借鉴国外产学研经验 促进我国产学研发展

文章通过对美、日、前苏联三国产学研合作体制的比较研究及对我国产学研合作的现状分析指出 ,建立产学研合作的良性运行机制 ,并从宏观上确立产学研合作发展的模式 ,是促进我国产学研合作发展的根本途径。     

促进辽宁省产学研合作的对策研究

随着我国经济发展与科技进步,产学研合作这种在国外行之有效的技术创新模式也在我国取得了较大的进展。从辽宁省产学研合作的现状出发,分析制约产学研合作的因素,指出在产学研合作发展中存在的问题,提出了促进产学研合作的相应对策。     

促进产学研合作发展对策研究＊--知识转移的视角

产学研合作是一个协同创新的过程。产学研合作组织中存在着知识生产与知识转移,产学研合作联盟模式、联盟性质、联盟内知识产权契约、产学研联盟生产知识的属性等因素。从促进知识转移的视角,分析了影响产业技术创新战略联盟知识转移的具体因素,并提出了促进产学研合作发展的相关对策。     

基于技术生命周期的政府促进产学研合作机制研究

本文从技术生命周期角度出发,将产学研合作分为基础研究阶段、应用研究阶段、RD阶段及规模生产阶段,对产学研合作各阶段的特征、利益诉求及政策需要进行分析,提出政府促进产学研合作的动力机制、信息保障机制、中介服务机制及评估和反馈机制等,旨在为推动产学研合作、实现科技成果转化提供政策支撑和环境保障。     

高等学校实施产学研合作机制的研究

在我国实施产学研合作，是一项具有历史性意义的事业，积极推进高等学校、科研院所与企业的合作，是现代高等教育发展趋势的要求。文章从产学研合作的界定出发，详细论述了产学研合作的优势所在，并结合我国国情，探讨了现有的几种产学研合作机制。     

基于企业决策视角的高校促进产学研合作对策

推进产学研合作对于高校来讲,既可以提高高校师资能力,又可提高培养质量。但是,整体来看,产学研合作是校热企冷。为此,从成本、收益、风险三方面分析企业参与产学研合作的影响因素,并根据期望利润最大化原则进行决策分析,最后提出了高校促进企业参与产学研合作的对策建议。     

产学研合作培养职业经理人素质的实践——以市场营销本科专业为例

产学研合作是提升营销本科专业职业经理人综合素质和创新能力的重要途径。产学研合作培养市场营销人才的对策是,从创新观念、加大投入、创新合作模式和完善合作机制等方面入手。     

产学研合作有关问题的国内外研究比较

作者从产学研合作影响因素、风险管理及评价机制等三个方面对国内外产学研合作研究现状进行分析与评价。     

国外旅游高等教育“产学研”合作模式比较及启示

旅游高等教育"产学研"合作与旅游产业的发展密切相关,在我国旅游业人才培养方面所起到的作用越来越显著。通过对美国康奈尔大学酒店管理学院、洛桑酒店管理学院和澳大利亚TAFE学院在旅游业的酒店业方面产学研合作机制进行研究,从课程体系、教学模式、师资与学术研究及企业参与程度四方面展开分析,指出我国旅游高等教育产学研合作教育存在的问题。从国家政策支持及法律规范和教育体制改革、学校双师队伍建设和课程体系改革及企业参与程度的积极性等方面提出了改进措施,旨在促进我国旅游高等教育产学研合作的健康发展。     

日本产学研合作的经验及启示

日本的产学研合作为其产业竞争力和国家综合实力奠定了坚实的基础,针对于此,本文分析了日本产学研合作教育、合作研发与合作产业化三大模式,以及政策导向、创新、利益协调和服务等四大机制,总结日本产学研合作的经验,以期对我国推进产学研合作提供借鉴。     

产学研合作运行机制中存在的问题及对策

产学研合作对经济增长、科技进步、社会发展有着巨大作用 ,是现代科技发展与经济增长的根本要求。合作机制的合理选择是产学研合作成功与否的关键所在。要建立适合我国产学研合作发展的运行机制 ,促进我国产学研合作的良性发展。     

产学研合作创新网络构建和运行分析

在结合理论分析以及现有研究成果的基础上,首先论述在开放式创新的环境下产学研合作从简单的合作到发展成为复杂的网络的过程,构建了企业基于开放式创新的产学研合作创新网络,包括网络内的各个结点、结点关联、网络结构等并对合作创新网络的机理进行了阐述。将网络分为两个层次:核心网络与相关网络。在此基础上对产学研合作创新网络的运行机制进行了分析。     

我国产学研政策要点剖析

随着产学研在经济发展中所具备的战略性意义及由此产生的巨大社会效益和经济收益,国家有针对性的制定了一系列有利于推动产学研合作机制发挥的政策措施。这些政策在一定程度上从宏观角度促进了我国产学研的发展。为此,对国家鼓励产学研合作的政策要点的回顾将有利于今后产学研的可持续性深入发展。     

国外高校产学研合作主要模式综述与启示

产学研合作是促进科技成果迅速转化为生产力的有效途径。实践中,对于产学研合作模式的选择,直接关系到合作的效率乃至成败。本文通过考察美国、德国以及日本等发达国家几种典型的产学研合作模式,以期能为我国的产学研合作带来启示。     

浅析产学研合作教育的激励、约束政策与实施建议

本文首先阐述了建立健全产学研合作教育政策法规的作用和意义,其次分析制定产学研合作教育的政策法规"激励政策"和"约束政策",最后提出产学研合作教育政策法规实施建议:成立中国产学研合作教育指导委员会,强化宏观调控和指导、建立健全产学研合作教育评估制度和激励奖惩机制、努力提高政策法规的法律效力。     

基于演化经济学视角的产学研合作创新模式研究

产学研合作创新模式研究有利于创新型国家建设,有利于推动经济增长,有利于提高高校综合素质。产学研合作创新模式主要有:产学研结合、产学研联盟、产业技术创新联盟。本文用达尔文进化理论分析产学研合作创新模式的演化过程。     

体育管理专业产学研人才培养模式研究

文章分析体育管理专业产学研合作的必要性,指出体育管理专业产学研合作的五种主要模式,并进一步提出更新人才培养计划、构建产学研合作的动态机制、推行毕业论文(设计)双师指导制度、完善体育管理专业人才培养课程体系等产学研合作思路.     

产学研合作模式对策分析

随着知识经济的发展,我国产学研合作取得了一定的成效,但由于受到合作模式、机制等原因的制约,影响了产学研合作的进一步发展。分析了目前我国产学研合作模式,指出了现阶段产学研合作存在的问题,并针对性提出对策。     

产学研合作模式对策分析

随着知识经济的发展,我国产学研合作取得了一定的成效,但由于受到合作模式、机制等原因的制约,影响了产学研合作的进一步发展。分析了目前我国产学研合作模式,指出了现阶段产学研合作存在的问题,并针对性提出对策。     

镇江市多元化产学研的网络建构路径研究

深入发展多元化产学研已成为镇江市提升自主创新能力的必要举措。本文从高校、科研机构与企业合作、经费投入、政策法规、科技中介服务机构和外部环境与机制这五大类别来探究镇江市多元化产学研的影响因素,并运用解释结构模型法(ISM)分析各影响因素间的层次关系,从而明确产学研网络建构中的链接障碍。据此,从信息人才交流平台、经费投入、政策法规、科技中介服务机构和监督诚信合作机制这五个维度来重构多元化产学研网络,推进镇江多元化产学研纵深发展。