信心。另一方面要针对他们的思想特征思考出对策,进行有针对性的、多样化的、平等的、有原则的思想政治教育工作,并加强自身对信息技术的掌握,探索出信息时代下对90后大学生思想政治教育工作的新路子,确保高校为祖国建设提供服务于社会主义现代化建设的高素质人才。     

论提高90后大学生思想政治教育有效性的途径

随着"90后"成为当代大学生的主体、互联网的普及、高等教育改革等因素同时出现在大学校园,针对90后大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。为了应对这些挑战,高校思想政治教育者应该采取将思想政治教育渗透到所有课程的课堂教学中等四种方式,来提高90后大学生思想政治教育的有效性。     

大学生思想政治教育的创新路径探索

大学生的思想政治教育是一项非常重要的工作,对于学生思想道德水平的提高和人格的完善发挥着有力的影响。但是,不可否认的是,当前不少学校在大学生思想政治教育方面,形式老套、内容枯燥,缺乏创新,这些原因导致了思想政治教育的效果不理想。基于这种情况,本文在简要介绍了当前大学生思想政治教育存在的主要问题的基础上,对其创新路径进行了探讨。     

新时期大学生思想政治教育模式探析

新时期大学生成长环境发生了变化,大学生思想政治教育工作面临着新的挑战。思想政治工作要适应时代要求,必须探索新的教育模式和操作方法。本文主要探讨了除"两课"教育以外的社区管理、社团活动、网络沟通三种思想政治教育模式,以开创思想政治工作的新局面。     

浅谈创新高校思想政治教育方法和途径

培养综合能力突出、道德品质优异、坚定社会主义信仰的人才是大学生是高校思想政治教育的根本任务,在时代发展和社会进步的影响下高校思想政治教育工作应该顺应时代和社会的要求,对高校思想政治教育进行重新结构和理性西靠,创新高校思想政治教育的内容、形式和途径,建立新型的高校思想政治教育工作思想和工作方法,实现高校思想政治教育的发展。本文分析创新高校思想政治教育工作必要性,提出了创新高校思想政治教育的方法和途径。     

"80后"辅导员做好"90后"大学生思想政治教育工作对策研究

"80后"辅导员如何应对"90后"大学生,做好新时期的学生工作已经成为当前高校学生工作研究的新课题和重点问题.本文通过详细分析"80后"辅导员的状况及"90后"大学生的思想状况,就"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作进行了深入的思考,提出了有针对性的对策和建议.     

“互联网+大学生思想政治教育”的内涵及特征探析

"互联网+"并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与大学生思想政治教育工作进行深度融合,创造新的思想政治教育生态。"互联网+大学生思想政治教育"包括五个明显特征:即创新驱动、跨界融合、重塑结构、尊重人性、开放生态。     

社会主义市场经济需要培育人文精神

当代大学生多是90后，成长于中国改革开放和社会主义市场经济不断深入的环境下，互联网和手机即时通信改变了传统的信息接收通道，给高校思想政治教育提出新的课题。90后大学生有创新意识强、知识丰富、有主见、积极、健康、向上等优点，但是部分学生中不同程度存在着信仰缺失、理想模糊、责任感差、团队精神不强等问题，为提高思想政治教育的有效性，应当加强大学生人文精神的培育。     

教育新常态下大学生思想政治教育模式创新探究

如何创新大学生思想政治教育模式来符合新常态背景是当前高校学生工作的重点内容之一。新常态下的大学生思想政治教育必须立足于当前的教育实际,同时还要分别从观念、内容、方法以及管理四个方面出发,针对当前大学生思想政治教育模式提出"四位一体"有效创新路径。     

新形势下的大学生思想政治教育研究

随着高等教育的逐渐普及、信息化和互联网时代的到来。现在作为思想政治教育的对象大多数是自我意识较强，多数以自我为中心的20世纪90年代出生的独生子女为主，大学生的思想政治教育也将会面临许多新的问题和挑战。只有不断加强和创新大学生思想政治教育的内容和方法，利用新媒体来加强大学生思想政治教育工作。     

独立学院“90后”大学生特点及其思想政治教育对策

独立学院学生是高等教育改革、新的教育模式的实践者.社会对其认同度、学生的家庭背景、学习能力及心理差距等因素导致独立学院90后学生与其他高等学院学生相比显现出特有的群体特征.“以生为本”,综合分析独立学院90后大学生特点,与时俱进,注重主体性和个性化发展,创新教育理念和方式方法,积极探索出独立学院90后大学生思想政治教育的对策.     

“90后”大学生政治价值观实证研究--以广州大学华软软件学院为例

在市场经济大繁荣的背景下,大学生思想政治观念也存在很大的转变,对当今“90后”大学生的思想政治观进行调研,是做好思想政治教育的关键内容。本次调研是以广州大学华软软件学院为实例,通过对大学生们的政治立场、政治认同感、政治价值观影响的调查研究。分析“90后”大学生政治价值观的现状,并为一些大学生树立正确政治价值观提供辩证的教育方法,目的是能够更好地为大学生的思想政治教育工作服务。