独立学院旅游管理教学改革探析

随着我国旅游的飞速发展,社会对旅游专业人才的需求量增多,旅游教育事业得到了比较快的发展。随着旅游教育的规范化,旅游管理专业确定了在我国高等教育教育体系中的地位以及在专业目录中的位置。然而旅游管理教学方法和教学观念并不匹配市场经济发展的需要。本文将从新形势下独立学院旅游管理教学的现状出发探讨旅游管理教学改革的举措,为广大独立学院的旅游教育提供参考。     

浅谈高职美术教育教学改革的点滴体会

高等职业教育已成为我国高等教育的一个重要组成部分,新形势下如何进行高职美术教学改革是摆在我们每一位美术教育工作者面前的一个现实紧迫的问题。主要是工作在高职美术教育一线的教师提出的一些教学改革方法,旨在通过达到抛砖引玉的目的,让大家都来关注和思考高职美术教学改革。     

基于职业能力培养的高职数学课程教学改革研究

高职院校是我国高等教育的重要组成部分之一,也是我国技术人才培养的关键单位。近几年来,我国对高职院校学生的专业能力培养和教育都极为重视。文章对职业能力概述、高职数学教学对学生职业能力培养的意义、当前高职数学课程教学和改革存在的问题、高职数学课程教学改革的措施等方面展开论述,以期能够为我国的高职数学课程教学改革提供一定参考意见。     

加强校企合作探索高职订单管理内涵

高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,但在教学、教学管理、学生管理、科研和就业等方面与普通高等教育存在很大区别.其中高职教育中的学生管理工作是各高职院校生存和发展的基础.     

高职教育评估的现状与质量评估制度之完善

随着我国经济的持续增长和高等教育大众化步伐的加快,高等职业技术教育发展十分迅速,已经成为高等教育的一个重要组成部分。为了保持和加强高等职业技术教育的办学特色,提高高职院校的教学质量,有必要建立和完善高职教育的评估制度,加强对高职院校的管理和监督。     

探析高职旅游教育校企合作动力机制

高等职业教育在我国的高等教育中占有一部分不可忽视的比重。在社会经济不断发展前进的道路上,大力发展我国的高等职业教育已经是迫在眉睫了。在目前的国际竞争的大环境中,我国的旅游业想要在其中崭露头角,就需要大量的有实践经验的高素质旅游人才。而高等职业旅游教育的学校就是以培育旅游人才为目标的。只是目前,我国的高等院校还存在一些问题,比如说:高职旅游教育校企合作进行的不够顺畅,缺乏动力机制。本文重点研究探索高职旅游教育校企合作动力机制体系。     

高职信用管理专业实践教学体系的构建与优化

实践教学是高职教育的一种重要的教学方式。信用管理是一项理论性和操作性均较强的工作，高职信用管理专业教育是我国高职教育的一个大胆尝试，文章在分析高职信用管理专业实践教学特征的基础上，结合教学改革与实践经验，就高职信用管理专业实践教学体系的构建和优化进行了分析和探讨。     

谈高职会计实践教学改革与建设

实践性教学是高职教育的重要特征.高职会计教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育.应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才.只有加强高职会计实践性教学改革,不断进行会计实践性教学研究与建设,才能增强学生的专业技艺与技能,从而真正提高学生的实际应用与操作能力;也只有这样,才能真正实现高职会计专业的培养目标.     

高职院校师资队伍建设存在的问题及对策

高职教育是我国高等教育中不可或缺的重要组成部分,是教育大众化的主要途径。师资队伍建设是高职院校人力资源管理中至关重要的环节,是决定高职院校核心竞争力的主要条件。本文从高职院校师资队伍的现状出发,分析存在的问题,探讨提高师资队伍建设水平的主要途径。     

高职酒店管理专业职业素质教育研究

近些年来随着市场经济的高速发展,我国的旅游行业也出现了一派繁荣的景象。庞大的市场需求对我国高职酒店管理专业的教育教学提出了更为严格的考验。职业素质教育是高职酒店管理专业人才培养的重要组成部分,决定着高职教育教学计划的最终成败,更关系到学生自身的成长与成才。因此,笔者立足现有教学与实践,对高职酒店管理专业的职业素质教育进行简要论述。     

会计转型升级视角下的高职管理会计教学改革探析

以大数据、云计算、信息技术、区块链、人工智能为代表的数字经济时代正加速到来。随着我国会计的转型升级的不断推进、经济发展格局和管理模式的重塑,会计人员已经迎来了转型时期新的挑战。高职院校作为会计人才重要的培育基地,高职管理会计的教学改革势在必行。笔者从会计转型升级的认知出发,利用管理会计转型升级给高职教育带来的机遇,探析高职管理会计教学改革的实践性,针对目前管理会计教学的不足,重点探析教学改革思路。     

高职高专旅游管理专业人才培养研究

我国旅游管理专业人才培养存在旅游教育没有提供给社会和企业足够的旅游人才,旅游教育对旅游人才供给的结构失衡是因为对市场把握不准,高校所培养的旅游人才素质普遍偏低,高等旅游教育的形势不太乐观的问题.可以通过准确定位人才培养目标,合理构建课程体系,加强实训课程,加强师资队伍建设来促进高职高职旅游管理人才培养的发展.     

高职教育国际化的思考

高职教育是我国高等教育中不可或缺的重要组成部分,是教育大众化的主要途径。高职教育国际化是办学理念、培养目标、课程设置、教师队伍和学生结构等的国际化。树立国际化的办学理念,明确国际化的办学目标,推进国际化的课程体系,打造国际化的教师团队,加强国际化的学生管理等是提高我国高职教育水平的主要途径。     

浅谈广西高职院校管理类人才培养模式

广西高职院校管理类人才培养模式是20世纪末、新世纪之初广西高等教育教学改革工程"十一五"规划的重点项目内容,它的形成证明了高职院校管理类人才培养模式是目前我国高等教育发展的教学模板,是国家承认、人民认可、家长响应的一个教学模块,是当今最具影响力的一个教学模式.     

关于提高高职院校旅游管理教学的建议——以青岛求实职业技术学院旅游管理专业为例

我国的旅游业起步较晚,旅游教育也欠成熟,高职旅游更是处在摸索阶段,本文通过对高职院校旅游管理专业教学现状的分析。提出如何有效地开展教学、办出旅游管理专业特色的措施和方法,使高职学生毕业后更快的适应岗位,更好的得到发展。     

“工学结合”模式下高职仓储管理实务教学改革初探

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把＂工学结合＂作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这是高等职业教育理念的重大变革。文章通过分析目前我国高职《仓储管理实务》教学存在的问题,并在高职教育中实施工学结合教学模式的基础上,探讨《仓储管理实务》课程教学改革的措施。     

加强实践教学改革 培养高素质应用型人才

高职教育一种能力本位的教育,实践教学是高职院校实现人才培养目标的一个非常重要的环节,它在高职教育教学体系中占有重要地位,如何加强实践教学的改革,提升实践教学的管理和质量,是高职教育教学改革面临的新问题。     

略谈高职院校人才培养的问题与对策

高等职业教育已成为我国高等教育与职业教育的重要组成部分,它的办学方向和教学改革思路日益明晰,但各高职院校在人才培养方式上还存在一些问题,没有完全适应职业教育的发展要求。本文针对目前高职院校的办学思路、人才培养目标、专业建设、教研教改等方面的问题进行了较深入的分析,并提出了若干建设性意见。     

社会经济转轨与高职人才培养的创新

一、理想信念教育在高职人才培养中的重要作用 高等职业教育是我国高等教育事业的重要组成部分,也是促进高等教育大众化的重要力量,它的健康发展关系到整个高等教育系统的协调和合理分工,以及人才的培养,进而影响到我国经济建设的速度和质量.从我国高职院校的发展进程来看,经过十几年的发展,高职院校已经逐渐成为我国高级技能应用型人才培养的基地,其办学特色和社会影响越来越大,高职院校的作用力在不断地改写我国培养高层次人才的格局.     

高职院校体育教学的思考

高等职业技术教育已成为高等教育的一部分,高职院校体育教学应适应社会发展,为教育教学服务。本文分析了目前高职院校体育教学存在的问题,阐述了高职体育教学的改革思路,探索高职体育教学改革的新途径,促进高职院校体育教学的发展。