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项目制教学模式是地方应用型高校培养应用型人才的重要教学模式。文章分析了项目制教学理念变革的背景,阐述了项目制教学理念。以"GPS原理与应用"课程为例,探索了项目制教学的内容设计、考核方式等,对项目制教学可能出现的问题提出了相应的对策。 相似文献
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针对软件技术类专业实训课程具有项目成果易拷贝等问题,文章以"圆桌"教学法来组织实训课程的教学内容、教学实施流程和考核评价方式等,一定程度上优化了教学内容,完善了高职实训课程的考核标准,提高了教学质量。 相似文献
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设计实训是培养学生设计能力的重要环节,在教学中占有重要地位。本文结合近年来教学实践和体会,针对高职教育的特色,将真实的设计项目引入实训教学考核中,培养学生设计能力,独立处理能力,表达组织能力等。同时就如何实现真实项目驱动教学方法进行了详细的阐述,探寻完善企业Ⅵ实训课程的教学方法和原则。 相似文献
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近年来,项目考核激励作为一种重要的管理手段,其在海外经济管理中的应用和作用日益受到关注。本文深入分析了项目考核激励在海外经济管理中的重要作用,并根据中铁十八局集团有限公司的实际情况提出了相应的工程项目考核激励应用策略,希望能够为国际公司海外经济管理提供科学的管理方法和思路。 相似文献
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文章阐述了对高职职业素养培养的认识,分析了高职酒店管理专业职业素养培养的现状和问题,提出了构建高职"双主体"职业素养培养的专业实践教学模式:在学校和酒店共同合作组建职业素养课程教学团队、共同承担师资培养和业务培训、共同参与教学改革项目、创新教学模式、改革考核方式等多方面的合作。 相似文献
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蒲城县从2010年开始,逐步在全县推行了以查看亮点工作和重点项目为主的现场观摩考核,以实绩论优劣,促进了县域经济持续、健康发展.
观摩考核探索
合理界定观摩范围.年度目标责任考核对象多、差别大,工作职能、工作性质不尽相同,要对全县17个镇、100个县级部门实施公平、公正考核,必须合理划分考核范围.基于此,在观摩考核中,他们将全县117个单位划分为镇、承担项目建设的部门、综合服务部门、双管单位等四大类,主要对镇和承担项目建设的部门进行现场观摩考核. 相似文献
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以工作过程为导向进行课程建设,对提高学生的职业能力和创新能力具有重要的意义。其总体实施方案包括确定职业岗位、分析工作任务、构建行动领域、形成学习领域、策划学习情境等方面的内容。高职院校可通过基于工作过程的课程体系设计、教学项目设计、实践教学环境构建、考核方法设计、教材建设以及加强"双师型"教师队伍的建设等措施进行金融专业的课程建设,培养学生与金融行业需求一致的职业能力。 相似文献
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本文在分析中等职业院校体育教学与德育教育关系和现状的基础上,探讨了体育教学中加强德育教育的重要性及其途径问题,认为体育与德育功能互补,相辅相成,应通过更新教育理念、创新教学手段、改革考核方式等方法不断加强体育教学中的德育教育. 相似文献
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党中央在新世纪提出了培养“合格建设者和可靠接班人”的人才培养新目标;高职思政课教学面临新问题;思想政治课教学应进行内容专题化、方法互动式、手段信息化和考核多样性等方面的教学改革。 相似文献
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基于项目教学理念的财务会计课程实践性教学的特点是以培养会计职业能力作为课程目标,以财务会计工作任务作为课程内容的载体,实践性教学过程以学生为中心。教学设计一是构建项目,分项实训;二是集中项目,综合卖训;三是顶岗实习,实地实训;四是讨论评价、进行项目考核。 相似文献
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根据高校为社会培养应用型市场营销专业人才的需要,突破原有《市场调查与预测》课程理论教学模式,通过项目导向对《市场调查与预测》课程在教学方式、教学内容、实践教学及考核方法等方面进行探索研究,以激发学生学习潜能,提高其实际操作能力,为学生日后从事具体市场调查与预测工作奠定基础。 相似文献
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本文在分析高职院校日语专业技能课程教学现状的基础上,探讨了办公室日语课程定位与教学模块建设问题,进而提出了教学实践改革建议:设置仿真的项目课题;教学设计要合理连贯,难易结合;以体验式教学为主的多元化教学模式;建立全面的考核评价方式。 相似文献
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人力资源管理课程是经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课程。本文剖析了目前人力资源管理课程教育中存在的主要问题,强调了人力资源课程改革的原则,从以模拟公司为载体实施教学、以工作过程为导向设置教学项目、改革考核方式、创新实践平台等方面针对如何进行人力资源管理课程改革提出了对策建议。 相似文献